《书籍设计》课程教学大纲本科教学大纲

《书籍设计》课程教学大纲课程代码：课程类型：适合专业：视觉传达设计一、课程教学目的与任务本课程是视觉传达设计专业的专业必修课。通过本课程的教学，使学生掌握书籍设计的基本办法及技巧，掌握不同种类书籍的设计特性、编排设计、图形表述、印刷工艺等知识，为此后的工作实践奠定良好的基础，重点掌握书籍设计的基本规律，能运用所学的基本理论、基本知识和基本技能进行书籍装帧设计。二、理论教学的基本规定通过对书籍设计课程的学习，使学生全方面理解书籍设计基础与设计原则；理解有关知识(如印刷工艺、编排、插图等)并进行综合设计的训练；掌握书籍设计创意和体现的普通规律，以及理解书籍材料和印刷技术有关技术常识。

三、实践教学的基本规定实训学时12应开实训项目个数3序号实训项目名称实训规定学时分派实训类型备注1书籍封面、书脊、封底设计必做2综合性2书籍的文字、图式和色彩的设计必做4综合性3不同类别书籍的设计必做6综合性四、教学学时分派章次各章名称学时分派讲授实训讨论习题考核其它小计1书籍设计初识662建构整体的书籍设计体系6283书籍设计的视觉形态组合84124书籍的分类与形态探索66125书籍设计的经营446书籍设计的装饰66累计361248五、教学内容第一章书籍设计初识教学目的和规定：通过本章学习，学生应理解书籍设计的来源与发展；理解书籍设计的形式，书籍设计的演变；掌握书籍设计的目的，书籍设计的原则，对书籍设计有一种清晰的整体认识，为下一章学习打基础。教学重点：书籍的概念；书籍形态的演变；书籍设计的目的。教学难点：书籍设计的目的；书籍设计的原则。教学内容：书籍设计概述；书籍设计演变；书籍设计的目的；书籍设计的原则。第二章建构整体的书籍设计体系教学目的和规定：通过本章学习，学生应理解书籍的开本设计办法；理解书籍的外观与内部的构成部分的特点；掌握书籍设计的各部分的设计要点与规律。教学重点：书籍的外观设计；书籍的内部设计。教学难点：书籍的开本设计；书籍的内部设计。教学内容：书籍的开本设计；书籍的外观设计；书籍的内部设计。第三章书籍设计的视觉形态组合教学目的和规定：通过本章学习，规定学生理解书籍的色彩应用原理；理解书籍的文字编排规律；掌握书籍设计的图式语言规律，目录与页码设计，篇、章、节的设计。教学重点：书籍的文字编排；书籍的图式语言；书籍的色彩规划；书籍的目录与页码设计；篇、章、节的设计。教学难点：书籍设计中字体的选择；书籍插图的编排。教学内容：书籍的文字编排；书籍的图式语言；书籍的色彩规划；书籍的细节设计。第四章书籍的分类与形态探索教学目的和规定：通过本章学习，规定学生理解不同类别书籍的特点；理解新的书籍设计形态；掌握不同类别书籍设计的办法。教学重点：文学与艺术类图书；少儿类图书；书籍的形态探索。教学难点：书籍的形态探索。教学内容：书籍的分类；书籍的形态探索。第五章书籍设计的经营教学目的和规定：通过本章学习，学生应理解书籍的审查、选定设计方案；理解书籍的草案设计程序；掌握书籍的精神内涵。教学重点：书籍设计的精神；书籍草案的拟定。教学难点：书籍设计风格确实立。教学内容：把握书籍的精神；书籍的设计流程。第六章书籍设计的装饰教学目的和规定：通过本章学习，规定学生理解书籍的纸张规格；理解书籍的装订形式；掌握书籍的纸张选择，印刷工艺。教学重点：纸张的性能及运用；装订形式；书籍的印刷工艺。教学难点：书籍的印刷；特殊工艺。教学内容：书籍的材料；装订形式；书籍的印刷工艺。六、考核方式及成绩评定本课程考核方式：考试七、推荐使用教材及重要教学参考书推荐使用教材：曹琳.书籍装帧创意与设计（第1版）[M].武汉：武汉理工大学出版社，.八、课程有关阐明教学对象是已修完《字体设计》、《版式设计》等课程的视觉传达设计专业的学生，这些前期课程的学习让学生含有了一定的字体与版式设计的基础能力。通过该课程的学习为后续的《毕业实习》、《毕业设计》等课程奠定基础。执行本大纲应严格按照大纲规定的教学计