少儿美术幼儿园课件- 7-9岁 《创意仙人掌》_第1页
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文档简介

《创意仙人掌》少儿美术课程本节课我们的课程主题创意仙人掌，让小朋友认知和了解仙人掌的基本特点，并展开联想与想象，将仙人掌与其他物体进行同构，衍生出不同的新物体，很大程度上断了小朋友的思考和想象能力，并且提高了小朋友们的学习兴趣。同时通过拼贴的手法，增加画面的丰富性，锻炼小朋友的动手能力。运用线描的手法，让小朋友学习点、线、面的基本美术语言，锻炼小朋友的造型能力。教学重点仙人掌喜阳光、温暖、耐旱,怕寒冷、怕涝、怕酸性土壤,适合在中性、微碱性土壤生长大家有没有见过仙人掌呢？小朋友们观察一下仙人掌，他的外形有什么特点呢？你觉得仙人掌像什么呢？那么今天就发挥你们的想象力和创造力来画一画不一样的仙人掌吧！教学引导01贴纸：将文字报纸和黑色卡纸剪成小矩形，并用双面胶粘贴在画面中。粘贴的时候要留出主体物的位置，注意遮挡关系和画面构图。构图要注意画面的疏密关系和节奏感。02初步草图：用铅笔在画面中大致的确定主体物的位置，大小。不必拘泥于细节，用长线条与几何形体概括出来。起草的方法是先抓大后抓小，不能一开始就刻画细节。03完善草图：在大草图的基础上，进一步精细草图，刻画出仙人掌的细节。引导学生发挥想象力和创造力，可以进行头脑风暴的方法，发散思维，画出不同造型的仙人掌。04黑笔勾勒：用粗的记号笔和细的勾线笔勾勒草图，线条要流畅有变化，主体物的外轮廓可以加粗，里面的细节可以用细头笔刻画。在黑卡纸上运用白色高光笔刻画。05主体物上色：用马克笔或水彩笔，给主体物上色，用深浅不同的颜色，刻画出主体物的立体感。并且选择冷暖不同的颜色塑造主体物，起到突出主体物的作用。拼贴的纸面交界处不用上色。06其他物体上色：用马克笔或水彩笔给背景的其他物体上色，用深浅不同的颜色，刻画出物体的立体感。拼贴的纸面的物体和其交界处不用上色。07背景上色：在背景空白处，画一些与创作主题相关的装饰元素，例如本作品创作主题与甜品相关，那么可添加一些流动的奶油等元素。使画面更加丰富08调整画面：本张作品画面中的物体比较多，细节也很多，观察画面的

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