【青岛版】三年级数学下册六走进天文馆-年月日单元测试卷

第6章走进天文馆一一年、月、日

一、选择题（共2小题）

1.下面几个节目中，属于第四季度的是（）

A.儿童节B.教师节C.国庆节D.元旦

2.2012年的第一季度有（）

A.90天B.91天C.92天

二、填空题（共11小题）

3.2010年有365天..（判断对错）

4.2013年第一季度共有91天..（判断对错）

5.小丽说：“我的爸爸是4月31日出差回来的.”（判断对错）

6.2014年上半年有181天.（判断对错）

7.教师节在每年的9月，这个月在第三季度，这个季度共有92天.（判断对

错）

8.小华说：“我表弟是2013年2月29日出生的.”（判断多错）

9.今年的二月有天，全年有天.

10.2013年小华9岁了，可她只过了两个生日，她的生日是2月II.

11.下面是两个学生的对话.能够正确填进“口”的数是.

12.小强的爸爸出差，他4月31日返回家准备过“五一”劳动节.

13.每个人每年都要过一次生日..

三、解答题（共2小题）

14.1900年是闰年..（判断对错）

15.数学课上，王老师要求同学们用数学语言描述生活中的事.请你从数学的角度进行分析,

在错误的地方画上横线.

陶红说：“真遗憾，我生于1996年2月29日下午14时，一般每四年只过一次生日”.王

伟说：“比赛时常看见3：0这样的比分，所以说比的后项可以是0”.张燕说：“前天，

我和四个同学轮换背两个脚扭伤的同学到200米远的医院就诊，平均每人背40米路程”.李

玉说：“某种奖券的中奖率是10%,每买100张奖券，肯定中奖10张”.吴小花说，：“上

次爸爸想做一个直径为0.3米，长为3米的圆柱形通风管，我建议，如果不计接头耗材，至

少要买一块面积为2.9平方米的长方形铁皮”.

2

第6章走进天文馆一一年、月、日

一、选择题（共2小题）

1.下面几个节目中，属于第四季度的是（）

A.儿童节B.教师节C.国庆节D.元旦

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算.

【分析】每年的第四季度是指十月、十一月和十二月，儿童节是6月1日，教师节是9月

10日，国庆节是10月1日，元旦是1月1日，据此判断并选择.

【解答】解：A、儿童节是6月1日，属于第二季度；

B、教师节是9月10H,属于第三季度；

C、国庆节是10月1日，属于第四季度；

D、元旦是1月1日，属于第一季度；

故选：C.

2.2012年的第一季度有（）

A.90天B.91天C.92天

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算.

【分析】第一季度是指1月、2月、3月；其中1、3月是大月，是31天，只要判断2月是

几天即可，平年2月28天，闰年2月29天，据此先利用平年、闰年的判断方法，看2003

是平年还是闰年，据此即可解答.

【解答】解：20124-4=503

所以2003年是闰年，2月有29天，

所以第一季度有：31X2+29=91（天），

答：2012年的第一季度有91天.

故选：B.

二、填空题（共11小题）

3.2010年有365天.V.（判断对错）

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算.

【分析】根据平年、闰年的判断方法，一般的年份除以4,有余数是平年，没有余数是闰年,

整百的年份除以400,有余数是平年，没有余数是闰年，2010年不是4的倍数，是平年，全

年有365天.

【解答】解：2010+4=502…2

即2010不是4的倍数，2010年是平年，全年有365天；

故答案为：V.

4.2013年第一季度共有91天.X.（判断对错）

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算.

【分析】2013不是4的倍数，所以2013年是平年，二月有28天，第一季度是一月和三月

是大月，每月31天，把这三个月的天数相加即可解答.

【解答】解:20134-4=503-1,

有余数，2013年是平年，二月份有28天；

一月和三月都是大月，所以第一季度共有：

3

31+28+31=90（天）；

故答案为：X.

5.小丽说：“我的爸爸是4月31日出差回来的.”义（判断对错）

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算.

【分析】4月是小月，只有30天，没有31日，据此得解.

【解答】解：小红的爸爸是4月31日出差回来了是错误的，因为4月没有31日；

故答案为：X.

6.2014年上半年有181天.，（判断对错）

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算；平年、闰年的判断方法.

【分析】根据年月日的知识可知：上半年有1〜6月，1月、3月、5月是大月有31天，4

月、6月是小月有30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天，判断2014年是不是闰

年，据此解答即可.

【解答】解：2014不是4的倍数，2014年是平年，2月有28天，

所以2014年上半年有：31X3+30X2+28=181（天）.

