九省联考2022-2023学年高三上学期9月教学质量检测日语试卷2

绝密★启用前20222023学年9月教学质量检测九省联考日语（考试时间：120分钟满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案写在答题卡上。3.本次联考为山西、河南、陕西、广东、湖北、安徽、浙江、广西、贵州、九省联考试题。注：因山西省与河南省听力不计入总分，听力部分分值将计入阅读分数计算一、听力（共15小题；每小题1分，满分15分）第一节听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟时间回答该小题和阅读下一个小题。每段录音仅读一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月B.9か月C.12か月1.トイレはどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.2階 B.1階 C.3階【答案】B【解析】【分析】女：寝室は２階にあります。お風呂とトイレは1階あります。リビングも1階にあります。トイレはお風呂の右側です。【详解】音频提到「お風呂とトイレは1階あります。」，故选B。2.男の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.買い物した B.北海道へ行った C.Tシャツを3枚買った【答案】A【解析】【分析】女：昨日は何をしましたか。男：友達と新宿へ行きました。女：何をしましたか。男：買い物をしました。Tシャツを2枚買いました。【详解】对话提到男人昨天去新宿购物了，故选A。3.女の人は何のスポーツをしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.水泳やスキー B.ゴルフやスキー C.水泳やゴルフ【答案】C【解析】【分析】A:山村先生はスポーツをしますか？B:スポーツはよくしますよ。毎日水泳をして、休日にはゴルフに行きます。A:すごいですね。スキーはしますか？B:スキーやスケートはあまりしません。寒いところが嫌いなんです。【详解】原文提到「毎日水泳をして、休日にはゴルフに行きます。」每天都会游泳，休息日去打高尔夫。「スキーやスケートはあまりしません。寒いところが嫌いなんです。」不太滑雪滑冰，因为讨厌寒冷的地方。故选C。4.正しいのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.携帯電話で話してもいいです。B.メールはしてもいいです。C.大きな音で音楽を聞いてもいいです。【答案】B【解析】【分析】男：電車を待つときは2列に並んでください。電車の中では携帯電話で話したり、大きな音で音楽を聞いてはいけません。メールはしてもいいです。座席に荷物を置いてはいけません。お年寄りには席を譲ってください。【详解】音频提到「メールはしてもいいです。」，故选B。5.宿題は何ページまでですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.30ページ B.36ページ C.35ページ【答案】C【解析】【分析】男：今日の宿題は30ページまでですよね。女：あれ、先生は30ページから35ページまでとと言っていましたよ。男：そうですか。私は王さんに宿題は30ページまでですよと言ってしまいました。【详解】音频提到「先生は30ページから35ページまでとと言っていましたよ。」，故选C。6.女の人は土曜日に何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.結婚パーティーに行きます。B.誕生パーティーに行きます。C.会社に行きます。【答案】A【解析】【分析】男：長谷川さん。来週の土曜日。周さんの誕生パーティーがあるので、行きませんか？女：土曜日ですか？土曜日はちょっと…男：何か予定がありますか？女：ちょうどその日に友達の結婚パーティーがあるんです。男：そうですか。おめでたい日ですね。【详解】音频提到「ちょうどその日に友達の結婚パーティーがあるんです。」，由此可知，女人要去参加朋友的结婚聚会。故选A。7.女の人は何をしたいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.早く寝たいです。 B.遊びたいです。 C.帰りたいです。【答案】B【解析】【分析】女：明日は休みなのでまだ遊びたいです。カラオケがしたい。男：私は早く寝たいです。【详解】音频提到「明日は休みなのでまだ遊びたいです。カラオケがしたい。」，故选B。第二节听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.誰の誕生日ですか。A.男の人 B.女の人 C.みんな9.どこでワインを買いましたか。A.アメリカの空港 B.日本の空港 C.シドニーの空港【答案】8.A9.C【解析】【分析】A:わー。ペリー先生だ！さあ、どうぞ。B:ありがとう。A：瀬戸さん、誕生日おめでとう！オーストラリアのワインを持ってきました。