成长类初二作文记叙文

成长类初二作文记叙文我们都在成长，说到成长，那就是一个人渐渐地让自己变好，克服困难，理解更多的道理。一个人无论多大都会成长，不止外表，更是一个人的内心。下面就是我给大家带来的成长类记叙文，盼望能关心到大家!

成长类初二作文记叙文1

火热的太阳炙烤大地，路旁的荒草几乎要燃烧起来，空中充满着热浪……夏天里总有那么一份赤红窜上心头。

午后的阳光穿过层层叠叠的树叶，把火热的赤浪倾倒入教室。进了教室后，几双眼睛不停地聚焦在我身上又躲开，一阵阴阳怪气的笑声打断了我的思绪。

“哎呀，这不是我们老师最得力的小助手吗？”三个女生站在课桌边居高临下的看着我。“啊！真不好意思，把你水杯遇到了。”“你是有意的！”声音颤抖得不像我的。“那又怎样！”A扬起下巴一脸嘲讽。

一抹白色挡在了我面前，刺眼的阳光瞬间被遮去一大半。眼前的小C整个人气得颤抖，毫不迟疑地对着她们吼了回去“不就是你们中午抄作业被揭发了吗？自己有问题还怕被人说！”

她也在颤抖，却依旧坚决地守在我身前，尽管小C不是一棵枝叶繁茂的树，却像是一颗在风雨中照旧不屈的树，努力用每一片叶子汇合成绿荫为我乘凉。

又是一个盛夏，骄阳照旧似火，那棵无畏风雨、高展枝叶的树再次涌上心头。只不过这次我已经有力量用绿荫乘凉他人。

中午午休时间，本该宁静的教室有些吵闹，原来是平常爱惹是生非的捣蛋王张大军正在朝小凯嚷嚷。“快把我的书拿出来，不然有你好看”，原来是张大军怀疑小凯偷了他的书。小凯同学平常狡猾巴交，不爱说话。张大军连续火上浇油说：“你看起来是狡猾，指不定背地里干什么坏事呢！”小凯站在那里双臂垂在两侧双手紧握成拳，满脸涨得通红辩解道：“我没拿你的书！”

“书不是他拿的，我今日最终走的，我可以证明他没拿你的书。”我走到他身旁，帮他辩解。“说不定你是他的同伙！”原本高高在上的张大军，说话吞吐起来。我义正辞严地道：“不信任的话可以调监控，每个教室都安装了摄像头。”空气突然宁静下来，张大军自知理亏，悻悻地走开了。

事后小凯没有跟我道谢。但是他的那个眼神我看懂了，是感谢，是被信任的欣喜，由于有一个一样的下午，我也用这样的眼神看过小C。或许是以前那个火热的下午在我记忆里存得太深，所以其实我是在用自己的叶子为那个曾经害怕的自己荫蔽。

绿荫内外犹如两个世界。全部的骄阳似火，全部的无奈匆忙，都被那看似柔弱透亮     的绿叶温顺的抵抗。而绿荫之下，洒落的只有光的明朗与叶的凉爽。烈日炎炎，走在绿荫之下无疑是最好的选择。

可或许走出绿荫之下，才是成长。

我庆幸自己成长了。

成长类初二作文记叙文2

母亲宠爱花。

窗前是一个小盆栽，星星零零的只有几株牵牛花。母亲说这种子是找别人要的，也不知怎么样。但母亲仍坚持着的给这几株牵牛花浇灌着水，把盼望寄予于他们。我望着那贫瘠的土壤以及那下垂的叶，并不抱太大期望。

过了几周，母亲兴奋地指着那牵牛花说：“快过了看，那牵牛花，它竟开了。”果真，小小的花瓣开放，露出了里面点点心蕊。红而巧的，似比绸子还松软，像水一样娇嫩，似刚睡醒的婴儿，预备连续成长，迎来下一次伦比的绽放。心情一下顺畅，我突然感慨花竟如此这般顽强，从卑微的土地长出来，便变得不再卑微，反而被人们夸耀。

