山东省济宁市微山县2022-2023学年八年级下学期期末物理试题( 含答案解析 )_第1页
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文档简介

2022-2023学年山东省济宁市微山县八年级(下)期末物理试卷1.下列关于物理学史的说法正确的是()A.阿基米德发现了杠杆原理﹣﹣杠杆平衡条件B.伽利略在实验的基础上总结发现了惯性定律C.物理学家马德堡第一个证明了大气压的存在D.物理学家汤姆孙,提出了原子核式结构模型【答案】A【解析】【详解】A.阿基米德发现了杠杆平衡的条件,故A正确;B.牛顿在实验的基础上总结发现了惯性定律,故B错误;C.马德堡半球实验第一个证明了大气压的存在,马德堡是一个地方的名字,故C错误;D.物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型,故D错误。故选A。2.下列微观粒子的尺度,按从小到大顺序排列的是()A.夸克一质子一原子核一原子 B.原子一原子核一质子一夸克C.夸克一原子核一质子一原子 D.原子一原子核一夸克一质子【答案】A【解析】【详解】根据分子的结构可知,原子由原子核和电子构成,原子核由质子和中子构成,质子和中子由更小的微粒夸克构成,因此,按从小到大顺序排列的是夸克一质子一原子核一原子,故A符合题意,BCD不符合题意。

故选A。3.当两台机器正常工作时,功率大的机器一定比功率小的机器()A.做功多 B.做功少 C.做功慢 D.做功快【答案】D【解析】【分析】【详解】功率是表示做功快慢的物理量,功率大说明做功快,或者是相同的时间内做功多,而不能说明做功的多和少;故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。4.如图所示的四个情景中,根据图片和文字描述的过程,可以确定下列过程中人对物体的力做功的是()A.人推一块大石头没推动 B.人将地面上的石块捡起来C.人举着哑铃不动 D.人抱着箱子在水平地面上行走【答案】B【解析】【详解】做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离,二者缺一不可。A.人推一块大石头没推动,有力作用在石头上,但石头没有在力的方向上移动距离,所以人对石头不做功,故A不符合题意;B.人将地面上的石块捡起来,人对石块施加了力,石块在力的方向上通过了距离,所以人对石块做了功,故B符合题意;C.人举着哑铃不动,人给哑铃一个向上的力,但哑铃没有移动距离,所以人对哑铃不做功,故C不符合题意;D.人抱着箱子在水平地面上行走,人施加的力方向向上,而箱子在水平方向通过了距离,所以人对箱子不做功,故D不符合题意。故选B。5.如图所示,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑轮是()A.定滑轮,可省力B.动滑轮,可省力C.定滑轮,可改变力的方向D.动滑轮,可改变力的方向【答案】C【解析】【详解】滑轮的位置固定不变的是定滑轮,定滑轮不省力,但可以改变动力的方向;滑轮随物体运动的是动滑轮,使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向.健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑轮是定滑轮,可改变力的方向.6.如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是()A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】核桃夹、手推车在使用时动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆;船桨、碗夹在使用时动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆。所以属于费力杠杆一组是①②。故选A。7.如图所示,将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中,小球漂浮在液面上;若把它放入乙液体中,小球沉入杯底。则下列判断正确的是()A.该材料的密度一定小于甲液体的密度B.该材料的密度一定大于乙液体的密度C.球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力D.球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力【答案】B【解析】【详解】A.设该材料的密度为,空心球的密度为,则根据物体浮沉条件可知,该材料的密度大于空心球的密度,不一定小于甲液体的密度,故A错误;B.因为所以该材料的密度一定大于乙液体的密度,故B正确;CD.小球在甲液体里漂浮,受到的浮力----------①小球在乙液体里下沉,受到的浮力----------②由①②得即球在甲液体中受浮力大于它在乙液体中受的浮力,故CD错误。故选B。8.在水平桌面上放一个重300N的物体,物体与桌面的摩擦力为60N,如图所示,若不考虑绳的重力和绳的摩擦,使物体以匀速移动时,水平拉力F和其移动速度的大小为()A.300N, B.150N,C.30N, D.30N,【答案】D【解析】【详解】由于物体在水平面上做匀速直线运动,所以物体所受拉力等于物体受到的摩擦力;滑轮组的动滑轮上有两段绳子,所以绳子末端拉力绳子自由端移动的距离是物体移动距离的2倍,故绳子自由端移动速度是物体移动速度的2倍,则拉力移动的速度故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。9.