内蒙古自治区赤峰市林西县五十家子中学2022-2023学年高三生物模拟试卷含解析

内蒙古自治区赤峰市林西县五十家子中学2022-2023学年高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是（

）。A.遗传信息翻译的场所B.组成成分中含mRNAC.全部游离在细胞质基质中D.能识别基因的启动子参考答案：A遗传信息翻译是指以mRNA为模板合成蛋白质的过程，场所是核糖体，A正确；核糖体的组成成分主要是rRNA和蛋白质，B错误；真核生物核糖体有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中，C错误；识别基因启动子的是RNA聚合酶，主要存在于细胞核中，D错误。考点：核糖体【名师点睛】本题主要考查核糖体的功能、组成成分、分布，要求学生熟悉核糖体的结构和功能，并能联系基因的表达，可正确解题。2.下列有关探究酶活性实验的描述，正确的是（） A．从低温调至最适温度，酶的活性不变 B．较低的pH环境中，胃蛋白酶仍可能保持活性 C．探究蛋白酶的专一性，可用双缩脲试剂进行检测 D．酶的活性增强，产物的生成量增加 参考答案：B【考点】酶的特性． 【专题】正推法；酶在代谢中的作用． 【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答． 【解答】解：A、从低温调至最适温度，酶的活性上升，A错误； B、较低的pH环境中，胃蛋白酶仍可能保持活性，B正确； C、探究蛋白酶的专一性，不可用双缩脲试剂进行检测，因为蛋白酶的本质是蛋白质，可以与双缩脲试剂反应，C错误； D、酶不会改变反应的平衡点，底物浓度不变的话，产物的量不会增加，D错误． 故选：B． 【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中． 3.下列有关说法，正确的是

A．参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有线粒体、高尔基体和中心体

B．衰老细胞内色素的增加和积累会阻碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能

C．动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同

D．纤维素酶能除去细胞壁，果胶酶可分解细胞膜参考答案：B4.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是()A．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成B．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C．分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工D．质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构参考答案：A在植物细胞有丝分裂末期细胞壁形成，而细胞壁形成与高尔基体有关，在动物细胞有丝分裂前期能观察到纺锤体和中心体，分泌蛋白合成后在内质网和高尔基体中加工，质粒只是环状的DNA，线粒体是双层膜的结构里面有DNA。5.参考答案：C6.有机蜂肽是一种链状多肽，其分子式为CaHbO31N39．下列关于该有机蜂肽的叙述，正确的是（）A．该有机蜂肽彻底水解一定能得到20种氨基酸B．根据氧原子计算，该有机蜂肽最多为30肽C．组成该有机蜂肽的氨基酸中有的R基中含有﹣SHD．该有机蜂肽的合成场所应含有磷脂参考答案：B【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】氨基酸经过脱水缩合反应形成肽链再形成结构复杂的蛋白质．脱水数=肽键数=氨基酸总数﹣肽链条数；每条肽链的一端含有一个羧基，另一端含有一个氨基．【解答】解：A、该多肽不一定是由20种氨基酸经脱水缩合而成，故而彻底水解也就不一定得到20种氨基酸，A错误；B、由于该分子式中只有O与N元素的个数知晓，如果R基中不含有O，则从氧元素考虑，该有机蜂肽最多为30肽，对应N原子个数至少为30，B正确；C、该有机蜂肽中没有S元素，故而组成该有机蜂肽的氨基酸中有的R基中不可能含有﹣SH，C错误；D、多肽的合成场所为核糖体，而核糖体是一种无膜结构的细胞器，进而不含有磷脂，D错误．故选：B．【点评】本题考查了蛋白质的合成中的相关内容．要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合过程中的简单计算，能根据氮原子数目计算出氨基酸的数目．7.华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有

①转基因

②核移植

③体外受精

④体细胞克隆

⑤胚胎移植A.①③

B.①④

C.②⑤

D.③⑤参考答案：D8.某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交，各代中的基因频率和基因型频率变化情况是（

