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-上学期期末考试数学成绩分析一年级三班刘永芳一、整体状况一年级三班共有38名学生参加考试，总分3555分，平均分93.55分，及格率100%，优秀率73.7%,。二、试卷构造本试卷难度适中，有较强的代表性，试题内容贴近生活实际。特别是填空题突出了灵活性，能力性，全方面性的特点。本试卷累计五个大题，第一大题填一填（31分）、第二大题算一算（29分）、第三大题选一选（8分）、第四大题数一数（8分）、第五大题做一做（24分)三、答题状况第一大题，填一填。其中涉及了9个小题，考察了数的认识、数的构成、20以内的数和认识位置，其中，第5和第9小题错误较多，第五小题为在方框内填适宜的数，难度大了点，故出现错误较多，第9小题的图案中的小动物不明显，个别小动物不易分辨，造成学生看错，出现失误，尚有一部分同窗由于不认真出现错误。第二大题，算一算。多数学生计算能力较强，能纯熟掌握计算技巧，因此对的率较高。个别同窗由于粗心出现失误。第三大题，选一选。第3小题失分较多，之前讲过诸多类似题目，学生应当掌握比较好，本次出现错误出乎意料之外，预计因素应当是图片不是很清晰，学生没有数清晰。第四大题，数一数，是本张试卷中失分率最高的一题，失分因素在于对图形不熟悉，不认真，多数或漏数。第五大题，做一做，学生对解决问题的知识掌握较牢，故答题状况不错，错误率最高的是第2小题，谁比谁少多少，应当是二年级学习内容，难度较大，故错误率较高。另外，第4小题，陷阱较大，但之前讲过原题，有部分听课不认真和理解能力较差的同窗出错。四，整治方法在讲题时，少数同窗不听课，并且答题时马虎现象严重，养成了不好的习惯，要加强对这部分同窗的指导。班里学生两极分化严重，中间力量单薄，要加强对学困生的个别辅导。找出自己的局限性，加强学习，对遗漏的知识点加强练习；树立困难生的自信心，及时给他们补课，让差等生尽量赶上来。加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系，重视知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识和基本练习到位，练习多样的训练。多从答题错误中深层次反

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