如图所示,表示一个滑轮组某次提升重物有用功和额外功的关系,则()A.额外功为20JB.总功为1000JC.机械效率为D.做有用功越多的机械,机械效率越高【答案】B【解析】【详解】ABC.由图可知,有用功,额外功占比为20%,则机械效率为所以总功为则额外功为故AC不符合题意,B符合题意;D.有用功越多,机械效率不一定高,机械效率是有用功在总功中所占的比例,故D不符合题意。故选B。10.如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象,现分别用这两种物质制成了体积相等的两实心物体a和b,放入水中静止后,关于a状态及两物体受到水的浮力Fa、Fb,下列判断正确的是A.a漂浮,Fa>Fb B.a漂浮,Fa<Fb C.a沉底,Fa>Fb D.a沉底,Fa<Fb【答案】C【解析】【分析】由图象读出任意一组质量和体积,根据密度公式求出甲、乙的密度;分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b,放在水中静止后,比较物体密度与水的密度判断出两物体在水中的状态,物体沉底时排开水的体积和自身的体积相等,根据阿基米德原理表示出受到的浮力,物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等,根据重力公式和密度公式表示出受到的浮力,然后比较判断两物体受到浮力之间的关系.【详解】由图象可知,当m甲=m乙=4g时,V甲=2cm3,V乙=8cm3,则甲、乙两种物质的密度分别为:,,用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b,放在水中静止后,因ρ甲>ρ水>ρ乙,所以a沉底,b漂浮;设a、b物体的体积为V,则Fa=ρ水gV排=ρ水gV,Fb=Gb=mbg=ρ乙Vg,因ρ水>ρ乙,所以Fa>Fb,故ABD错误,C正确.故选C.11.春天梅花绽放的时候,距离梅花很远的地方都能闻到花的香味,这种现象说明了______;夏天,雨后天晴,池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止,当两滴滚动的水珠相遇时,会汇合成一滴较大的水滴.这说明______.【答案】①.分子永不停息的做无规则运动②.分子间存在引力【解析】【详解】春天梅花绽放的时候,距离梅花很远的地方就能闻到花的香味,这种现象说明了分子永不停息的做无规则运动;池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止,当两滴滚动水珠相遇时,会汇合变成一滴较大水滴,这说明分子间存在引力.12.潜水艇下水作业时,由于任务需求下潜到了更深区域,所受浮力将________(选填“变大”、“不变”或“变小”),它的上浮和下潜是通过改变________来实现的。【答案】①.不变②.自身重力【解析】【详解】[1][2]潜水艇下水作业时,潜水艇受到水的浮力和自身重力作用,由于潜水艇一直都是浸没在水中工作,所以排开水的体积不变,由可知,潜水艇受到水的浮力不变;潜水艇通过让海水进、出压力舱改变潜水艇自身的重力,来实现它的上浮和下潜。13.一跳伞运动员跳离飞机,当降落伞张开后,他开始做匀速下降,此时,他的重力势能将_______,他的机械能将_______。(均选填“增大”、“减小”或“不变”)【答案】①.减小②.减小【解析】【详解】[1][2]运动员跳离飞机,匀速下降时,质量不变,速度不变,高度降低,动能不变,重力势能减小,机械能减小。14.如图是由中国北海舰队军舰组成的编队,进入到钓鱼岛海域进行海航。军舰航行时,一般不采用并排航行,这是因为并排高速航行的两船之间水的流速大、压强______(选填“大”或“小”),容易发生撞船事故。军舰从江河驶入大海时,船身将______(选填“上浮”或“下沉”)一些。【答案】①.小②.上浮【解析】【详解】[1]若采用“并排”护航,当两船高速并排行驶时,两船之间的流体速度快,压强小,外侧压强大,容易将船压向中间,发生撞船事故。[2]军舰从江河驶入大海时,始终漂浮,浮力不变,因为海水密度大于河水密度,根据公式,可知排开海水的体积小于排开河水的体积,故军舰从江河驶入大海时,船身将上浮一些。15.斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处,沿斜面向上的拉力F=400N,拉动的距离s=4.5m,提升高度h=1.8m。则该斜面的机械效率为___________。【答案】60%【解析】【详解】拉力所做的总功W总=Fs=400N×4.5m=1800J提升物体所做的有用功W有=Gh=600N×1.8m=1080J该斜面的机械效率16.如图,AB为能绕B点转动的轻质杠杆,中点C处用细线悬挂一重物,在A端施加一个竖直向上的大小为20N的拉力F,使杠杆在水平位置保持平衡,则重物G=___________N。若保持拉力F方向不变,将拉力F缓慢向左移动一小段距离,在移动的过程中,拉力F将___________(选填“增大”、“不变”或者“减小”)。【答案】①.40②.增大【解析】【详解】[1]由题意可知,当杠杆在水平位置平衡时,动力臂BA等于阻力臂BC的2倍,即BA=2BC,根据杠杆平衡条件可知,当杠杆平衡时,物体的重力为即物体的重力为40N。[2]保持拉力F方向不变,将A端缓慢向左移动一小段距离,动力的力臂变小,阻力臂不变,阻力大小不变,由杠杆平衡条件可知,动力F变大。17.如图所示:(1)画出此杠杆受到的阻力的示意图;(2)画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图。