部编版语文三年级上册习作《写日记》优质课件

习作·写日记三年级上册﹒人教版写日记习作习作导入

有哪些同学写过日记呢?请你说说你写过什么日记,和大家分享你的心得。你写过日记吗？读下面的日记，说说你有什么发现。8月20日

星期一

晴

早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！

妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。

我发现这篇日记主要讲述了小作者掉牙的经过。

小作者是按时间顺序来写掉牙的过程的。习作内容准备一个日记本，开始写日记，坚持下去，你一定会有收获的！交流沟通

写日记有什么好处？

日记里可以写些什么？

日记的格式是怎样的？

请同学们之间相互交流并讨论以下几个问题：畅所欲言

同学们，想一想，我们的日记里可以写哪些内容呢？

日记的内容来源于我们对生活的观察，既可以写亲身经历的故事，也可以记录亲眼所见的景物，还可以写我们自己的想法和见闻感受等。1.借助日记例文并结合生活经验，了解写日

记的好处、日记可写的内容及日记的基本

格式。2.用写日记的方式来记录自己的生活。习作要求习作指导1.规范日记格式。

日记属于应用文，是一种特殊的文体，有固定的格式。第一行中间写上日期（尽量写清楚月、日），星期几，以及当天的天气情况。第二行开始写正文，每个自然段前要空两格，转行要顶格。2.确定习作内容。

日记里可以写的内容没有限制，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，还可以倾吐自己的心声。凡是自己在一天中做过的、看到的、听到的、想到的，都可以写进日记里。虽然可选内容很多，但需要注意，要选择自己最感兴趣的内容来写，不能面面俱到，写成“流水账”。3.内容真实具体。

写日记，要把所写的内容写具体，写清楚，写出真情实感。在写的过程中，可结合实际适时发表自己的见解，谈谈感想和收获。

总之，写日记，格式要对，内容要真，选材要精，方法要活。

习作好词描写家庭生活

体贴

包容

絮絮叨叨

其乐融融

描写校园百态

信任

友善

团结合作

大显身手

描写成长足迹

教训

逗乐

无忧无虑

异想天开

描写气象万千

吹拂

笼罩

凉风习习

蒙蒙细雨

好句◆《逛书市》开头（简介时间、人物、事件、心情，引起下文）

今天，爸爸妈妈说要带我去逛书市，我听后高兴得一蹦三尺高。◆《“超级侦探”》开头（简介人物特点，开门见山）

我的妈妈是个“超级侦探”，我做的丑事总躲不过她的火眼金睛。◆《逛书市》结尾（抒发内心感受）

刚进家门，我就迫不及待地打开一本书，津津有味地翻阅起来。我想：这些书的内容太精彩了，我的假期生活一定会因此而变得丰富多彩。◆《“超级侦探”》结尾（反问式结尾法）

听妈妈这样说，我不好意思地低下了头。瞧，我的妈妈不就是一个“超级侦探”吗？

佳作引路爸爸批评了我9月16日

星期五

阴在我的心目中，爸爸一直和蔼可亲，但今天他却对我发脾气了。上午，我匆匆忙忙地写完作业，就急忙溜出去玩了。刚玩了一会儿，我就被爸爸叫了回去。我心想：不会是要我去看店吧，真扫兴！回到家，看到爸爸一脸不高兴的样子，我有点忐忑不安起来：是什么事情惹爸爸不开心呢？等我坐下来之后，我才知道问题出在我的作业上。原来，就在我玩耍的时候，爸爸抽空检查了我的作业，发现里面有许多问题。爸爸指出了我作业中的问题并让我立即改正。但是我还想着玩耍，根本没把它当回事，随便改了改，就给爸爸看了。这下真的把爸爸惹火了，他狠狠地批评了我一顿。过了一会儿，爸爸拿出作业，耐心地给我讲解。我发现自己太马虎了，很多错误是可以避免的。爸爸批评我时，我心里很难受。但过后想想，我体会到了爸爸的良苦用心，正所谓“严是爱，松是害”。所以我下定决心，以后做作业一定认真对待，不让爸爸失望。【点评】作业没有认真完成，因此挨父母的批评，这样的经历很多同学都有过吧？小作者选取了日常生活里的一件小事作为日记内容，真实地记录了爸爸批评“我”的过程，也写了自己的感受。叙述清楚，感情真挚，语言流畅，格式正确。名师点评习作：写日记❋习作内容本次写作内容是写日记。我们要通过这次习作了解日记的格式，养成写日记的好习惯。8月20日星期一晴早晨起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动几下，啊，终于掉了！事情起因事情经过日期星期天气段首空两格妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。事情结果写清楚事情，有真情实感❋写法指导

第一步：审题本次习作是学写日记。日记是一种常见的应用文体，有着特定的格式和要求。第二步：格式（以范文为例）

第一行：日记有固定的格式，通常第一行中间写上日期、星期几、天气情况；第二行可以居中写日记的标题，也可以不拟标题；然后从下一行开始写正文，每个自然段前要空两格。第三步：思维导图第四步：方法日记，天天记。记什么呢？1.看到、听到或做过的：每天看到、听到或做过的事情很多，精心挑选有意义的、新鲜的、感人的事情来写。2.想到的：写自己看到某些人或事之后产生的想法、感受等。郊游9月16日星期二晴“砰砰砰——”，楼上是什么声音？我赶紧放下书包，跑上楼看，原来是妈妈在敲着什么东西。①①文章开头先声夺人，引起了读者的阅读兴趣。我问妈妈：“妈妈，你在弄什么呀？”她说：“我在拼装衣柜。”“我来帮你吧。”“好呀！”妈妈说，“过来吧。”我迫不及待地走上前去，看着满地的木棍、配件、一次性套口，挠着脑袋无从下手。妈妈见状，递给我一张图纸：“儿子，看看这个，能不能看明白？”我睁大眼睛看图纸，认真对照地上的材料，终于看明白了一些。我先把一次性套口数好，然后把木棍从大到小排好，准备工作做好了，开始拼装。然而一开始并不是那么顺利，不是把套口装反，就是把木棍拿错了。②妈妈见我手忙脚乱，笑着说：“心急吃不了热豆腐，慢慢来！”听了妈妈的话，我静下心来，先仔细观察，再进行拼装，果然出错次数少多了。我越来越熟练，和妈妈配合得越来越好，不知不觉已②“不是……就是……”写出了“我”的手忙脚乱。经过去了半个小时，衣柜的整体框架已经拼好了，只要拿罩子把框架罩好，就大功告成。③

“啊！终于拼好了！”看着自己的劳动成果，我开心得大叫起来。③“不知不觉”说明“我”拼装衣柜非常专注，忘记了时间