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文档简介

小班上学期语言教案《小兔子找太阳》教学目标了解小兔子的行为举止，并能描述其行为；能够理解小兔子要找太阳的行为动机；发展语言能力，能够用简单的语言描述小兔子和太阳。教学内容《小兔子找太阳》是一部幼儿绘本，描绘了小兔子在草地上玩耍，看到太阳时非常高兴，但太阳升到天空中太高了，小兔子无法抓到它。小兔子在寻找太阳的过程中遇到了蛇、老鼠、松鼠等动物，最后它和小鸟一起找到了太阳。本教案将围绕《小兔子找太阳》展开，通过故事情节的阅读和相关的模仿练习，提供口语输出机会，以使孩子们能够掌握基本的语言能力，强化代入感和身体语言。教学重点听故事情节并理解；描述小兔子和太阳的行为和形象；用简单的句子描述故事的发展过程。教学准备《小兔子找太阳》幼儿绘本(普及版)，每个孩子一本；听故事录音和播放设备；能够导演孩子们的课程教师。教学过程第一步：指导孩子们欣赏和理解《小兔子找太阳》使用录音机或其他设备播放《小兔子找太阳》的故事音频，让孩子们先静听。请班中的孩子举起自己的书本，看着书本跟读故事的词句，引导孩子们重复朗读故事的名称、主要人物的名称，以及相关的形容词和连词。鼓励孩子尝试自己讲述故事的情节，教师可以适当提示、引导一些关键词汇、动作和事件，来加深孩子们的印象。第二步：学习文化知识带领孩子们探索绘本中的人物，让孩子描绘小兔子、蛇、老鼠、小鸟、松鼠的特征与行为。教师可以通过引导方式为孩子们介绍一些相关的文化知识，例如:描述兔子的特征和日常行动；描述树和花草；描述小动物在草地或森林中的生活方式。第三步：游戏和练习模仿故事中的动物行为，例如：跳跃、前进、爬行、飞翔等，让孩子体验到简单的语言输出。在教学时，可以用一些游戏或练习帮助孩子巩固所学知识，例如：教孩子用糖纸制作兔子或太阳，用卡片制作动物标志等。第四步：总结和回顾小结：请孩子们回顾今天的学习内容和经验，并总结教师刚才所引导的重点课程。留点作业：在回家的路上，请家长向孩子们问起关于今天学习的内容，并分享孩子们的学习经历。教学扩展阅读除了“小兔子找太阳”这本书之外，孩子们可以阅读更多的故事书籍来扩展他们的视野和语言能力。以下是一些相关的阅读列表：《小猪的气球》：这本书表现了宝宝的伸缩能力，真正实现了“让孩子自我探索”的教育理念。《我的小狗》：这本书描绘了一个孩子与宠物的亲密关系，既有趣又感人。《我们的家》：韩国作家延文莉的经典作品之一，通过一个简单的故事，介绍了家庭成员之间互相帮助的重要性。总结《小兔子找太阳》是一本经典的幼儿绘本，在教育孩子过程中非常实用。本教案旨在通过绘本和相关的模仿练习，帮助孩子们掌握基本的语言技能，提高

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