怎么学小学五年级语文

1/1怎么学小学五年级语文怎么学学校五班级语文

学校语文学习方法:同学要养成课前预习的习惯，要求准时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地把握学问，在课堂学习中有质效地领会学问的重要性。我在这里为大家整理了学校五班级语文的学习方法，盼望能关心到各位。

一、预习课文要精细

同学要养成课前预习的习惯，要求准时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地把握学问，在课堂学习中有质效地领会学问的重要性。依据同学高段学习特点，推行导学案，引导并带动同学更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思索，更好地完成预习作业。

二、课堂听讲要专注

有了课前充分的预习，加上课内的仔细听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，乐观投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。

三、课堂笔记要精确

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好预备，还便于摘抄好词佳句，便于长期积累。

四、作业完成要质效作业类型

1、预习作业(依据预习要求完成)

2、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课准时完成作业，并且巩固。另外预备听写本，便于保证每课生字词的把握与巩固。

3、《学问与力量训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。

五、诵读课文要娴熟

要求背诵的课文重点片段或篇目，必需按时按质完成，并能敏捷运用写作中。鼓舞同学主动背诵。

六、阶段复习要自觉

每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，同学要养成乐观主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。

七、课外阅读经典化

同学拥有大量的阅读力量与爱好，协作采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外学问的补充。

怎样读懂一篇课文

①识字理词，即熟悉字，理解字词的含义。

②理解句子，特殊是反映人物品质、大事意义、事物特点的句子。

③熟悉结构，即给课文分段和概括段落大意。

④了解内容，即弄清晰课文的主要内容是什么。

⑤熟悉中心，即弄明白课文的中心思想是什么。

⑥体会技法，即文章的写作特点。

5种分段法：

a、事序分段法，即根据事情进展的挨次给课文分段。

b、时序分段法，即根据时间推移的挨次给课文分段。

c、地序分段法，即根据地点变换的挨次给课文分段。

d、事类分段法，即根据事物的不同类型、不同性质去给课文分段。

e、总分分段法，即根据先总结后分述，或先总后分再总的文章结构去给课文分段。

概括课文的段落大意：

主要抓住段中说的是谁或什么，再分析其怎么样、是什么或干什么，去归纳段落大意。这样，段意的语句就会精炼些。以上三步总的来说，是对课文的局部熟悉。

1、摘句法，找中心句。

2、取舍法，找重点句。

3、合并法，归纳各层层意。

归纳课文的主要内容

1、串联段意;

2、抓重点段;

3、运用过渡句、段;

4、巧用中心句;

5、改添总结全文怎样命题：

①以时间命题《下课非常钟》;

②以中心命题《尽责的爸爸》;

③以地点命题《记金华双龙洞》;

④以人名命题《我的伯父鲁迅先生》

⑤以文章内容命题《草地夜行》

复句有哪些基本类型(关联词)

⒈并列关系的复句。

⒉承接关系的复句。

⒊选择关系的复句。

⒋递进关系的复句，

⒌转折关系的复句。

⒍因果关系的复句。

⒎假设关系的复句。

⒏条件关系的复句。

怎样概括文章的中心思想

⒈先概括出课文的主要内容，再想一想为什么要写这些内容，然后领悟写作目的，即中心思想。