）。A．基因频率不变，基因型频率改变

B．基因频率改变，基因型频率不变C．两者都改变

D．两者都不变参考答案：A9.研究表明：一对黑色家鼠与白化家鼠杂交，F1均为黑色家鼠，F1中黑色家鼠个体自由交配，F2出现黑色家鼠∶浅黄色家鼠∶白化家鼠=9∶3∶4，则F2中浅黄色个体中能稳定遗传的个体比例为

A．1/16

B．3/16 C．1/3

D．1/4参考答案：答案：C10.某生态系统中只有草→兔→狐一条食物链。图为该生态系统中能量流经兔时发生的部分变化过程，下列叙述正确的是（

）A.兔通过呼吸作用散失的热能包含于③中B.兔的粪便被分解者分解后，兔同化的能量就流入分解体内C.分解者分解动植物遗体释放的能量，可被草固定后再次进入群落D.兔和狐之间，能量只能单向传递，信息却能双向传递参考答案：D【分析】兔同化作用所获得的能量=兔的摄入量-兔的粪便量＝呼吸作用释放的能量+流入到分解者体内能量+流入下一营养级能量+未被利用的能量。【详解】兔通过呼吸作用散失的热能包含于②（同化量）中，A错误；兔的粪便被分解者分解后，生产者同化的能量就流入分解者体内，B错误；分解者分解动植物遗体释放出的能量，不能被草固定后再次进入生物群落，C错误；兔和狐之间，能量只能单向流动，信息却能双向传递，D正确。故选D。11.油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验,结果如表所示。相关说法错误的是PF1F2甲×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=15：1乙×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=3：1丙×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=3：1

A.凸耳性状是由两对等位基因控制的B.甲、乙、丙均为纯合子C.甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳D.乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳：非凸耳=3：1参考答案：D根据甲与非凸耳杂交后得到的F1自交，F2代出现两种性状，凸耳和非凸耳之比为15：1，可以推知，凸耳性状是受两对等位基因控制的，A正确；由于甲、乙、丙与非凸耳杂交，F1都是只有一种表现型，故甲乙丙均为纯合子，B正确；由于甲×非凸耳得到的F2代凸耳：非凸耳=15：1，说明非凸耳是双隐性状，甲是双显性状的纯合子，乙×非凸耳得到的F2代凸耳：非凸耳=3：1，说明乙是单显性状的纯合子，故甲与乙杂交得到的F2代中一定有显性基因，即一定是凸耳，C正确；由于丙×非凸耳得到的F2代凸耳：非凸耳=3：1，故丙也为单显性状的纯合子．若乙和丙的基因型均为AAbb或均为aaBB，则乙和丙杂交得到的F2表现型均为凸耳；若乙和丙分别为AAbb、aaBB，则乙和丙杂交得到的F1为双杂合子，F2表现型及比例为凸耳：非凸耳=15：1，D错误．【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】甲、乙、丙与非凸耳杂交，F1都是只有一种表现型，F1自交，F2代出现两种性状，根据数字比例分析作答．12.育种专家在稻田中发现十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的．下列叙述不正确的是（）A．这种现象可能是由显性基因突变成隐性基因引起的，可通过与正常植株杂交进行验证B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态无法判断基因突变发生的位置D．将一株“一秆双穗”水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系参考答案：D【考点】基因突变的特征．【分析】“一秆双穗”植株在当代出现，属于显性突变，且该植株为杂合子，可以通过自交获得“一秆双穗”纯合子植株．基因突变在显微镜下观察不到．单倍体育种过程：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，最后筛选出人们所需的品种．【解答】解：A、这种现象可能是由显性基因突变成隐性基因引起的，可通过与正常植株杂交进行验证，A正确；B、突变株为杂合子，其自交可产生“一秆双穗”的纯合子，B正确；C、基因突变不会导致基因所在的染色体形态变化，所以观察有丝分裂中期细胞染色体，无法判断发生基因突变的位置，C正确；D、将该株水稻的花粉离体培养后还需诱导染色体加倍，再筛选才能获得稳定遗传的高产品系，D错误．故选：D．13.为了测量某植物的光合速率，在不同温度条件下，给植物一定强度的光照，植物的初始质量为M，光照12h后质量为M+X,再黑暗处理12h后，其质量为M+Y。不同温度条件下测定的X和Y值如下表所示。下列叙述不正确的是温度15℃