后来母亲上班慢慢没了时间，也不再浇花，只是间或记起来浇一次，便置之不理。牵牛花便也慢慢暗淡下来，一无往日的颜色。那日心情不好，看牵牛花是低垂的样子，心情更加落幕。望着花瓣低垂已是枯黄的模样，只觉连旁边常绿的植物都黯然失色，失去光荣。我连忙去浇水，奇妙的是不一会儿牵牛花竟伸展了许多。

渐渐的我养成了习惯，每每回家时必先看一眼牵牛花，看看它花瓣的色泽，记住它独特的神态。母亲曾对我说过，牵牛花实际上是一种很简单成长的植物，你常给它浇水便可活力四射，因此我总信任她有一天会成长为娇艳的，令人刮目的花，我等待着，等待着它的成长……

我喜爱上了牵牛花，这种花开的不张扬，谢得也含蓄无声，但我坚信，它的凋谢不是风暴，说来就来。而是在养精蓄力的成长，然后不露痕迹，悄然无息的在众人面前绽放光线。

如今，我与牵牛花一齐成长。它若成长，我必成长；它若绚烂，我必绚烂。

成长类初二作文记叙文3

“什么，学校又要求我们练新的广播操？”当老师宣布了要我们练习新的广播操时同学们异口同声地叫道，同学们马上像小鸟似的叽叽喳喳地争论了起来，“我才不要练呢，还不如在家睡觉。”“对吗、对吗，原来平常的睡眠时间就不够了，竟然还要我练操。”……伴随着老师的一两声咳嗽声，同学们的争论才得停止。

一个下午我们被拖出了教室，室外的阳光无比炽烈，照得我们浑身不拘束，脸颊泛起阵阵红晕，连平日里爱站在树梢的鸟便开头了练习，不一会儿我的身体便已流起了汗，四肢也慢慢酸痛难忍，教练见我们完全跟不上节拍，便说：“你们莫非就准备这样去儿也因被阳光照得喉咙发干，鸣叫声渐渐变得嘶哑，不再似之前那么悦耳了。太阳无情的把阳光洒在我们身上，连平日里那些绿得惹我宠爱的青青小草也使我心生厌恶之情。教练让我们排好队竞赛吗？你们莫非一点集体荣誉感都没有吗？我认为你们假如不想练那就别练了吧。”我们的自尊心被这一段话深深地刺痛了。

从那天后我便努力练习，好在竞赛时动作更标准，内心更自信一点。又一个下午，窗外的天空灰蒙蒙的一片，压抑得使人喘不过气，但我们都兴高采烈地向操场奔去，没有因天气而产生一丝不快和不满，我们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，不久练习便开头了不料途中却下起了毛毛细雨，不过我们并不在乎任由雨点滴落在身上，照旧专注地做着操，一遍过后教练对我们夸奖了几句，但我们并没有因此而感到自满，而是连续做起了其次遍、第三遍、第四遍。

正值我们做第四遍时雨突然下得大了，我们还可以再“战”一场。尽管雨打落在身上浸入衣物直触肌肤，但我们仍能坚持，在雨中可以闻到阵阵只属于我们的花香。

这一天最终到来了，我们走向操场站上了“擂台”，随着广播操的节奏跳了起来，我们跳的大汗淋漓，尽情尽兴，在这旋律中感悟到了努力的意义并得到了成长。

这件事给我们一个深刻的教育意义——成长的过程中肯定要努力，努力就肯定会有所成长，没有什么事情是努力不行能解决的，成长是一个人心灵和精神上的蜕变。这件事不仅使我们成长，还使我们明白了努力的意义。