B：どうぞ。A：ありがとうございます。どこで買いましたか？B：シドニーの空港で買いました。この間、国へ帰りましたから。このワイン、きっと美味しいと思いますよA：そうですか。じゃ、みんなで飲みましょう！【8题详解】原文提到「瀬戸さん、誕生日おめでとう！」是女生对男生说的，故选A。【9题详解】原文提到「シドニーの空港で買いました。」在悉尼机场买的。故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.山下さんは何をしていますか。A.友達と話している B.買い物をしている C.電話をかけている11.リンさんの部屋は何番ですか。A.256 B.713 C.723【答案】10.C11.B【解析】【分析】女1：キムさん、部屋は256です。山下さんと同じ部屋ですよ。女2：どの人ですか。女1：あの人です。女2：え、どこですか。女1：あちらを見てください。山下さんは今電話を掛けています。女2：ああ、あの人ですか。女1：リンさん、部屋は713です。秋田さんと同じ部屋ですよ。分かりますか。男：いいえ、どの人ですか。女1：あの店に男の人がいますね。あの人ですよ。今買い物をしています。男：分かりました。秋田さんはあの人ですね。【10题详解】音频提到「山下さんは今電話を掛けています。」，故选C。

【11题详解】音频提到「リンさん、部屋は713です。」，故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.ことぶきデンタルの休みはいつですか。A.木曜日 B.日曜日 C.水曜日13.女の人はこれからどこへ行きますか。A.会社 B.ことぶきデンタル C.げんき病院【答案】12.A13.C【解析】【分析】女：山田さん、いい歯医者を知りませんか。男：いい歯医者ね。スーパーの前のことぶきデンタルはどうですか。女：ことぶきデンタル？男：あ、今日は木曜日ですから、休みですね。今日行きたいですか。女：ええ。男：じゃ、元気病院はどうですか。元気病院の休みは日曜日ですから。女：山田さんはよく知っていますね。あ、痛い、すみません、今から病院へ行ってもいいですか。男：いいですよ。【12题详解】音频提到「ことぶきデンタル？あ、今日は木曜日ですから、休みですね。」，故选A。【13题详解】音频提到「元気病院の休みは日曜日ですから。…今から病院へ行ってもいいですか。」，故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.牛乳を何本買いますか。A.2本 B.1本 C.3本15.何を買いますか。A.牛乳 B.牛乳とチーズ C.チーズ【答案】14.A15.B【解析】【分析】男：これから帰るけど、なにを買って帰ろうか。女：あ、ありがとう。えっとね、牛乳。それから……。男：ちょっと待って、牛乳は一本でいいの。女：えっと、二本お願い。それから、チーズ。男：あれ？チーズはまだたくさんあったよね。女：ごめん、今日の昼に全部食べたの。男：わかった。じゃ、買った帰るね。【14题详解】原文中男生问女生要几瓶牛奶，女生回答到要两瓶。故选A。【15题详解】原文中女生提到要两瓶牛奶和奶酪，男生说还有很多，女生答今天白天都吃光了。所以要买牛奶和芝士。故选B。二.日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。16.先週、伊野さんは友達の金沢さんと二人()日本へ帰りました。A.は B.で C.が D.に【答案】B【解析】【详解】句意：上周伊野和朋友金泽两个人一起回了日本。本题考查助词用法。「は」提示主题，对主题进行说明或描述。「で」表示动作主体的数量状态。「が」表示主语，表示性质、状态、能力等。「に」表示动作发生的具体时间。本题表示动作主体的数量状态，故选B。17.私は昨日、日本にいる友達の南さん()手紙を書きました。A.と B.が C.から D.に【答案】D【解析】【详解】句意：我昨天给在日本的小南写了封信。本题考查助词的用法。「と」表动作共同者、相互作用的对象。「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。「から」表示动作的发出者。「に」表示动作涉及的对象。故选D。18.この道()歩いて、病院に着きました。A.を B.に C.で D.が【答案】A【解析】【详解】句意：沿着这条路走到了医院。本题考查助词的用法。「を」表示移动、离开、经过的场所。「に」表示动作发生的具体时间。「で」表示动作发生的场所。「が」表示主语，表示性质、状态、能力等。「歩く」是表示移动性的自动词。故选A。19.日原さんはいつも何時に家()出ますか。A.が B.や C.を D.で【答案】C【解析】【详解】句意：日原总是几点离开家呢？本题考查助词「を」。「が」：表示提示主语等。「や」：意为“和”。表示不完全列举。常用搭配「～や～など」。「を」：用于动宾结构提示宾语，搭配他动词。可搭配移动性自动词表示经过；离开。「で」：可表示地点范围等。故选C。20.中国のアニメは日本のアニメ()面白くないと思います。A.から B.まで C.より D.