20℃

25℃

30℃

35℃

X值(g)1.02.43.24.84.0Y值(g)0.41.62.13.22.0A.该植物的总光合速率可表示为(2X—Y)/12(g/h)B.适当延长光照和黑暗处理时间可减小实验误差C.该植物置于30℃的光照环境下比较有利于有机物积累D.在15℃?35℃的温度范围内，细胞呼吸速率先升后降参考答案：D【考点定位】本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析应用能力。【名师点睛】真正光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间的关系真正光合速率、净光合速率、呼吸速率三者之间的关系为：真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。特别提醒：三种速率的表示方法项目表示方法净光合速率(又称表观光合速率)O2的释放量、CO2的吸收量、有机物的积累量真正光合速率(又称实际光合速率)O2的产生量、CO2的固定量、有机物的制造量呼吸速率(黑暗中测量)CO2的释放量、O2的吸收量、有机物的消耗量14.下列有关稳态的叙述中，正确的是A．稳态主要是机体通过神经-体液调节来维持的B．恒温动物的体温保持不变C．在正常情况下，稳态是绝对的稳定D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内参考答案：D15.有资料表明，严重的排异反应使人类心脏移植的存活率只有47%，但人类的角膜移植成功率为100%。医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称“免疫赦免区”。科学家认为，免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而使后者不能产生抗体。下列有关说法正确的是（

）A．移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性抗原的差异B．“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷C．妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育

D．使移植器官获得“免疫赦免”的主要途径是用药物使人体免疫系统变得敏感参考答案：B16.右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。有关叙述错误的是

A．酶1、2、3存在的场所依次为细胞质基质、线粒体和细胞质基质（

）

B．人体内可以同时进行这两个过程

C．丙酮酸→CO2和H2O过程中，需要氧气的参与

D．丙酮酸一乳酸过程中，释放少量能量，生成少量ATP参考答案：D17.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B．受精卵发育到原肠阶段才能进行胚胎移植C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术参考答案：B考点：胚胎移植；试管婴儿及其意义；动物细胞与组织培养过程。分析：胚胎工程包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割和胚胎干细胞等技术。其中体外受精过程中，精子要经过获能处理，卵细胞要发育到减数第二次分裂中期。胚胎移植和胚胎分割一般都选择桑椹胚或囊胚时期的胚胎。解答：解：A、体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精，故A正确；B、受精卵发育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行胚胎移植，故B错误；C、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清，故C正确；D、试管婴儿首先进行体外受精获得受精卵，然后利用早期胚胎培养将受精卵培养到桑椹胚或囊胚阶段再进行胚胎移植，故D正确．故选：B点评：本题难度不大，考查了胚胎工程中的体外受精、胚胎移植以及试管婴儿等的相关知识，关键要求考生识记胚胎移植和胚胎分割一般都选择桑椹胚或囊胚时期的胚胎。18.某些地区大力发展了“稻→萍→鱼”立体农业，对该农业生态系统的叙述正确的是

A．“稻→萍→鱼”体现了生态系统内群落的水平结构，可充分利用空间和资源

B．是按照自然规律设计的生态农业，大幅度提高了生态系统的能量传递效率

C．弃耕后的稻田将先发生初生演替，后发生次生演替

D．放养鱼的数量，与萍的生长量相匹配，依赖于系统内生物问特定的营养关系参考答案：D19.关于细胞呼吸的叙述，正确的是A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B．香蕉在无02、干燥、零度低温和无乙烯环境中，可延长保鲜时间C．快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D．等量的酵母菌，甲组进行有氧呼吸，乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则两者释放的CO2与消耗的02的物质的量之比为4:3

参考答案：D20.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中

①受精作用

②病毒的增殖过程

③细菌的二分裂过程

④目的基因与运载体的结合

⑤DNA探针的使用

⑥细胞的融合

A．②③④⑤B．①③④⑤

C．②④⑤

D．②③⑤⑥参考答案：A21.关于下图所示DNA分子的说法，正确的是(

)

