14-《航海气象与海洋学》教学大纲

航海技术专业课程教学大纲2023级执行航海技术专业课程教学大纲2023级执行1《航海气象与海洋学》教学大纲课程编号：010116B 课程类别：专业课 总学时：70英文名称：NavigationalMeteorologyandOceanography开课对象：航海技术专业〔三年制〕一年级学生一、课程性质和任务本课程是高等职业技术院校航海技术专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授航海中必备的气象学、天气学和海洋学根底学问，培育学生具有娴熟的船舶水文气象测报技能和初步的天气分析力量。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生把握航海中所必需具备的气象学、天气学和海洋学根底学问；具有应用船用气象仪器正确观测气象、水文要素并能正确编报的力量；具有运用船舶天气报告、气象图和现场实况观测资料，推测航区或航线天气的力量，到达《STCW78／95公约》和中华人民共和国海事局所规定的船舶操作级驾驶员的适任标准。〔一〕学问教学目标把握大气垂直分层、对流层的特点，气温、气压、大气湿度、风、云、能见度、雾等气象要素的概念、意义及船舶水文气象要素的测报方法等气象学根底学问。把握地面天气图的填图格式，地面天气图分析，海平面气压场根本形式，等压面图概念，大气运动规律，大气环流特征，锋、温带气旋、温带反气旋、副热带高压、热带气旋等天气系统的特性，外推法的原理及应用等天气学根底学问。把握海浪、海流、海冰等海洋学根底学问和海洋气候概况。〔二〕力量培育目标能够正确进展各种船舶水文气象工程的观测与编报。能够依据实测气象资料判定船舶所处热带气旋的部位。能够正确识读世界各沿海国家公布的英文气象报告和气象图，并据此推断出将来航线上的大致天气与海况。(三)思想教育目标1．培育学生养成擅长观看、勤于思考的学习习惯。培育学生养成宠爱科学、求真务实的思想作风。培育学生具有吃苦耐劳、开拓进取、乐于奉献的精神。三、教学内容和要求根底模块(一)气象学根底学问1．大气概况①了解大气的根本成分。②了解大气的垂直分层状况。③把握对流层的根本特征。气象要素(1)气温①把握气温的定义、常用温标及其换算。②把握气温的时空变化规律。③把握大气中逆温、逆温层的概念及其对天气的影响。气压①把握气压的定义、常用单位及其相互换算。②把握气压的时空变化规律。③把握船用压高公式及其应用。湿度①把握大气湿度的概念和常用湿度物理量的含义及其相互之间的关系。②把握各种湿度物理量与大气湿度之间的关系(如何表示未饱和、饱和与过饱和)。③把握水汽分散的条件。④把握各种湿度物理量的时空变化规律。风①把握风的定义。②把握风向的定义和表示方法。③把握风速的定义、单位及各单位之间的换算关系。④把握风力等级的划分及其与风速之间的换算关系。云①把握云的定义、国际分类。②把握三族十属云的中文名称、国际缩写符号、观测特征及相伴天气。雾①把握雾与轻雾的定义。②把握海洋上雾的分类、成因及特点。③把握平流雾形成和消散的一般条件。④把握世界大洋和中国沿海雾的时空分布规律。能见度①把握海面能见度和有效能见度的概念。②把握海面能见度的等级划分。③了解影响海面能见度的主要天气现象。船舶水文气象要素测报①把握船舶水文气象要素观测工程、时次和程序。②把握各种船舶水文气象要素的观测、订正与记录方法。③把握各组船舶水文气象要素观测电码的含义。(二)天气学根底学问l．天气图根底学问①把握地面天气图填图格式及各填图数字和符号的含义。②把握地面天气图的分析工程及等压线分析的原则和技术规定。③把握海平面气压场的根本形式。④把握等压面图的概念及常用等压面图的平均高度。⑤了解等压面图的分析工程及分析的技术规定。⑥了解温度平流的含义及温度平流的分析方法。⑦把握低纬地面流线图上的主要流场形式及其与海平面气压场的对应关系。⑧把握气压系统随高度的变化状况。大气运动空气的水平运动①把握地面空气受力分析、各个力的含义和表达式。②把握地转风、梯度风的概念、形成。③把握自由大气中和摩擦层中的风压定律。④把握摩擦层中风随高度变化的规律。⑤把握海平面高、低气压中的风场分布特征。⑥了解岬角、狭管等地形对风的影响。空气的垂直运动与大气稳定度①了解大气垂直运动的类型及垂直运动过程中空气性质与状态的变化。②了解大气稳定度的概念及其判定。大气环流与季风①了解大气环流的概念及其影响因子。②了解单圈和三圈大气环流的模式。③把握由三圈大气环流而产生的均匀地表气压带和风带的分布状况。④把握实际大气环流根本特征、季节性和永久性大气活动中心的分布。⑤了解季风的定义、成因和世界主要季风区的分布状况。⑥把握东亚季风、南亚季风的成因、特点。⑦了解海陆风、山谷风的概念、形成及特点。各种天气系统的特性(1)气团和锋面①把握气团的定义和分类。