【答案】【解析】【详解】物体对杠杆的拉力为阻力,阻力的方向竖直向下,阻力作用在杠杆上;连接OA就是最长的动力臂,根据杠杆平衡的条件,要使杠杆平衡动力方向向上,据此过A点垂直于OA可画出最小动力的示意图,如图所示:18.如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景。(1)挂钩码前,杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆________(选填“是”或“不是”)平衡状态,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向________(“左”或“右”)调节;(2)使杠杆在水平位置平衡是为了便于________;把支点定在杠杆中心是为了________;(3)如图乙所示,A点挂有2个质量均为50g的钩码,为了让杠杆在水平位置平衡,应在B点挂________个质量均为50g的钩码;(4)当取了B位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C点,当弹簧测力计由竖直方向改为丙所示的方向时,弹簧测力计的示数将________(“变大”或“变小”“不变”)。【答案】①.是②.左③.测量力臂④.避免杠杆自身重力对实验造成影响⑤.3⑥.变大【解析】【详解】(1)[1]平衡状态是指处于静止或匀速直线运动状态的物体,杠杆保持静止,此时杠杆处与静止状态,此时杠杆是平衡状态。[2]如图甲所示,杠杆右端下沉,其左端偏高,说明杠杆右侧偏重,应将平衡螺母向左端移动,使杠杆在水平位置平衡。(2)[3][4]杠杆在水平位置平衡时,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小;把支点定在杠杆的中心,杠杆的重心在支点处,是为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。(3)[5]设杠杆每个格的长度为l,每个钩码的重力为G,根据杠杆的平衡条件可得解得应在B点挂3个质量均为50g的钩码。(4)[6]让杠杆在水平位置平衡,将弹簧测力计斜向左拉,阻力和阻力臂不变,拉力的力臂变短,根据杠杆平衡条件可知,杠杆在水平位置平衡时,拉力变大,所测力计的示变大。19.如图甲、乙,分别是“探究动能大小与哪些因素有关”和“探究物体重力势能大小与哪些因素有关”的实验装置。(1)进行甲实验时,同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下的目的是探究钢球动能大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的。这也是我们物理实验中常采用的一种实验方法,称之为______。(2)进行乙实验时,图中的木块从小桌正上方的不同高度,由静止自由落下。下落过程中,木块的______转化为______。【答案】①.速度②.木块移动的距离③.转换法④.重力势能⑤.动能【解析】【详解】(1)[1][2][3]进行甲实验时,同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,小球到达水平面的速度不同,可以探究钢球动能大小与速度的关系;实验时,它是通过观察木块移动的距离判断钢球动能的,用到转换法。(2)[4][5]进行乙实验时,图中的木块从小桌正上方的不同高度,由静止自由落下,下落过程中,高度减小,速度增大,重力势能减小,动能增大,将木块的重力势能转化为动能。20.同学们进行了“影响滑轮组机械效率的因素”的实验探究,用到的装置如图所示,数据记录如表所示:实验次数钩码重钩码上升高度绳端拉力绳端移动距离机械效率12223444(1)分析表中数据可知:第4次实验是用图______(选填“甲”、“乙”或“丙”)所示装置来完成的;(2)通过比较1、2两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与______无关;(3)通过比较______两次实验数据可得出结论:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高(填实验次数的序号);(4)为提高滑轮组机械效率,根据以上结论和生活经验,你建议可采取的措施有______。(多选)A.减轻动滑轮重量B.增加所提物体重量C.机械加润滑油D.增加重物上升高度【答案】①.丙②.重物上升高度③.1、3④.ABC【解析】【详解】(1)[1]由表中数据可知,在第4次实验中,,,承担物重的绳子股数所以该实验是由图丙所示装置来完成。(2)[2]比较1、2两次实验数据,n的值相同,提升的物体重力相同,改变了物体被提升的高度,机械效率不变。可得出结论:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度无关。(3)[3]比较1、3两次实验数据,n的值相同,提升的物体重力变大,物体被提升的高度相同,机械效率变大,可得出结论:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高。(4)[4]A.减轻动滑轮重量,在有用功不变时,额外功减小,总功减小,机械效率变大,故A符合题意;B.增加所提物体重量,根据(3)的结论,可提高滑轮组机械效率,故B符合题意;C.机械加润滑油,可以减小摩擦,减少额外功,在有用功不变时,总功减小,机械效率变大,故C符合题意;D.增加重物上升高度,根据(2)的结论,机械效率不变,故D不符合题意。故选ABC。21.如图甲所示,已知重为8N,边长为10cm的正方体木块静止在水面上(取,),求

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