A.DNA解旋酶作用于①部位。B.该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）／（G+C）的比例上C.若该DNA中A为P个，占全部碱基的n／m（m>2n），则G的个数为（pm／2n）-PD.把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占3／4参考答案：CA.DNA聚合酶作用于①磷酸二酯键部位，解旋酶作用于③；错误。B.该DNA的特异性表现在(A+T)／(G+C)的比例上，而碱基种类都是A、T、C、G；错误。C.若该DNA中A为p个，占全部碱基的n／m(m>2n)，则总碱基是pm／n，而A+G=50％，则G的个数为(pm／2n)-p；正确。D.把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，由于原料来源于培养液，则子代中含15N的DNA占1；错误。22.在减数分裂过程中，染色体的变化顺序是

（

）A．染色体复制→同源染色体分离→同源染色体联会→着丝点分裂

B．同源染色体联会→染色体复制→同源染色体分离→着丝点分裂C．同源染色体联会→染色体复制→着丝点分裂→同源染色体分离

D．染色体复制→同源染色体联会→同源染色体分离→着丝点分裂参考答案：D23.下列有关ATP的叙述，不正确的是

（

）

A.人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产生ATP

B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能

C.ATP是生命活动的直接能源物质，其中两个高能磷酸键都易断裂易形成

D.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质参考答案：C24.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）A．脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质B．ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PC．蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中D．存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖参考答案：D25.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多

B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小

c．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育

D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移参考答案：D26.某生态系统中一条食物链由甲乙丙三种生物构成，他们在某段时间内的数量变化情况如图所示，有关说法中错误的是A、

在生态系统的成分中，甲是第三营养级

B、B点和D点种群丙的增长率不同C、AB段种群丙数量的下降与食物减少和天敌增多有关D、图中显示生态系统具有一定程度的自我调节能力参考答案：A27.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是 （） A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NS B．组成蛋白质的氨基酸的一个氨基和一个羧基须连接在同一个碳原子上 C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m－nD．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽参考答案：C28.下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是A．同期发情处理可以提高胚胎移植的成功率B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期C．胚胎分割后必须经过早期培养才能进行胚胎移植D．体外受精形成的受精卵能直接移植参考答案：C29.如图表示有丝分裂过程中的某种物质的数量变化。下列相关叙述正确的是（

）A.甲和丙都可表示DNA的含量变化B.乙可以表示染色体的数量变化，G→H变化的原因是着丝点分裂C.丙和丁都表示染色单体的数量变化D.乙中的I→J、丙中的N→O及丁中的及R→S变化的原因相同参考答案：B甲表示的是DNA含量变化，乙表示的是染色体的数量变化，丙表示的是染色单体的数量变化，丁表示的是每条染色体上DNA的数量变化，A、C错误。乙中染色体数量加倍的原因是着丝点分裂，B正确。乙中的I→J变化的原因是染色体平均分配到两个细胞中，丙中的N→O和丁中的R→S变化的原因相同，都是着丝点分裂，D错误。30.在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，核酸中含有。关于这两种元素的相关叙述中，错误的一项是

A．这两种元素是生物膜、二磷酸腺苷、染色体、辅酶Ⅱ的主要组成元素

B．一种施用过多会造成农作物倒伏，另一种则与植物体糖类合成和运输有关

C．健康的成年人，摄入和排出这两种元素的量基本相等

D．在只缺这两种元素的营养液中培养正常植株，首先表现缺素症的是老叶参考答案：答案：B解析：在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，核酸中含有，说明这两种元素是N、P，在B项中N施用过多，会造成农作物倒伏，但与植物体糖类合成和运输有关的不是P而是K。

31.下列关于基因重组的说法，不正确的是（）A．生物体进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能参考答案：B【考点】91：基因重组及其意义．【分析】1、基因重组的概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合．2、基因重组的类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．【解答】解：A、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非同源染色体上的非等位基因重新组合，A正确；B、减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组，B错误；C、减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组，C正确；D、一般情况下，基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中，水稻花药内精原细胞减数分裂形成配子的过程中可发生基因重组，但根尖细胞只能进行有丝分裂，不会发生基因重组，D正确．故选：B．32.下列广告语在科学性上没有错误的是(