②了解气团的成因、变性。③把握冷暖气团的定义及其主要天气特点。④把握影响我国海疆的气团特点。⑤把握锋面的定义、分类、锋面四周气象要素场的特征及各类锋的天气模式。气旋和反气旋①了解锋面气旋的概况、生命史及再生。②把握锋面气旋的天气模式和风浪分布模式。③把握锋面气旋的一般移动规律。④把握影响中国近海和世界各大洋的锋面气旋的一般活动规律和主要天气过程。⑤了解冷高压的形成与移动状况。⑥把握东亚冷高压的源地及冷高压的天气过程。⑦把握寒潮的定义和寒潮过程的天气特点。⑧了解副热带高压的形成与根本特征。⑨把握西太平洋副热带高压内部及其四周的天气分布状况。⑩把握西太平洋副热带高压的季节变化规律及对中国近海天气的影响。热带气旋①把握热带气旋的概念、名称和强度等级标准。②了解全球各地区对热带气旋的编号、命名状况。③了解热带气旋的形成与消散条件。④把握世界大洋热带气旋的源地、发生季节和一般移动路径。⑤把握热带气旋的天气构造和风浪分布特征。⑥把握西北太平洋热带气旋的多发中心位置、移动路径和移速的一般规律。⑦了解支配热带气旋移动的因子，影响热带气旋移动的主要天气系统。⑧把握中国南海热带气旋的一般特征及活动规律。⑨把握热带气旋的危急半圆与可航半圆的概念及船舶所处热带气旋部位的判定方法。其他天气系统概况①了解热带辐合带、东风波和热带云团的概念及其主要天气特点。②了解雷暴、飑线和龙卷的概念及其主要天气特点。③了解西风带高空常见天气系统的概念及其主要天气特点。海上天气预报及其应用①了解天气形势预报的原理和方法。②把握外推法的原理、使用和使用留意事项。③了解风和海雾的一般预报方法及我国沿海产生大风和海雾的几种天气形势。了解船舶气象导航的根本原理、一般程序和留意事项。(三)海洋学根底学问1．海浪①了解波浪根本要素的含义、水质点运动与波形传播的关系。②把握风浪、涌浪、近岸浪、风暴潮、海啸的定义、特点及其影响。③了解风浪成长三要素和风浪的充分成长。④把握有效波高和合成波高的定义及其应用。⑤把握中国近海及世界大洋的大风浪区的分布。海流①把握海流的定义和分类。②了解中国沿海和世界大洋的海流分布状况。海冰①了解海冰的分类、漂移规律。②把握世界各大洋冰山的活动状况，严峻浮冰集结区及分布状况。③把握中国沿海冰情概况。实践教学模块(一)船舶水文气象要素测报训练①利用船用空盒气压表进展气压观测、记录及订正。②利用干湿球温度表进展干湿球温度的观测、记录和订正，并能利用常用湿度查算表进展湿度的查算。③利用三杯轻松风向风速表和目力进展风的观测、记录，并能利用真风计风盘和矢量分解法进展真风的计算。④能够利用船舶气象仪进展干球温度、湿球温度和风向、风速的测定。⑤能够正确观测云状、估量云量和目测最低云底高度，并能正确记录。⑥能够进展海面有效能见度的观测与记录。⑦能够进展风浪、涌浪的观测与记录。⑧能够进展表层海水温度和海发光的观测与记录。⑨能够依据船舶海洋水文气象观测电码格式对船舶水文气象要素进展编报。⑩能对船用气象仪器进展简洁的维护和修理。(二)船舶气象报告、气象图的识读与应用训练①能够正确识读世界各国公布的英文气象报告，并能依据报告内容标明航行海区当前和将来各种主要天气系统和恶劣天气的分布状况。②能够正确理解航海常用的气象图(包括地面分析图、地面预报图、热带气旋警报图、波浪分析图、波浪预报图、卫星云图、海温图、海流图和海冰图等)上各种等值线、填图符号以及缩写词的含义(主要以我国、日本和美国公布的气象图为例)。③能够正确识别天气图(地面分析图、地面预报图)上各种天气系统及其天气特点。④能够依据热带气旋警报图把握热带气旋的位置、强度、移向、移速及大风区范围等。12—24小时的天气与海况。四、学时安排建议学时数序号课程内容合计讲授试验与实训1大气概况222气象要素及测报141223天气图根底学问664大气运动885气团和锋666气旋和反气旋887热带气旋及其他天气系统概况888海上天气预报及其应用119海浪3310海流3311海冰1112天气报告和气象图84413船舶气象导航22总 计70646五、说明〔一〕教学说明本课程是一门理论性和实践性均较强的课程，教学过程中应留意以下几点：①要尽量承受课件和教学录像，加强学生对授课内容特别是对各种天气系统特性的生疏。实习和课余时间安排学生进展实践技能训练。有条件的学校可以建立一个标准化的气象观测场，用于让学生进展每日气象要素观测训练，这不仅可以提高学生的气象观测技能，还可以培育学生的实际天气分析力量。③气象报告和气象图的识读与应用是本课程的重点，要安排大量练习，并要与日常天气分析相结合，以提高训练效果。讲授本课程应具备以下设备：①气象接收机。②船舶气象仪。③空盒气压表、气压计、干湿球温度表、轻松风向风速表、水温表、温湿度计。④百叶箱。1～2次地面天气图分析(重点是海平面气压场和锋面分析)实训，以