2021-2022年五年级语文下册期中考试试卷分析

2022-2022年五年级语文下册期中考试试卷

分析

2022-2022年五班级语文下册期中考试试卷分析

在本次的期中考试，主要从基础学问、阅读、作文等方面对同学

的学问和力量进行较全面的检测。整份试卷亲密联系教材，关注

同学的实际，题量不大，难易适中，掩盖面较广。下面就试题状

况、同学答题状况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。

一、同学考情分析

二、试题状况

本次试题的题型有：读拼音，写词语；组词；选词填空；照样子，

填合适的词语；概括句子表达的心情；修改病句；按要求改写句

子；按课文内容填空；推断；阅读；作文。

三、同学考试状况

1、字音、字词

试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中要求同学必需把握

的，但仍有部分同学书写错别字，导致失分。其次在组词中失分

点主要在“迁”字，由于同学的积累不够，无法正确组词。

2、选词填空

大部分的同学都能区分三个词语的意思，并能依据句子作出正

确的选择。但也有少部分的同学对“深厚”和“深厚”的区分不

清晰。

3、照样子，填上合适的词语

本题的难度不大，主要是让同学填形容词和副词。但有的同学

所填的词语与后面的名次和副词搭配不当，导致失分。

4、概括句子表达的心情

这道题中的其次小题同学完成状况较好，主要是第一小题。第

一小题有的同学把握不准，无法体会诗句所表达出的感情，甚至

所填词语无法用来形容心情，概括不恰当。

5、修改病句

该题同学的完成状况并不抱负。没有一个同学能完整地找出整

段话中所存在的五处错误。并且在修改的过程中也不够规范。词

语使用不恰当，应当将整个词语进行更正，但却有些同学只更正

一个字。而错别字的地方，有的同学又将整个词语都圈画下来进

行更正。可见同学在修改病句这一版块的力量相对较弱。

6、按要求改写句子

第一题，写海水很蓝的比方句。有的同学所找的喻体不够形象恰

当。其次题，同学在改反问句时，还是比较马虎，消失了少字漏

字，句子不通顺等状况，导致失分。

7、按课文内容填空

试卷中考查的主要对“日积月累”部分的默写及对要求背诵的课

文进行默写及内容的考察。从答题状况看，大部分同学课文内容

的把握状况较好，但也有部分同学相对马虎，导致消失写错别字

的状况。

8、推断

此次考试的推断题主要考查同学对课文内容的整体理解及同学

的综合学问力量。从考试的状况看，部分同学在对句子的理解力

量上还有肯定的欠缺，在做题时审题不够认真。

9、阅读

本次考试的阅读部分难度适中，部分同学都能理解短文内容，完

成练习。但在本道大题中，失分点主要集中在第4、5小题。在

读完文章后，同学对人物心理的揣摩还是不够深化，理解上还有

欠缺。

10、作文

本次作文主要是让同学写“一件感动的事:这是课文的单元作

文。由于已经在单元作文中操练过，因此同学在审题和选材上不

会消失太多失误。从阅卷状况来看，同学能结合自身体验，确定

习作内容；其次在表达上中心明确，结构比较完整。但同学在

考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，首先是语言积累不

多，语言表达不够通顺流畅，缺乏遣词造句的力量；其次是写作

技巧欠缺，事情的叙述比较直白。

三、针对以上状况，在今后的教学中我会努力做到以下几方面:

1、注意基础学问

在平常的教学过程中，立足于本班同学实际，根据新课标的要求,

把应当把握的基本学问坚固把握，夯实基础。从每个生字词字型

到每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积

累，重点抓好”字词的积累”、“语段的积累”、“学问的积累”、

“写作的积累”，并且达到学以致用。

2、注意培育同学的读写力量

学校语文的阅读、作文所要考查的主要是同学的读写，同学只有

具备了良好的读写力量，才能在学习中畅通无阻。因此在以后教

学中，不断地提高同学的感知力、理解力、运用力量，以提高同

学的综合素养，达到课程标准的