ほど【答案】D【解析】【详解】句意：中国的动漫没有日本的动漫有趣。本题考查副词的用法。「から」表示材料要素或事物的出处、由来。「まで」表超出普通范围，极端程度。「より」表比较的基准。「ほど」表比较的基准，常用「ほど～ない」形式，表示没有~更~故选D。21.歌()ダンスのほうが好きで、特にKpopダンスです。A.ほど B.より C.で D.が【答案】B【解析】【详解】句意：比起唱歌我更喜欢跳舞，特别是韩国流行音乐舞。本题考查副助词。ほど：表示“大概的数量”“比较的基准”等。より：「Aより（も）（むしろ）Bのほうが～」的句型表示比较，意为“和A相比，还是B……”。で：表示“动作的发生场所”“原因”“数量”等。が：用于提示主语等。故选B。22.大山さんは昨年、酒井さん()結婚しました。A.か B.に C.と D.が【答案】C【解析】【详解】句意：大山去年和酒井结婚了。本题考查助词的用法。「か」表示不确定。「に」表示动作涉及的对象。「と」表动作共同者、相互作用的对象。「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。题目中结婚这个动作是大山和酒井的共同动作，而不只是酒井一个人的动作。故选C。23.今度の火曜日に3年生の教室()歌の練習があります。A.で B.に C.が D.へ【答案】A【解析】【详解】句意：本周星期二在三年级的教室会有唱歌练习。本题考查助词的用法。「で」表示动作场所，表动态场所。「に」表事物存在的动作、场所、位置，表示静态。「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。「へ」表示动作方向。题目中虽是「ある」，但意思是举行，发生的意思，属于动态动作，因此使用「で」。故选A。24.明日のテストは何時に始まる()わかりますか。A.が B.か C.は D.に【答案】B【解析】【详解】句意：你知道明天的测试几点开始吗？本题考查助词的用法。「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。「か」接在句尾表疑问。「は」表主题。指定叙述的内容「に」表原因或理由故选B。25.校長先生は「今度の国慶節の休みは5日です」()言いました。A.と B.で C.の D.は【答案】A【解析】【详解】句意：校长说：“这次国庆节放假五天”。本题考查格助词。と：助词「と」接在所引用的话语后面，后续指称言语行为的动词「言う」等时，表示直接引语。书写时，引用的内容一般用「」表示。で：表示“动作的活动场所”“数量”“原因”等。の：表示“从属关系”等。は：表示“提示主语”“强调”等。故选A。26.この前学校で借りた()本はまだ読んでいません。A.新しい B.新しく C.新しいで D.新しくて【答案】A【解析】【详解】句意：上次在学校借的新书还没看。本题考查形容词的活用。「新しい」一类形容词修饰名词；「新しく」一类形容词修饰动词；「新しいで」无此形式；「新しくて」一类形容词表并列。根据题意，上次在学校借的新书还没看。一类形容词修饰名词，故选A。27.安積さんは今庭で猫と()いますよ。A.遊ぶ B.遊んで C.遊び D.遊いで【答案】B【解析】【详解】句意：安積现在在院子里和猫玩儿。本题考查动词的活用变形。「ている」表示正在进行某个动作。前接动词的「て」形。「遊ぶ」应变为「遊んでいる」。「遊び」为「遊ぶ」的「ます形」。故选B。28.屋島にある湖の水は西から東へ()流れていますね。A.静かだ B.静かに C.静かな D.静かで【答案】B【解析】【详解】句意：屋岛的湖水正静静地由西向东流淌着。本题考查二类形容词的活用。「二类形容词词干+に」修饰动词。「二类形容词词干+な」修饰名词。「二类形容词词干＋で」表示原因、并列、中顿等。本题「静かに」修饰动词「流れています」。故选B。29.紙に名前を書いてください。A.大きい B.大きく C.大きくて D.大きいに【答案】B【解析】【详解】句意：请在纸上把你的名字写得大一些。本题考查形容词活用「大きい」为一类形容词。修饰动词时，要将词尾的「い」变为「く」，再加动词。故选B。30.あしたは日曜日ですから、店がなります。A.にぎやか B.にぎやかに C.にぎやかで D.にぎやかく【答案】B【解析】【详解】句意：因为明天是星期天，店里会很热闹。本题考查文型。「A2になる」表示事物的发展变化。故选B。31.おばあさんは犬を家族の1人、大切にしています。A.と思います B.と思って C.だと思う D.だと思って【答案】D【解析】【详解】句意为‘奶奶把狗当作家庭的一员，很重视。’。本题考查「と思う」的用法。「と思う」前面接简体形，名词的简体形要在其后接だ，表示“觉得、认为”。但是平时日本人在使用时，也会使用B的说法。故选D。32.健太：王さん、遅いですね。あ、来ました。王文：すみませんでした。A.遅れ B.遅く C.遅れて D.遅いで【答案】C【解析】【详解】句意为‘健太：小王，真慢啊。啊、来。王文：迟到了不好意思’。本题考察句型。「动词て形」表示原因、理由。故选C。33.今度の夏休みにどこかへ旅行に()。A.行きたがる B.行きたい C.行って D.