幼儿园中班主题《大鞋小鞋》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班主题《大鞋小鞋》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班主题《大鞋小鞋》教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园中班主题《大鞋小鞋》教学设计一、教学目标1.知识目标：了解鞋子的种类和用途；能辨认不同种类和样式的鞋子；掌握运用简单的色彩搭配；学习基本的结绳方法，训练手眼协调能力。2.能力目标：培养幼儿们的观察力、分辨力、以及运用手工制作能力；培养幼儿们的集体合作意识，增强幼儿们的团队意识，并且通过游戏方式激发幼儿们学习兴趣。3.情感目标：通过本次教学活动，让幼儿们:培养幼儿们对物体的兴趣和好奇心；开阔幼儿们的视野，让幼儿们能够关注周围的环境，培养有爱心、有责任的社会价值观。二、教学内容鞋子的种类和用途；不同种类和样式的鞋子；运用简单的色彩搭配；基本的结绳方法。三、教学方法课堂教学、小组合作、手工制作、游戏体验。四、教学过程1.活动一：引入（1）引入活动：老师拿出自己喜欢的鞋子，和孩子们分享好看的鞋子和比较特别的鞋子，以及自己使用鞋子时的感受。（2）看图片：老师向孩子们展示不同种类和样式的鞋子的图片，提醒孩子们注意鞋子的形状、颜色、材质等方面的不同，并逐一给孩子们解释不同种类的鞋子的用途和特点。2.活动二：观察鞋子（1）组织孩子们观察自己带来的鞋子中的不同部位，并让孩子们从鞋头、鞋底、鞋带等方面进行描述和讨论，了解鞋子的构造。（2）组织幼儿园举行集体活动，让孩子们穿上自己喜欢的鞋子，向其他小朋友边跑步边演示鞋子的用途和特点，并与其他孩子进行交流。3.活动三：小手工制作（1）幼儿园教学者准备一些彩纸、鞋带、丝绸等物料，培养孩子们对色彩和材料的搭配能力；（2）让孩子们自行选择自己喜欢的颜色和材料，制作自己的小鞋，并且根据需要，自己制作鞋带，学习基本的结绳方法。4.活动四：小游戏通过游戏训练孩子们的手眼协调能力，同时激发孩子们对学习的兴趣。（1）游戏一：指路小游戏。老师将不同颜色的鞋子放置在教室的不同位置，要求孩子们找到自己颜色的鞋子，并且按照老师所说的指令，将鞋子放在指定的位置上。（2）游戏二：拼图小游戏。幼儿园教学者会将不同颜色的鞋子切成若干份，并且将不同颜色的鞋子混合在一起，让孩子们通过拼接鞋子的不同部分，完整拼成鞋子。五、教学反思本次教学活动中，通过互动游戏、手工制作以及集体运动等不同形式的学习和活动，让孩子们更好地理解鞋子的种类和用途，并且从视觉、听觉、操作等多个方面进行了训练和锻炼。同时，孩子们通过手工制作小鞋的过程中，锻炼了自己动手、动脑的能力，并且通过游戏的方式进行融洽的互动和交流，增强了孩子们的团队协作意识和小组合作意识。在教学反思中，可以发现，对于某些较为活泼好动的孩子，需要更多的体育运动和集体游戏项目，才能获得较好的学

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