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文档简介
第三节重要的碱第三课时讨论1、这是一块满是油脂的瓷砖，你们能用那些方法把它清理洁净？试验：用碱面擦油脂的瓷砖碱的用途碱的性质1、碱能使酸碱指示剂变色，2、碱能与非金属氧化物反响。3、碱能与酸反响生成盐和水。4、碱能与某些盐反响。大胆设计：利用碱的性质，设计碱的用途试一试：材料一：一工厂排出的废气主要成分是SO2，造成大气污染，不符合环境排放标准，同学能帮助它使排放的气体符合排放标准吗？设计试验方案。并写出化学方程式。材料二：氢氧化钠易潮解，利用这共性质我们有什么用途？拓展1、有一氢气中混有水蒸汽，要得到纯洁的氢气，该如何处理？拓展2、假设混有二氧化碳又该怎么办呢？材料三：波尔多液形成原理。书写化学方程式。阅读小资料人们逐步生疏酸与碱试验探究：
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练习1、以下物质中，既可以降低土壤的酸性，又可用于配制农药波尔多液的是〔〕A．氢氧化钠B．氢氧化钙C．胆矾D．食盐2、下珍关于氢氧化钠的描述中错误的选项是〔〕A、易溶于水，溶解时放出大量的热B、对皮肤有猛烈的腐蚀作用C、水溶液能使石蕊试液变红D、能除去油污，可做厨房清洁剂3、以下关于氢氧化钙用途的表达中错误的选项是〔〕A、可用于粉刷墙壁B、可用于改进酸性土壤C、骨折的病人要上石膏固定骨折处，石膏就是氢氧化钙D、氢氧化钙与硫酸铜混合可配制农药波尔多液4、在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状的固体的小纸袋，纸袋上的说明如右图。请解释为什么生石灰能做枯燥剂？为什么要写明上述留意事项？你能利用生石灰枯燥剂设计一些化学试验并演示给家人看吗？枯燥剂请勿食用请留意·本枯燥剂之主要成分为生石灰。·请勿食用，假设误食入口，请速以清水漱口。·万一误入眼睛，请以清水冲洗后，求诊于医师。·请慎防儿童取玩。5、怎样鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液？写出反响的化学方程式。6、有以下几种物质：a.盐酸b.硫酸c.熟石灰d.硫酸铜e.纯碱f.食盐；请选择适宜的标号(a～f)填空(不得重复)(1)用来去除铁锈的物质__________；(2)常用降低土壤酸性的是__________；(3)在日常生活中用做调味剂的是__________；
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