行きです【答案】B【解析】【详解】句意：这次暑假我想去某个地方旅行。本题考查愿望助动词的用法。「行きたがる」动词ます形+たがる，表第三人称想做某事；「行きたい」动词ます形+たい，表第一人称想做某事；「行って」动词て形，表中顿、先后顺序；「行きです」无此形式。根据题意，这次暑假我想去某个地方旅行。表示第一人称想去某地，故选B。34.駅前に新しくできたレストランの料理は()、美味しいです。A.たかくて B.やすくて C.あまくて D.まずくて【答案】B【解析】【详解】句意：车站前新开的饭店又便宜又好吃。本题考查形容词词义。「たかい」贵的。「やすい」便宜的。「あまい」甜的。「まずい」难吃的。故选B。35.私たちの学校はいつも音楽を聞き()、体操をします。A.ほど B.ながら C.まで D.では【答案】B【解析】【详解】句意：我们学校经常一边听音乐一边做体操。本题考查接续助词。ながら：表示“前后两个行为、动作同时发生或进行”。意为“一边……，一边……”。ほど：表示“大概的数量和比较的基准”等。まで：表示“时间和空间的终点以及甚至”等。では：表示“那么”。故选B。36.このゲームはとても簡単ですよ。やって（）ください。A.みて B.あって C.しまって D.いって【答案】A【解析】【详解】句意为“这个游戏非常简单哦。请尝试玩一下。”本题考查补助动词。「～てみる」尝试做某事。「～てある」1.动作结果存留的状态。2.事先已经做好了某种动作或行为。「～てしまう」1.动作的完成。2.动作结果令人不满意，常伴有后悔、遗憾、惋惜的情感。「～ていく」1.动作由近及远。2.动作由现在到将来。3.旧事物的消亡。4.在某地做完某事再到别的地方去。故选A。37.上官先生の講座をぜひ()。A.参加したいです B.参加しません C.参加しています D.参加します【答案】A【解析】【详解】句意：我真想参加上官老师的讲座啊。本题考查副词的用法。「ぜひ」一定，务必。后续接肯定用法，表示强烈的感情。常用搭配句型「ぜひ～たい」真想~CD选项只是单纯陈述，不能表示感情。故选A。38.すみませんが、この自動販売機の()を教えてもいいですか。A.使う方 B.使って方 C.使い方 D.使わない方【答案】C【解析】【详解】句意：你好，我可以教你怎么使用这个自动售货机吗？本题考查复合词。方：前接动词的中顿形，表示方法，意为“……的方法”。故选C。39.この写真は昨日、近藤さんが()んです。A.撮る B.撮りました C.撮った D.撮ります【答案】C【解析】【详解】句意：这张照片是近藤昨天拍摄的。本题考查动词的活用变形。「撮る」动词基本形，表示一般现在或将来的动作；「撮りました」动词ます形，表示过去发生的动作；「撮った」动词た形，表示过去发生的动作；「撮ります」动词ます形，表示一般现在或将来的动作。根据题意，这张照片是近藤昨天拍摄的。动词简体形＋んです，且时态是过去时。故选C。40.本屋にはいろいろな本が並べて。A.あります B.おきます C.います D.いります【答案】A【解析】【详解】句意为‘书店里陈列着各种各样的书。’。本题考查补助动词。「ている」①表示状态的持续，前面多为自动词、②表示正在做某事、③表示习惯。句式为「～を他動詞ている」「～が自動詞ている」；「てある」表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」；「ておく」①表示事先做某事、②放置不管、③临时处置。句型「～を他動詞ておく・が自動詞ておく」。「並べる」摆放，他动词。故选A。41.新しく発売したiPhone14を()買いたいです。A.1部 B.1個 C.1枚 D.1台【答案】D【解析】【详解】句意：我想买新发布的苹果14。本题考查数量词的用法。「部」表示有厚度的书籍或报纸的数量。「個」用于小型物体的计数，例如鸡蛋，橡皮擦等，使用范围广。「枚」用于扁平且薄的物体的计数，例如纸张，票等。「台」用于机器，或车的计数。故选D。42.あの先生は2020年の東京オリピックの()でしたよ。A.アクセント B.ボランティア C.ドライブ D.ジョギング【答案】B【解析】【详解】句意：那个老师是2020年东京奥运会的志愿者哦。本题考查外来语。「アクセント」重音，语调。「ボランティア」志愿者。「ドライブ」兜风。「ジョギング」慢跑。根据题意，故选B。43.授業中()。A.話さないでください B.話しましょうC.話します D.話してください【答案】A【解析】【详解】句意：上课请不要讲话。本题考查文法句型。「ないでください」表示请对方不要做某事。「ましょう」表示邀请劝诱。「話します」动词的「ます」形。「てください」表示请对方做某事。故选A。44.高さんはピアノを練習します。A.ときどき B.あまり C.いろいろ D.すぐ【答案】A【解析】【详解】句意为‘小高有时练习钢琴’。本题考察副词。「ときどき」：有时；「あまり～ない」：不太……，不怎么……；「いろいろ」：各种各样；「すぐ」：马上。故选A。45.まじめに授業を聞きたかったですが、眠くて、寝て()。A.みました B.いました C.しまいました D.ありました【答案】C【解析】【详解】句意：虽然想认真听课，但是因为太困了，所以睡着了。本题考查补助动词。