)A.没有水就没有生命

B.这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素C.这种饮料不含任何化学物质D.这种纯净水绝对纯净，其中不含任何离子参考答案：A33.右图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成的物质是

A．免疫球蛋白

B．血红蛋白

C．性激素

D．维生素参考答案：A34.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.原核细胞通过溶酶体水解衰老的细胞器B.核糖体参与胰岛素和胰蛋白酶的合成C.线粒体内的氧气浓度比细胞质基质高，有利于物质的氧化分解D.细胞壁和细胞膜都能控制物质的进出参考答案：B原核细胞内没有溶酶体，A错误；生物体内的所有蛋白质都在核糖体上合成，胰岛素和胰蛋白酶等蛋白质也不例外，B正确；线粒体内不断消耗氧气，其来源是细胞质基质中不断扩散进入，所以线粒体内氧气浓度低于细胞质基质，C错误；细胞壁是全透性，所有物质都能透过，所以它不能控制物质的进出，D错误。35.如图所示为细胞凋亡的部分原理，其中Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段:；Caspase是一类蛋白水解酶，负责选择性地切割某些蛋白质。下列有关分析不正确的是A.图示表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B.Dnase能够破坏细胞的生命控制系统，从而影响细胞代谢C.细胞凋亡过程中既有蛋白质的合成，又有蛋白质的降解D.在凋亡诱导因子的诱导下，相关凋亡基因发生突变，导致细胞凋亡参考答案：D由图可知凋亡诱导因素与细胞的受体结合后会激活凋亡相关基因，因为凋亡诱导因素与受体的具有特异性，所以细胞凋亡具有特异性，同时也体现了生物膜的信息传递功能，A正确。由图可知凋亡相关基因激活会导致Dnase和Caspase激活，而Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段，而DNA主要在细胞核，细胞核是控制生命系统的，B正确。细胞凋亡过程中Caspase激活，而其是一类蛋白水解酶，C正确。在凋亡诱导因子的诱导下，相关凋亡基因被激活但不是突变，导致细胞凋亡，D错误。36.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如下图。则有关各细胞液浓度的判断，正确的是

(

)①实验前B<A<C

②实验前B>A>C

③实验后B≥A=C

④实验后B<A<CA．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：B37.如右图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述错误的是A.物质乙、丙是由单体连接而成的多聚体，但甲不是

B.结构1中的甲和大部分乙都具有流动性C.不是所有的细胞都同时含有结构1和结构2

D.光学显微镜可以清晰的观察到结构1和2参考答案：D

【考点定位】细胞膜的成分、染色体的结构38.下列有关某生物各细胞分裂示意图的叙述正确的是A.图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有两对姐妹染色单体B.图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有两对姐妹染色单体C.图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目可能为8条D.四幅图可排序为①②③④，出现在该动物的精子（或卵细胞）的形成过程中参考答案：C39.下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中参考答案：A胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，即促进④、⑤、⑥、⑦等过程；胰岛A分泌的胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，即促进②、③过程；②过程只能发生在肝脏细胞中，肌肉中无此过程。40.下列与教材实验相关的说法，正确的是（

）A.观察DNA、RNA在细胞中分布时，水解后需用蒸馏水缓水流冲洗载玻片B.淀粉酶与淀粉常温下混合后，快速置于预设温度环境中可减小实验误差C.为加速健那绿染液对线粒体染色，可用适宜浓度的盐酸处理细胞D.花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染液染色后，肉眼可直接观察到橙黄色颗粒参考答案：A【分析】健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料；“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序：取材、水解、冲洗涂片、染色、观察；脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】A、观察DNA、RNA在细胞中分布时，水解后需用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片，A正确；B、应该先将淀粉酶与淀粉分别置于预设温度环境中，然后再混合，B错误；C、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，因此用健那绿染线粒体时，不能用盐酸处理细胞，C错误；D、花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染液染色后，需要用显微镜才能观察到橙黄色颗粒，D错误。故选A。【点睛】本题考查观察线粒体和叶绿体实验、检测脂肪实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、探究影响酶活性的因素等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.番茄红素是一种脂溶性非挥发色素，可以从番茄皮中提取，革兰氏阴性菌中也含有能自身合成番茄红素的一些菌种。大多数革兰氏阳性菌都对青霉素敏感，而革兰氏阴性菌则对青霉素不敏感但对链霉素敏感。（1）从番茄皮中提取番茄红素常采用萃取的方法而不用蒸馏法，理由是___________；萃取常采用石油醚等有机溶剂为，考虑的主要原因是____________________________和____________________________。（2）为获得能够产生番茄红素革兰氏阴性菌，首先要配制加入___________（青霉素/链霉素）的培养基，划线接种所用的工具是______________________________________________。（3）在接种之前要随机选取若干灭菌后的平板先培养一段时间，目的是________________________。（4）平板划线法总是从上一次末端开始，理由是_________________________________。参考答案：

