辽宁省沈阳市大东区2022-2023学年八年级下学期期末物理试题

2022-2023学年辽宁省沈阳市大东区八年级（下）期末物理试卷1.忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于A.不受力，运动状态发生改变B.不受力，运动状态不发生改变C.受到重力作用，运动状态发生改变D.受到推力作用，运动状态发生改变2.《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（）A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B.越飞越高的风筝只受到重力的作用C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力3.如图所示是自行车示意图，根据你对自行车的认识，以下对自行车的设计和进行的操作，哪个是为了减小摩擦（）A.自行车轮胎上的花纹 B.自行车脚踏板上的花纹C.自行车车轮转轴内的小滚珠 D.要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸4.下列现象中利用大气压的是（）A.蚊子尖尖的口器插入皮肤B.水从瓶子侧壁的孔喷出C.用吸管吸饮料D.口吹硬币跳越木块5.如图所示的卫星沿椭圆轨道绕地球运行，不受空气阻力，则下列说法正确的是（）A.卫星从远地点运行到近地点，重力势能减小，动能增大，机械能守恒B.卫星从远地点运行到近地点，重力势能增大，动能减小，机械能守恒C.卫星从近地点运行到远地点，重力势能增大，动能增大，机械能不守恒D.卫星从近地点运行到远地点，重力势能减小，动能减小，机械能不守恒6.下图所示简单机械，在使用时费力的是（）A.理发用剪刀B.剪铁丝的钳子C.旗杆顶的定滑轮D.起重机的动滑轮7.如图所示，一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力为5N，下表面受到液体的压力为。下列说法正确的是（）A.正方体受到的浮力为8NB.液体的密度为C.正方体上表面到液面的距离D.液体对物体下表面的压强为8.如图所示为小刚外出所拿的行李箱，О为该行李箱的轮轴，OA为可伸缩拉杆（重力可忽略），把箱体和拉杆OA看成一个整体。小刚在拉杆端点A处施加一始终垂直于拉杆的力F，在他使用行李箱时，下列说法正确的是（）A.如图所示，该行李箱是一个省力杠杆B.小刚在拖动行李箱时总是先拉出上方的拉杆，这样可以增大动力臂，从而达到省距离目的C.小刚使箱体从图示位置绕О点缓慢逆时针转至接近竖直位置，此过程力中F始终不变D.手柄A的位置做的比较宽大是为了减小压强9.如图所示的实例中，有力对下面加“”的物体做功的是（）A.小明用力推小车，没有推动B.叉车把货物从地面提升到一定高度C.运动员用力将杠铃举起D.小明提着滑板在水平路面前行10.如图所示甲、乙是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲、乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（）A.甲的拉力等于乙的拉力B.乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率D.如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的大11.如图所示，将一个椭圆形厚壁玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用戴着隔热手套的双手用力捏厚壁玻璃瓶，可以观察到细管中水面高度______（选填“升高”或“降低”），这一现象说明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）。12.如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是___________的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的___________有关。13.某款擦窗机器人如图所示，它的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于__________的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上；若擦窗机器人的总质量为1.1kg，当它吸附在竖直玻璃上处于静止时，受到的摩擦力为__________N。（g=10Nkg）14.如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为F甲，容器对桌面的压强为p甲；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，水对容器底的压力为F乙，容器对桌面的压强为p乙，则：F甲______F乙，p甲______p乙（选填“>”、“=”或“<”）。15.如图所示，一艘航母停在水面上，当航母上的一艘舰载机飞离航母后，则航母将_____（选填“上浮一些”或“下沉一些”），所受浮力_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）．16.如图甲是我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇，其内部有两个气囊，主气囊内充满氦气（密度小于空气），副气囊内充有空气。当驻空的浮空艇要上浮时，排出副气囊内的部分空气，使浮空艇受到的重力______浮力，实现上浮。图乙是国产大飞机C919，飞机在空中飞行时，机翼上表面的空气流速大，压强______，机翼的上下表面形成压力差，使飞机获得升力。17.如图甲所示，用扳手拧螺帽时，图______的握法更有利于拧紧或松开螺帽，原因是动力臂更______（选填“长”或“短”）。如图乙所示的螺丝刀也是一种简单机械，叫轮轴，手柄______（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力。18.一建筑工人用100N水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了2m，小车受到的阻力为______N。撤去推力，小车仍然能继续向前运动1m，在小车前进3m的过程中，工人对小车做的功为______J，支持力做功______J。19.如图甲所示，在一个底面积为500cm2的足够高的圆柱体容器中装了50N的水，现在将一实心长方体物块悬挂于弹簧测力计下，物块下表面刚好与水面接触，从此处匀速下放物块，直至浸没（物块未与容器底接触）的过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中深度h的关系如图所示。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，求：（1）物块浸没时受到的浮力；（2）物块密度；（3）如果不计容器的质量，当物体完全浸没在水中，且物体没有到达容器底部时，容器对水平桌面的压强。20.如图所示，某工人利用滑轮组将一个重为900N的货箱在6s内匀速提升3m。此过程中，绳子自由端所受的拉力为F，滑轮组的机械效率为。求：（1）有用功是多少？（2）拉力F是多少？21.植树节当天，学校初二年级开展植树活动。同学们分工合作，如图甲，小高正在用铁锹铲土。将铁锹视为杠杆，O为支点，请在图乙中画出：①手在A处施加的最小动力F的示意图；②F的力臂L。22.在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底端的______相同；（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得______；（3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______；（4）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态的原因，而是______物体运动状态的原因。23.在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明选择了如下器材：长木板、长方体木块、砝码、弹簧测力计等。（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做______运动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；（2）如图所示是小明的操作方案，他将得到的实验数据记录如下表：实验情景甲乙测力计示数23比较甲、乙两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力______（选填“越大”或“越小”）。24.如图所示是“研究液体内部的压强”的实验装置，各容器内液面高度相同。（1）探头上薄膜所受压强的大小是通过U形管左右两侧液面的______来反映的；（2）比较甲、乙实验可知：在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强大小______；甲、丙实验说明，在深度相同时，液体的密度越大，液体内部压强______（选填“越大”或“越小”，已知）；（3）图甲中，水对探头上的薄膜产生的压强大小为______Pa。25.如图所示是“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验的部分操作过程：（1）图甲、乙、丙、丁中液体均为水，物体均为同一圆柱体，其中图甲中物体下表面刚好与水面接触，图丁中圆柱体与容器底部没有紧密贴合，则图丁中圆柱体所受浮力为______N；（2）换用盐水或酒精重复甲、丙实验，可以探究浮力大小跟______的关系；（3）要探究浮力大小和排开液体的重力的关系，还应进行的实验操作是______。26.小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。（1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向___________（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；（2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是___________；（3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11102522101203215310小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是___________；（4）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使在重新平衡，应在B点挂___________个钩码。当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会___________（填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”）；（5）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将___________（填“变大”，“变小”或“不变”）。27.在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，如图所示，若让钢球从光滑的同一斜面上由静止滚下，撞击放在粗糙的水平面上的木块，使木块滑动。（已知S乙<S甲<