「てみる」表示为了了解事实的真相或为了达到某个目的先尝试做某事。“试着～”。「ている」表示正在做～；持续做～等。「てしまう」表示动作的彻底结束或完结；或发生了不好的结果，遗憾后悔的心情。「てある」表示动作结果的存续，是已经完了的状态，语法结构为「が他＋てある」。本题根据题意，是想听课，但是由于太困睡着了，睡着了表达了遗憾的心情，故选C。46.今度いい成績を取りましたから、新しいiPadが()。A.買います B.持ちます C.ほしいです D.読みます【答案】C【解析】【详解】句意：因为这次取得了好成绩，所以想要新的iPad。本题考查单词。「買う」买；「持つ」拥有；「ほしい」想要；「読む」读「～がほしい」表示想要……故选C。47.笠原：石原さんを知っていますか。若桑：いいえ、()。A.知りません B.知っていません C.知っています D.知ります【答案】A【解析】【详解】句意：你认识石原吗？我不认识。本题考查单词的活用。「知る」知道，了解。其否定形式为「知りません／知らない」不知道，不认识。肯定形式为「知っている」，一般不使用「知っていません」和「知ります」。题目的回答为否定，故选A。48.斉藤：明日は雨が強いですから、試合が中止になりました。工藤：()。A.いいですね B.残念ですね C.そうですね D.大変ですね【答案】B【解析】【详解】句意：齐藤：明天会下大雨，比赛中止了。工藤：真遗憾。本题考查交际表达「いいですね」意为“很好；可以”。「残念ですね」意为“真遗憾”。「そうですね」意为“对呀；是的”，表示赞同他人所说的。「大変ですね」意为“真不容易啊”。根据句意，故选B。49.新年、あけまして、()。A.よろしく B.おめでとう C.お願いします D.はじめまして【答案】B【解析】【详解】句意：祝新年快乐。本题考查交际用语。「よろしく」“请问好”「おめでとう」“祝贺”「お願いします」“拜托”「はじめまして」“初次见面”根据句意是祝贺新年，故选B。50.医者：。朝子：少し頭が痛いです。A.どうですか B.どうしますかC.どうしましたか D.どれにしますか【答案】C【解析】【详解】句意为‘医生：怎么了？朝子：有点头疼。’。本题考查日常用语。「どうですか」怎么样，用于询问感受、劝诱；「どうしますか」要怎么做呢；「どうしましたか」怎么了，发生什么事情了；「どれにしますか」要选择哪个呢。故选C。51.日曜日はいつも買い物に()します。A.行ったり B.買ったり C.行くや D.行くなど【答案】A【解析】【详解】句意：星期日的时候经常去购物之类的。本题考查「～たり」的用法。「たり」接在用言「た」形后，常以「～たり(など)する」的形式，表示列举一个动作或状态，暗示其他。故选A。52.一生懸命に日本語を勉強しています。()日本語が上手になりませんでした。A.では B.そして C.しかし D.それから【答案】C【解析】【详解】句意：我很努力的学习日语，但是日语也没有变得很好。本题考查接续词的用法。「では」表示转换话题。「そして」表示动作或事态相继发生。「しかし」但是，然而。表示转折。「それから」然后，接下来。表示动作的先后顺序。故选C。53.服部：渡さん、一緒に帰りませんか。渡：わたしは()本を読みます。A.もう多い B.もう少し C.もうすぐ D.もう【答案】B【解析】【详解】句意：服部：小渡，一起回去吗？渡：我还要读一会书。本题考查副词用法。「もう多い」“更多”，「が多い」的形式「もう少し」“再稍微”「もうすぐ」“马上就要”「もう」“已经”根据句意是再读一会书，故选B。54A：このケーキ，私が作ったんです。どうぞ。B：。いただきます。A.いいですよ B.いいんですか C.だめですよ D.だめですか【答案】B【解析】【详解】句意为：A：这个蛋糕是我做的，请品尝。B：可以吗？那我开动啦。「いいですよ」读升调时表示许可，读降调时表示拒绝。「いいんですか」表示询问：可以吗？「だめですよ」不可以哟！「だめですか」不可以吗？故选B。55.日本は四つの島で構成していて、一番南にある島は()と言います。A.北海道 B.四国 C.九州 D.本州【答案】C【解析】【详解】句意：日本由四个岛组成，最南边的岛是九州岛。本题考查文化常识。日本四个岛由北到南分别是北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。故选C。三、阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的选项，并填在答题卡上。（一）今日の授業はとてもおもしろかったです。先生はまず、「お名前は何ですか。」と私に聞きました。私は「欧凌です」と先生に答えました。その後、クラスのみんなは映画を見ながら教科書の内容を見ていました。面白い写真を見ました。そして、先生は日本語で私たちと話して、その時挨拶（寒暄）の言葉と日本文化の関係を説明しました。日本語の中には、挨拶の言葉がたくさんあります。日本人は朝、人に会った時に「おはようございます」と言います。昼間、人に会った時に「こんにちは」と言います。ですから、日本の挨拶の言葉はとても難しいと思います。よく「日本人は礼儀正しい」と言いませんか。