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文档简介

二年级科学教学计划教学目的通过科学课程的学习,懂得与周边常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐步养成科学的行为习惯和生活习惯;理解科学探究的过程和办法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周边世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、勇于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、观赏自然、珍爱生命,主动参加资源和环境的保护,关心科技的新发展。教学重点和难点1.提供足够的材料让学生在动手动脑中完毕探究任务。2.协助学生把现象、数据转化为证据,运用证据得出结论。3.建立科学概念,让学生的认识沿着概念形成的规律发展。4.一定要让学生亲自经历制作的过程,才干发展学生的科学探究能力。三、学生基本状况分析从年纪构造和心理特性来看,学生对一切事物都充满着好奇心,有较强的求知欲,在教师的引导下基本能主动开展探究活动。但学生的自主性学习的能力还是比较单薄,能主动开展的学习的学生比较少,比较依赖于教师的教;学生用自己擅长的办法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识还是比较单薄。因此教师的教学要主动地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识,以及乐意用自己的办法来体现自己的认识与观点。我规定学生在掌握知识的同时,还应记笔记,并能应用到生活实践中去。四、教学方法:1.加强理论的学习,特别是小学科学课中有关“科学探究学习”的理论和实际操作技能的思想与办法;2.深刻领略并认真贯彻执行《新课程改革的精神》和《新课程原则》的规定;3.加强本身素养、知识水平以及业务能力的提高并不停提高自己的实践能力;4.认真钻研教材和各类教学参考书,浏览网络、杂志等,学习先进经验、科学设计教学方略;为学生的探究活动创设良好氛围;5.潜心解读学生、理解学生、懂得学生认知规律以及学生学习的心理;6.主动收集、准备各类探究活动材料提供有构造材料;发展学生收集各类活动资源和素材能力并用于探究活动;7.张扬学生的个性,发展学生特长,努力开发学生的潜能,发展学生的多元智能,重视学生自主性探究和个性特长的培养。五、教学进度表-第一学期学科教学进度表任教年级:二学科:科学任课教师:李东亮周次日期教学内容学时19.3-9.71今每天气怎么样129.10-9.142天气的影响139.17-9.213四季的天气149.24-9.30中秋假期1天510.1-10.7国庆假期8天610.8-10.124晒太阳1710.15-10.195看月亮1810.22-10.266数星星1910.29-11.27推和拉11011.5-11.98行变化了11111.12-11.169动起来与停不下来11211.19-11.2310明亮与黑暗11311.26-11.3011透明与不透明11412.3-12.712玩玻璃纸11512.10-12.14复习1612.17-12.21复习1712.24-12.28复习1812.31-1.4新年假期1天191.7-1.11复习201

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