一年级道法教学计划

教学计划（--第二学期）班级一年级一班科目道德与法治科任教师x延山教学计划教师姓名x延山所带班级一年级一班人数52男女2824学情分析一年级的小朋友入学已有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，但愿通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的小朋友。本班学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂氛围活跃。但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。教材分析本册教材是培养小朋友能够健康、安全地生活，愉快主动地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的小朋友为目的的生活型综合课程。含有下列基本特性(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教学目标知识与技能懂得春天动植物的变化，人们衣着的变化，学习有关儿歌，懂得种子发芽生长的条件，理解植树节的有关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习综合的观察、绘画、朗诵能力。过程与办法能发现学习生活中的愉快，从而激发对学习生活的爱与乐趣。能够主动主动地参加学习过程，在本单元的学习中通过寻找校园内、生活中的有趣丰富的学习活动，体验学习的愉快。理解多渠道的学习办法，理解丰富的学习途径。情感态度与价值观热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特性，对自然现象有探究欲。乐于参加班级的各项集体活动，能感受集体活动的美妙，主动参加班级的卫生值日和保洁工作，能为班级庆祝“六一”活动布置教室。懂得要爱惜公共财物、尊重别人劳动成果的道理。

完毕目的任务的具体方法1.加强课前预习，培养学生收集资料的习惯和能力。

2.提高学生的有效性。

3.加强课堂评价，倡导多元化评价。4.联系生活实际，创设生活情境，激发学生的学习爱好。5.教学生多说多艺，培养他们对生活的主动态度和社会的能力。6.重视教学活动与实际活动相结合，通过进一步浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导小朋友热爱生活，学习做人。7.努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养小朋友的品德小朋友的好奇心，引导小朋友探索的欲望。8.发明性地使用教材，联系本地区和小朋友的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，小朋友生活中新的问题和现象等收到课程中去，不停提高品德教育的针对性，突破性。科目教学辅助活动课题（题目、参加人、方法）道德与法治课中活动教学对学生品德发展的增进作用第二课堂（名称、方法）让生活体验走进小学道德与法治课教学中师徒结对拜x玉宏为师学困生帮扶（对象、目的、方法）李凡，该生好动，注意力很难集中，学习习惯不好，因此学习成绩不抱负。通过纠正不良的行为习惯，培养良好学习习惯，来提高学习成绩。贫困生帮扶（对象、目的、方法）尚国栋，家住XX白X树湾周家湾村，该同窗的父亲残疾，无任何劳动能力，妈妈没有工作以打零工维持，家中尚有年迈的爷爷奶奶要抚养，经济状况非常不乐观。为确保该生不辍学，提供必要的学习生活方面的协助。审核意见授课进度表时间周次单元章节授课内容学时备注3.5—3.111入学教育13.12—3.182一我们爱整洁23.19—3.253我们有精神23.26—4.14我不拖拉24.2—4.85不做“小马虎”24.9—4.156二风儿亲亲吹24.16—4.227花儿草儿真美丽24.23—4.298可爱的动物24.30—5.69大自然，谢谢您25.7—5.1310三我和我的家25.14—5.2011家人的爱25.21—5.2712让我自己来整顿25.28—6.313干点家务活26.4—6.1014四我想和你们一起玩26.11—6.1715请帮我一下吧