それは挨拶の言葉から日本文化の一面を表現することができますから。どうしてというと（说道）、日本人の挨拶が天気や季節などの言葉をよく使いますから。例えば「いい天気ですね」や、「暑いですね」など、よく言うのです。時間だったり、季節だったり、挨拶する人の気持ちが含んでいますから。私は日本語の勉強と一緒に、日本の文化ももっと勉強したいのです。56.先生は挨拶の言葉と日本文化の関係をどう説明しましたか。A.映画で説明しました B.会話で説明しましたC.写真で説明しました D.教科書で説明しました57.次の言葉はどれがよく挨拶で使っていますか。A.ご飯を食べましたか B.どこへ行きますかC.とても寒いですね D.給料はいくらですか58.挨拶の言葉はどうして日本文化の一面を表現することができますか。A.挨拶の言葉は難しいですからB.言葉に季節や天気文化がありますからC.挨拶する人の気持ちが含んでいますからD.挨拶の言葉はだれもできますから59.この文章を読んで、私たちは日本語を勉強する時、どんな勉強が必要ですか。A.文化 B.挨拶 C.授業 D.天気60.今日の授業について、合わないものはどれですか。A.授業で私は自己紹介しました。B.今日の内容はとても楽しかったです。C.日本人は人に会った時挨拶しかしません。D.日本の文化をもっと勉強したいです。【答案】56.B57.C58.C59.A60.C【解析】【分析】本文内容比较简单。主要讲述了学生对今天课堂的描述。老师开始询问学生的名字，并进行了一些日语问候的练习。然后，学生们在观看电影的同时，边查阅教科书的内容。老师用日语与学生交流，并解释了问候语和日本文化之间的关系。日本人在问候中经常使用与天气和季节相关的词语，这体现了他们对时间和情感的表达。学生表示除了学习日语，他们也希望更多地了解日本文化。【56题详解】由原文的「そして、先生は日本語で私たちと話して、その時挨拶（寒暄）の言葉と日本文化の関係を説明しました。」可知，老师通过日语会话，向我们说明了寒暄和日本文化的关系。故选B。【57题详解】由原文的「日本人の挨拶が天気や季節などの言葉をよく使いますから。」可知，日本人在问候中经常使用与天气和季节相关的词语，故选C。【58题详解】由原文的「よく『日本人は礼儀正しい』と言いませんか。それは挨拶の言葉から日本文化の一面を表現することができますから。どうしてというと（说道）、日本人の挨拶が天気や季節などの言葉をよく使いますから。例えば『いい天気ですね』や、『暑いですね』など、よく言うのです。時間だったり、季節だったり、挨拶する人の気持ちが含んでいますから。」可知，我们通常说"日本人很有礼貌"，这是因为从他们的问候语中可以看出日本文化的一面。为什么这样说呢？因为日本人在问候时经常使用与天气和季节相关的词语，比如说"天气很好啊"或者"好热啊"等等。这些话语中包含了寒暄者的情感表达。故选C。59题详解】由原文的「よく『日本人は礼儀正しい』と言いませんか。それは挨拶の言葉から日本文化の一面を表現することができますから。」、「私は日本語の勉強と一緒に、日本の文化ももっと勉強したいのです。」可知，日语的问候语中可以表现出日本文化的一面，在学习日语的同时最好也学习日本文化。故选A。【60题详解】由原文的「私は『欧凌です』と先生に答えました。」、「今日の授業はとてもおもしろかったです。」、「私は日本語の勉強と一緒に、日本の文化ももっと勉強したいのです」可知，A、B、D说法均符合原文内容。C选项「日本人は人に会った時挨拶しかしません。」意为“日本人碰到人的时候只打招呼”，文章并没有提到这点，属于无中生有。故选C。（二）朝起きた時，今日はいい天気だと思って，傘を持たないで出かけました。しかし，午後は空が暗くなって雨が降って来ました。日本では雨の日を悪い日と言っています。でも，私は雨が特に嫌いではありません。雨は木や花また私たちにも大切なものですから。学校が終わる時，雨がまだ降り続いていました。それで同じ寮（宿舍）の李さんと１本の傘で帰りました。帰る途中スーパーでお菓子や果物がとても安かったです。スーパーにはお客があまりいませんでした。雨の日ですから，果物がとても安かったです。いろいろ買って，寮に帰りました。窓が開いていました。朝出かける時閉めるのを忘れました。でも，雨が部屋に入っていませんでした。よかったです。61.今日の天気はどうでしたか。（）A.いい天気でしたB.朝から晴れていましたC.朝から曇っていましたD.朝から晴れて，午後は雨でした62.「私」はどうして雨が嫌いじゃありませんか。（）A.空気がいいですからB.雨が木や花などにとても大切なものですからC.スーパーの物が安くなるからですD.スーパーが人が少ないからです63.「私」は帰る途中何をしましたか。()A.映画を見ました B.お茶を飲みましたC.買い物をしました D.散歩しました64.「私」はどうやって帰りましたか。A.自分の傘で帰りました B.李さんの傘で一緒に帰りましたC.傘を持たないで帰りました D.窓を閉めないで帰りました65.窓がどうして開いていましたか。()A.閉めることができないから B.雨が降りましたからC.天気がいいから D.