《走进钱学森》读后感

爱国知识分子的伟大楷模-------读《钱学森传》有感******学院**系级***钱老是我国火箭、导弹、航天事业的拓荒者和奠基人。通过阅读《走进钱学森》，让我更深层次的理解钱老的传奇人生，不经提笔想要写下收获：能够说钱老是不幸的，也是幸运的。但我国能有这样的人才是幸运的。他小时，家族华丽，家学渊源，赴美求学，终成科学巨星。崭露头角后，受那颗火热爱国心的引导，归国之心似箭，却受重重阻挠。五年抗争，终回祖国。运筹帷幄，两弹一星，功勋卓越，他是我们每个中国人的骄傲！钱老的爱国之心是难能可贵的，其爱国情怀让我异常感动。是啊，他原来能够在美国过着舒适安逸的上流社会的生活，并且他在研究领域已经小有名气了。在有人看来，这样的现状是自己求之不得的，有多少人能够不为之所动呢？钱老便是其中之一！他为了心中的目的毅然决然的回到祖国，其间的千辛与万苦，谁又能体会得到？他做到了，让我万分钦佩。钱老的爱国情结，那颗火热的爱国心始终如一。但他的教育办法更值得我们新一代青年学生学习。钱氏家学渊源，一向重视教育，其家训中就有这样一句话“爱子莫如教子，教子读书是第一义”他的教育，让我深受启发。家庭对孩子的启蒙教育极其重要，父母便是孩子最佳的老师。钱老懂绘画、音乐、摄影等，是当时美国音乐和科学学会会员，这源于其父对当代教育的重视和推行。因此他小时候不仅要学理工，还系统的学习了音乐、绘画等艺术课。钱老曾回想说“艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗情画意的人生哲理的深刻理解，也让我学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。我认为这些东西对启迪一种人在科学上的创新是很重要的。科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行，创新的思维往往开始于形象思维，从大跨度的联想中得到启迪，然后再用严密的逻辑加以验证。”固然，搞好学习需要天赋，更需要努力。办法对的，事半功倍。钱老在一份文献中写明了对他一生含有深刻影响的人，共17位。而其中在北京师范大学附属中学的老师就有7位。这更加告诉我们中学教育的重要性。当时的校长林砺儒先生在学校实施的以提高学生的智力为目的的教学办法，有效的启发了学生学习的兴致，增强了学习的自觉性，学生在临考时不开夜车，不死读书。“只求真正掌握和理解所学的知识。”钱老说“我在读书时，没有死背书，而是真正理解书。”并且钱老对我国教育非常关注。在《钱学森最后的一次谈话》中，他说中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明发明人才的模式去办学，都是些人云亦云、普通化的，没有自己独特的创新东西，受封建思想的影响，始终是这个样子。我看，这是中国现在的一种很大问题。”在钱老看来，我国的大学缺少弥足贵重的创新精神，并给我们开出了药方：“创新性思维需要研究性学习，而研究性学习应当从孩子开始抓起，从中小学开始抓起”我们缺少的是一种研究性学习。其实，提到钱学森老先生，第一要提到他在科研方面的成就。他年轻时在美国留学，通过刻苦努力，他成为世界出名航天事业的科学家。美国人赞扬他是“科学家银河中一颗明亮的星。”当时据说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领金布尔说：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国也不能让他离开。”回国后，在艰辛的环境下，钱老带领着大批的人员一起成功发明东风一号、东风二号以及东风二号甲等杀伤力很大的导弹，还发射了东方红一号卫星。每次对于每一种中国人来说，都是振奋人心的时刻。在新中国成立早期，国内外交困，在美帝国主义虎视眈眈的时候，一项项新的发明成功问世，振奋国人，也震惊了世界。他们向世界证明了我们中国不是弱者，我们不是只有受侵略、受摆布的资格。是钱学森等人的尽心极力的研究，让我们挺直了腰杆，勇敢的走向世界!在钱老的心里，国为重，家为轻；科学为重，名利为轻。五年归国路，十年两弹成，开创祖国航天。他是先行人，披荆斩棘，把矮蒿锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。这是感动中国组委会授予钱学森的颁奖词。郭沫若在1957年发表在《文报告》的一首七言《赠钱学森》中这样写到：大火无心云外流，登楼几见月当头。大平洋上风涛险，西子湖中景色幽。突破落篱归故国，参加规划献宏献。从兹十二年间事，跨箭相期星际游。这是对钱老一生最佳的概括……当我们还在感动于窗外飘着漫天雪花时，感动于山清水秀时，读下《走进钱学森》一书，心中那片净水也会因此泛起波澜…由于，我们会感动于他对祖国的热爱，感动于他对科学的执着追求，感动于他对生活的朴实无华。他的一切的一切，都不得不让我们折服，不得不让我们肃然起敬！在面对审问时，钱学森道“我忠于中国四亿五千万人民”这会让我们对中华民族更加热爱，更加让我们有热血的投身于我们祖国的建设中。“只是是我个人的财产，我权要给谁就给谁！”会让我们明白我们的知识是为我们的国家而准备的！“我只是蛋糕表面的糖衣。蛋糕要想味道好，里面的用料必须好。基础非常重要，培养年轻人是一种国家进步的基础。不要瞧不起你的工作，你是在塑造年轻人的灵魂。”会让我们无论是在选择我们想从事的职业，还是在看待我们的工作时，有了更多的诠释。这句话也是我们每一种年轻人的警语，不是吗？如果有人问你100分的原则是什么，你将怎么回答呢？钱老的导师冯•卡门是这样理解的“由于任何一种工程技术问题根本就没有百分之百的精确答案，要说有，那只是解决问题和开拓问题的办法。如果有个学生的试卷对试题分析认真，重点突出，办法对头，且有自己的创新，但却因个别运算疏忽，最后答数错了；而另一种学生的试卷答数对的，但理解毫无创新性，那么我给前者打的分数要比后者高得多。”我想这句话会让我们在后来的工作岗位中有一种更加好的态度。有知识才有力量，本书具体统计了钱老从儿时求学到远渡重洋深造，从被迫入狱到艰难回国，从美国的导弹专家到我国的“两弹一星元勋”。从某种意义上说，本书不仅是钱老个人传记，更是中国“两弹一星”和载人航