幼儿园大班安全课《安安全全用电器》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班安全课《安安全全用电器》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班安全课《安安全全用电器》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大班安全课《安安全全用电器》教学设计一、教学背景本次教学是针对幼儿园大班学生开展的安全课程，课程内容主要为安全用电器。电器已经成为我们日常生活中必不可少的物品，但同时也伴随着安全隐患。因此，了解使用电器的正确方法以及安全常识显得尤为重要。通过本次课程的学习，能够唤起学生对安全用电器的认知和了解，增强对电器的正确使用和安全意识。二、教学目标知识目标了解电器的种类和作用。认识电器带来的危害，了解电器的安全知识。掌握正确使用电器的方法和规范。能力目标能够正确使用电器，并避免发生安全事故。能够借助多媒体设备，从图像中获取信息。培养学生的观察能力和整合信息的能力。情感目标增强对安全意识的认识。培养团队合作精神，能够学会协作和互助。培养积极地学习态度和好奇心。三、教学准备通过多媒体设备准备好相关的图片和视频，以便给学生讲解和展示。准备好一些电器模型或图片，给学生演示电器的种类和作用。搭建课堂展示空间，方便学生们的观看和学习。准备教学计划、反思等相关教学资料。四、教学过程第一步：课堂介绍（5分钟）1.老师向学生简要介绍本节课程的主要内容和教学目的，让学生了解本节课程的意义所在，增强学生的学习动力；2.老师与学生分享在生活中可能会有哪些与电器使用相关的安全意外，让孩子们感受到安全的重要性，启发他们有责任和义务去防范。第二步：电器分类与认识（10分钟）1.随机拿一种电器示意图，让孩子们说说看，这是什么电器？2.根据学生的回答扩展让其他学生答案正确的研究到这种电器的作用，让孩子们了解电器带来的影响。3.老师给学生讲解电器的种类，如灯具、电扇、洗衣机等。通过多媒体设备，演示和展示不同种类的电器，帮助学生取得电器分类的基本知识第三步：电器安全（15分钟）通过视频演示，展示不正确使用电器可能会带来的危险，强化学生的安全意识。通过图文演示，讲授电器的安全知识，如插头的正确插拔方法、使用时避免接触水源等。加深学生对电器安全问题的印象。第四步：正确使用电器（25分钟）为学生展示一些常见的电器模型，让学生了解这些电器的实际应用，并强调正确使用电器的方法。对学生进行一些小组讨论，让学生分享她们的电器使用经验，借以启示正确使用电器的方式。老师讲解一些正确使用电器的tips，并让学生进行实践，如正确移动电器，保证插头的干燥及整洁，正确闭关电器，等等。第五步：教学活动（20分钟）1.电器的种类以及作用，并让学生回答一些重要的问题，如：怎么样正确使用电器？什么是电器的安全？对于电器，哪里应该放置？2.学生进行一些与本节课程相关的小测验，以确保他们对本节课程的内容有所掌握。五、教学反思本节课程涉及到对学生的实际防护安全，因此，教学设计需要体现安全性、启发性和实践性，课堂的知识讲解和多媒体展示活跃了孩子们的兴趣，情感目标的培养效果具体贯彻了“以人为本、为了学生的发展”的德育理念，掌握正确使用电器带来的知识，培养学生的实践能力，激发了他们的学习热情。然而，这节课的时间还是有些匆忙，我没有足够的时间广泛调动孩子们的互动性

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