(1).番茄红素属于非挥发性色素，不能随水蒸气蒸馏

(2).沸点较高

(3).水不溶性

(4).青霉素

(5).接种环

(6).检测培养基灭菌是否合格

(7).末端菌体少，有利于稀释获得单菌落【分析】微生物常见的接种的方法（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。【详解】（1）从番茄皮中提取番茄红素常采用萃取的方法而不用蒸馏法，理由是番茄红素是一种脂溶性色素，易溶于有机溶剂，挥发性差，不随水蒸气蒸馏出来。萃取常采用石油醚等有机溶剂，考虑的主要原因是沸点较高和水不溶性。

（2）为获得能够产生番茄红素的革兰氏阴性菌，首先要配置加入了青霉素的选择培养基。划线接种所用的工具是接种环。

（3）在接种之前，要随机选取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格。

（4）采用平板划线法分离自来水中的细菌时，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线，这样可将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落。【点睛】本题考查微生物的分离和培养、植物有效成分的提取，要求考生识记培养基的组成成分、种类及功能；识记无菌技术及实例；识记接种微生物和植物有效成分提取常用的两种方法及相关细节，能结合所学的知识准确答题。42.溴氰菊酯(分子式C22H19BrNO3)是菊酯类杀虫剂中毒性最强的一种，被广泛用于防治农业害虫，但其很难在自然环境中快速降解。现欲从富含溴氰菊酯农药的活性污泥中分离获得高效降解菊酯农药的菌株，请用一定量的活性污泥、溴氰菊酯母液及下表培养基，完成分离步骤：

成分含量NH4NO31.0g

MgSO4·7H2O0.5g

（NH4）2SO40.5g

KH2PO40.5g

K2HPO41.5g

NaCl0.5g

水1000mL

(1)微生物的实验室培养中需要用到无菌技术，其目的是_________________________。(2)在上述培养基中加入一定量的__________________________________，同时加入活性污泥样品，在适宜条件下培养一段时间，可增加目的菌的浓度。通过该过程的选择培养可以“浓缩”所需微生物，原因是：________________________________。用平板划线法接种后，若要获得能降解菊酯农药的细菌，一般将平板放在_____________℃的温度下倒置培养1～2d。(3)将最终得到菌株接种到___________________培养基上，将试管放入_____________℃冰箱内进行临时保藏。但是，这种方法保存的时间不长，因为菌种容易___________________。参考答案：

(1).防止实验室的微生物被其他外来微生物污染，从而获得纯净的培养物；防止感染操作者；防止污染环境

(2).溴氰菊酯母液

(3).在选择培养的条件下，可以允许特定的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长，起到“浓缩”作用

(4).30-37

(5).固体斜面

(6).4

(7).被污染或产生变异【分析】微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法。【详解】（1）微生物的实验室培养中需要用到无菌技术，其目的是防止实验室的培养物被其他外来微生物污染，从而获得纯净培养物；防止感染操作者；防止污染环境。

（2）现欲从富含溴氰菊酯农药的活性污泥中分离获得高效降解菊酯农药的菌株，所以在上述培养基中加入一定量的溴氰菊酯母液，通过该过程的选择培养可以“浓缩”所需微生物，原因是在选择培养的