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文档简介

第三单元运算定律第四课时连减的简便计算学校：汪园小学班级：四年级（1）班教师：王双军一：复习导入：1.四则混合运算的运算顺序？2.我们已经学习了那些运算定律？3.谈话导入：

从前面的学习我们就已经知道李叔叔是个爱好旅行的人，他喜欢骑自行车环保旅行，而且是自助旅行，为了旅行，他需要看一本自助旅行的书，这里有一个问题，同学们有没有兴趣帮李叔叔解决呢？这本书共有234页，李叔叔昨天看了56页，今天又看了34页，还剩多少也没有看？二、探讨新知：1、请同学们用不同的方法列出算式！并分别说说算理？2.交流、比较：3.讨论、总结：讨论：通过解决问题我们发现，在计算连减时，可以有多种方法来计算，那到底有那些方法呢？（1）在计算连减的算式时，可以从左往右按顺序计算；（2）也可以先把两个减数加起来，再从被减数里减去两个减数的和；（3）还可以先减去后面的减数，再减去前面的减数。【字母表示：a-b-c依次计算】【字母表示：a-b-c=a-（b+c）】【字母表示：a-b-c=a-c-b】三、课堂练习：1.在和横线上填写相应的运算符号和数字。868-52-48=868（52+

）1500-28-272=——-（28272）415-74-26=——（————）a-b-c=——（————）

———-481500+41574+26-a-b+c2、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（1）528-53-47（2）545-167-145（3）487-187-139-61（4）169-25-25-50=528-（53+47）=528-100=428=545-145-167=400-167=233=（487-187）-（139+61）=300-（139+61）=300-200=100=169-（25+25+50）=169-100=693、判断。（1）73-12-8=73-12+8（）（2）47-（13+7）=47-7-13（）（3）60-（25-14）=60-25-14（）（4）185-43-27=185-（43+27）（）×（）√×+√三、课堂小结：这节课你学到了那些简便计算的方法呢？用字母怎么表示？a-b-c=a-(b+c)a-b-c=a-c-b四、作业布置：上交作业：课本第22页练习六第1、3、6题；家

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