故答案为：J.

7.教师节在每年的9月，这个月在第三季度，这个季度共有92天.J（判断对错）

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算.

［分析】每年的第三季度是指7、8、9三个月，7月、8月是大月，每月有31天，9月是小

月有30天，据此计算出第三季度共有的天数；再进行判断即可.

【解答】解：每年的第三季度是指7、8、9三个月，7月、8月是大月，每月有31天，9月

是小月有30天,

所以每年第三季度的天数有：31X2+30=92（天），

故答案为：V.

8.小华说：“我表弟是2013年2月29日出生的.”义（判断多错）

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算.

【分析】根据平年的2月有28天，闰年的2月有29天，只要推算出2013年是闰年还是平

年即可.

【解答】解：20134-4=503-1,

2013年是平年2月只有28天，没有2月29日.

故答案为：X.

9.今年的二月有28天,全年有365天.

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算；平年、闰年的判断方法.

【分析】今年是2013年用2013+4=503-1,所以是平年，所以二月份28天.全年的天数

365天.

【解答】解：20134-4=503-1,

所以二月份是28天，全年365天.

故答案为：28,365.

10.2013年小华9岁了，可她只过了两个生日，她的生日是2月29日.

4

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算；平年、闰年的判断方法.

【分析】根据年月日的知识可知：平年365天，平年的二月有28天，闰年366天，闰年的

二月有29天，4年一闰，百年不闰，400年再闰，正常人每年都要过一次生日，只有一天是

特殊的那就是闰年的2月29日，四年才有这么一天，即在闰年的2月29日出生的人，每四

年才过一次生日，据此解答.

【解答】解：2013年小华9岁了，可她只过了两个生日，她的生日是2月29日；

故答案为：29.

11.下面是两个学生的对话.能够正确填进“口”的数是24

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算；日期和时间的推算.

【分析】一个月有30天，30以内即是6的倍数又是72的因的数有6、12、18、24；最晚的

那一天就是6月24日.

【解答】解：由分析可知，两个学生的对话.能够正确填进“□”的数是24；

故答案为：24.

12.小强的爸爸出差，他4月31日返回家准备过“五一”劳动节.X.

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算.

【分析】4月是小月，只有30天，他不可能4月31日返回家，因此得解.

【解答】解：小强的爸爸出差，他4月31日返回家准备过“五一”劳动节，说法错误,

故答案为：X.

13.每个人每年都要过一次生日.错误.

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算.

【分析】如果有人是闰年二月29日这天出生的，那么他只能是4年才过一次生日，因为4

年一闰，据此进行判断.

【解答】解：闰年二月29日这天出生的人，那么他只能是4年才过一次生日，因为4年一

闰，

所以每个人每年都要过一次生日的说法是错误的；

故答案为：错误.

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三、解答题（共2小题）

14.1900年是闰年.X.（判断对错）

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算.

【分析】公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；如果公历年份是整百数的，必须是400

的倍数才是闰年，据此即可判断1900年是不是闰年，因为1900不是400的倍数，所以不是

闰年.

【解答】解：因为1900不能被400整除，所以1900年不是闰年.

故答案为：X.

15.数学课上，王老师要求同学们用数学语言描述生活中的事.请你从数学的角度进行分析,

在错误的地方画上横线.

陶红说：“真遗憾，我生于1996年2月29日下午14时，一般每四年只过一次生日”.王

伟说：“比赛时常看见3：0这样的比分，所以说比的后项可以是0”.张燕说：“前天，

我和四个同学轮换背两个脚扭伤的同学到200米远的医院就诊，平均每人背40米路程”.李

玉说：“某种奖券的中奖率是10%,每买100张奖券，肯定中奖10张”.吴小花说，：“上

次爸爸想做一个直径为0.3米，长为3米的圆柱形通风管，我建议，如果不计接头耗材，至

少要买一块面积为2.9平方米的长方形铁皮”.

【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算；简单的行程问题；圆柱的侧面积、表面积

和体积；可能性的大小.

【分析】（1）先分析陶红说的话，1996年是闰年，因为一般4年一闰，每四年只过一次生

日是正确的，但是用普通计时法应该是下午2时，换成24时计时法是14时,应删去“下午”；

（2）再看王伟的说法，要知道比分和比是两个不同的概念，错误的原因在于王伟没有正确

区分这两个概念，不能说“比的后项可以是0”；

（3）再来看张燕的说法，我和四个同学轮换背两个脚扭伤的同学到200米远的医院就诊，

背人走的路程是2X200=400米，平均每人背4004-5=80米路程；

（4）李玉的说法错在“肯