閉めるのを忘れたから【答案】61.D62.B63.C64.B65.D【解析】【分析】本文比较简单，讲了作者的一天。早上天晴就没带伞出门，中午下起雨。放学的时候，和室友小李一起撑伞回去，回去途中在超市买了很多便宜的水果。回到宿舍，才发现忘记关窗了。【61题详解】根据文中「朝起きた時，今日はいい天気だと思って，傘を持たないで出かけました。しかし，午後は空が暗くなって雨が降って来ました。」可得知「朝から晴れ午後は雨」。故选D。【62题详解】根据文中「雨は木や花また私たちにも大切なものですから」可得知原因。故选B。【63题详解】根据文中「いろいろ買って、寮に帰りました。」可得知回去的途中买了东西。故选C。【64题详解】根据文中「それで同じ寮の李さんと１本の傘で帰りました。」可得知和舍友小李一起撑伞回去。故选B。【65题详解】根据文中「朝出かける時閉めるのを忘れました」可得知早上出门忘记关窗了。故选D。(三)日本の交通機関は高いですが、とても便利です。大きな都市では、電車がたくさん走っていますから、駅に行く前に電車の時間を調べる必要がありません。しかし、いろいろな路線がありますから、間違えて(错误)乗ってしまうことは大変です。(ア)、目的地までの行き方もたくさんあります。その時はどの電車に乗って一番早く着くことができるか、どの電車が一番安くて行くことができるかを調べましょう。東京の地下鉄は複雑で日本人も乗り方がわからない可能性があります。特に乗り換え（换乘）の時に注意が必要です。駅の中で乗り換えの時は問題がありませんが、駅から出て、乗り換えの時にはオレンジ色の「乗り継ぎ」と書いてある改札口(检票口)から出ることが必要です。他の改札口から出て、そこで切符が回収してしまいます。切符を買い直し(重买)が必要です。地下鉄の駅に英語、中国語、韓国語などのパンフレット(小冊子)がありますから、それを読んでください。66.文中の(ア)に入れるものはどれですか。A.それでは B.そして C.まだ D.だから67.文中の「その時」はどんな時ですか。A.バスに乗る時 B.地下鉄に乗る時C.電車を間違えて乗った時 D.行き方がたくさんある時68.「東京の地下鉄」について、正しいのはどれですか。A.日本人もわからなくて複雑です。B.駅の中で乗り換えは難しいです。C.乗り換える時は絶対に駅から出ます。D.英語、中国語、韓国語などで案内する人がいます。69.文中の「そこで」はどこですか。A.「乗り継ぎ」と書いてある改札口 B.オレンジ色ではない改札口C.バンフレットが置いてある改札口 D.切符を回収する改札口70.文章の内容に合っているのはどれか。A.東京のバスは簡単に利用することができます。B.電車の時間は毎日変わっています。C.目的地への行き方がたくさんある時調べます。D.駅から出て乗り換える時、新しい切符が必要です。【答案】66.B67.D68.A69.B70.C【解析】【分析】本文主要介绍了日本的交通虽有些贵，但很方便。大城市有很多电车运行，也不需要查电车的时间。但是电车有很多路线，如果坐错了就麻烦了。当目的地的路线有很多时，需要提前调查哪一趟最便宜且能最快到达。东京的地铁很复杂，有可能日本人甚至都不知道乘坐方法。尤其是在换乘时，若是站内换乘就没问题，如果需要出站换乘，需要从写有‘换乘’的橙色检票口出去。如果从其他的检票口出站的话，需要把车票放入出站的检票口，也需要重新买票。地铁站也有英语，中文和韩语的小册子供大家借阅。【66题详解】由原文「しかし、いろいろな路線がありますから、間違えて乗ってしまうことは大変です。(ア)、目的地までの行き方もたくさんあります。」可知，填空处前文介绍了电车有很多路线，如果坐错了就麻烦了。填空处后文写了到目的地的路线有很多时，需要提前调查哪一趟最便宜且能最快到达。前后文属于并列例举，因此填入「そして」然后，接下来。多用于在文章中表并列、例举。故选B。67题详解】由原文「目的地までの行き方もたくさんあります。その時はどの電車に乗って一番早く着くことができるか、どの電車が一番安くて行くことができるかを調べましょう。」可知，目的地的路线有很多时，需要提前调查哪一趟最便宜且能最快到达。故选D。【68题详解】由原文「東京の地下鉄は複雑で日本人も乗り方がわからない可能性があります。」可知，东京的地铁很复杂，有可能日本人甚至都不知道乘坐方法。故选A。【69题详解】由原文「駅から出て、乗り換えの時にはオレンジ色の「乗り継ぎ」と書いてある改札口から出ることが必要です。他の改札口から出て、そこで切符が回収してしまいます。切符を買い直しが必要です。」可知，如果需要出站换乘，需要从写有‘换乘’的橙色检票口出去。如果从其他的检票口出站的话，需要把车票放入出站的检票口，也需要重新买票。故选B。【70题详解】由原文「目的地までの行き方もたくさんあります。その時はどの電車に乗って一番早く着くことができるか、どの電車が一番安くて行くことができるかを調べましょう。」可知，目的地的路线有很多时，最好提前调查哪一趟最便宜且能最快到达。故选C。（四）日本は「男性中心の社会」という社会です。昔の日本では、男性は外で働いて、女性は家にいて、家事だけすることが普通でした。この考え方は日本の社会にずっと存在しています。