成长类初二作文记叙文4

长大后，我不停奔跑。我可怕，黑暗中跌倒。生命多渺小，越美妙，越可怕得到。——题记

童年时，我天真、稚嫩而真诚，小小年纪却装满对世界的奇怪   。不知何时起，我喜爱和小伙伴们争论受人唾弃的丑小鸭展翅蜕变为漂亮的白天鹅的故事。这个漂亮的故事开启了一颗幼小的心灵，让我对世间的一切都布满了奇怪   ，满脑子都是各种奇思妙想。

是的，年少的我拥有对梦的向往和幻想。在那个时候，我会指着一朵朵漂移游动的云，然后告知别人那是一尾尾欢乐游弋的鱼儿，闲适拘束他们在蓝蓝的天上查找着更多的伙伴一同游向更远的天际。

花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。进入学校后，也不知道这是不是所谓的多愁善感。每个人在十四五岁的年纪里，总是会怀念以前。记得那时候的自己，每天都无忧无虑的，没有什么在乎与不在乎。没有很好的时间观念，经常迷模糊糊的就会过去一天。喜爱一个人发呆，觉得发呆是人生第一大乐事。那时候的自己不会考虑自己以后要该怎么走，不会想要怎么和同学相处。在日升日落，花凋花谢之间，我还是告辞了童年。

告辞了童年，每个人都是会变的。每个人都会比以前更稳重，更成熟。虽说不出来究竟变了多少，变化的程度有多大，但我自己还是会清晰，我和以前不一样了。我不会再是那个没心没肺的孩子，由于我知道，我已成长。我也不会只是每天马行空地幻想，而是有自己的方案，自己的目标，自己的追求，自己的幻想。

现在，我告辞懵懂无知的童年，立刻要迎来风雨坎坷的中考，但一路伴随的成长不会离开我。它将带着我连续用执着与微笑书写将来，让我迈出更加坚决前进的成长步伐。

成长类初二作文记叙文5

落叶轻轻飘舞，带走了曾经的喜怒哀乐，年复一年，日复一日，我渐渐成长，蓦然回首，原来成长的路上我曾跌跌撞撞走过。

黄玫瑰终是开了。

春还没来得及完全送走冬入夜的冷，早晨我却惊喜的望见我栽培的黄玫瑰，成了花圃中的第一缕春色。触摸着那稚嫩松软的花瓣，我仿佛听见了她在微冷的夜里，顽强而执拗地冲破土地发出的脆响。她在微冷的风中亭亭玉立，如仙女下凡。淡黄色的花瓣在风中妩媚地舞动，告知我这是她历经磨折成长，所换来的一瞬芳华。

看着她，我问自己，成长是什么？

时间早已悄然抹去了大部分儿时的记忆，只留下斑驳灯光下的一个小孩在家中兴奋地翻找着玩物，然后“啪”的一声被电蚊拍拍得瑟瑟颤抖，躲在一个角落里低声抽泣。自此之后，对事物的奇怪   心慢慢的被恐惊沉没，成了心底的一道疤。

学校后，慢慢的走出了曾经的恐惊。那声电蚊拍如雷般“啪”的巨响，也变得不再如此刺耳，慢慢被与同学打闹的欢乐声沉没。我一步步走出了对未知事物的阴影，大脑里的那些稚嫩想法，也渐渐被学问所代替。我再也不会去干将手指伸进电蚊拍这样的傻事了。

眼中的世界在不是父母亲的裤脚，在几年的时间中，我也一步步走出了大人们口中的不懂事。视线已然越过了母亲的肩头，眼界也愈来愈广。成长中也会为了一些小事，时常赌气与父母顶嘴，而在失意时，又总是父母把我从苦痛里拉出来。这些成长的片段在我脑中飞速闪过，虽五味杂陈，又盛满琼浆。

步入学校，母亲为我选择了寄宿学校，我开头与家产生了一种看不见，摸不着的距离感。自此，早晨起床时母亲的督促声被带有风韵的口哨声代替；丰富的一日三餐被单一缺味的饭菜代替；那曾经布满吵闹声音的教