ですから、外国より日本の女性の社会進出(社会参与)がとても遅れていました。昔は、男性しか採用しない会社かもありました。同じ会社で、同じ仕事をして、男性と女性の給料が違いました。そして、その考え方がだんだんよくなりました。現在ではたくさんの女性が社会に進出しました。女性の外交官、新聞記者、航海士もいます。日本のさまざまな職場で女性が活躍しています。以前は結婚して、会社を辞める女性が多かったです。育児も必要で、食事や洗濯も必要です。結婚している女性にとって(对于)、仕事や家事の両立は大変でした。しかし、最近、日本では会社が育児休暇がありました。女性が働きやすい環境を作りたいですから、いろいろな政策ができました。将来、社会進出する女性は(ア)。71.「この考え方」はどんな考え方ですか。A.男性の給料が高いという考え方B.外国より日本の女性の社会進出がとても遅れていたという考え方C.外国より日本の女性の社会進出が早かったという考え方D.男性は外で働いて、女性は家で家事だけをするという考え方72.「この考え方」がありますから、日本はどうなりますか。A.同じ会社で同じ仕事をして、男性の給料が多いB.普通は男性も家にいて、家事をするC.日本の女性社会進出は遅かったD.男性しか採用しない会社があった73.「昔」の意味はどれですか。A.これから B.以前 C.現在 D.将来74.「仕事や家事の両立」の意味は何ですか。A.家事をすることは仕事にいい。B.仕事をすることは家事にいい。C.家事と仕事は一緒にできる。D.家事と仕事は一緒にできない。75.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれですか。A.もっと増えると思います B.あまり増えないと思いますC.もっと減ると思います D.あまり減らないと思います【答案】71.D72.C73.B74.C75.A【解析】【分析】本文内容难度不大。主要讲述了日本是“以男性为中心的社会”。在以前的日本，男性在外面工作，女性在家，一般只做家务。这种想法一直存在于日本社会。因此，与外国相比，日本女性参与社会非常落后。以前，也有只录用男性的公司，在同一家公司，做同样的工作，男性和女性的工资不同。后来，这种想法渐渐变好了，现在有很多女性进入了社会，还有女外交官、新闻记者和航海员，在日本的各种各样的职场女性活跃着。以前结婚后辞职的女性很多，育儿也是必要的，吃饭和洗衣服也是必要的，对于结婚的女性来说，兼顾工作和家务是很困难的。但是，最近在日本公司有育儿假，因为想创造女性容易工作的环境，所以制定了各种各样的政策。将来进入社会的女性我觉得会越来越多。【71题详解】由原文「昔の日本では、男性は外で働いて、女性は家にいて、家事だけすることが普通でした。」，“在以前的日本，男性在外面工作，女性在家，一般只做家务。”，故选D。【72题详解】由原文「この考え方は日本の社会にずっと存在しています。ですから、外国より日本の女性の社会進出(社会参与)がとても遅れていました。」，“这种想法一直存在于日本社会，因此，与外国相比，日本女性参与社会非常落后。”，故选C。【73题详解】「昔」的意思是“以前，过去”，故本题选B。【74题详解】「両立」的意思是“两立，并存”，原文里「結婚している女性にとって(对于)、仕事や家事の両立は大変でした。」，“对于结婚的女性来说，兼顾工作和家务是很困难的。”，故本题选C。【75题详解】由原文「しかし、最近、日本では会社が育児休暇がありました。女性が働きやすい環境を作りたいですから、いろいろな政策ができました。」，“但是，最近在日本公司有育儿假，因为想创造女性容易工作的环境，所以制定了各种各样的政策。”，故将来参与社会的女性会越来越多，故选A。四、活用变形（共15小题；每小题1分，满分15分）请将括号内的词语变为适当的形式填入句中。76.日本に行って、なりました。（留学生）【答案】留学生に【解析】【详解】句意：去日本，成为了留学生。本题考查语法填空。Ｎになる：表示客观变化结果；“成为……”「留学生」是名词，故用「留学生に」。77.この漢字の読み方をてください。（教える）【答案】教え【解析】【详解】句意：请告诉我这个汉字的读法。本题考查句型接续。「动て＋ください」表示“请～”，「教える」是二类动词，则变为「教えてください」。78.明日の約束をないでください。（忘れる）【答案】忘れ【解析】【详解】句意：请不要忘记明天的约定。本题考查语法。「～ないでください」表请求，意为“请不要.......”。前接动词的“ない形”，「忘れる」的“ない形”为「忘れない」。79.秋に入って、温度も（）なりました。（低い）【答案】低く【解析】【详解】句意：一入秋，温度就降低了。本题考查形容词的动词活用方法。去掉词尾的「い」＋「くなる／くする」。80.これは佐々木さんといっしょに日本料理です。（作る）【答案】作った【解析】【详解】句意：这是我和佐佐木一起做的日本料理。本题考查动词的变形。给定动词是「作る」。根据语境可知，该料理已经做好了，故需要使用过去式「作った」。故答案为「作った」。81.あしたの打ち合わせは図書館の前でましょう。（会う）【答案】会い【解析