【巩固提升卷】第一单元（三）（单元测试）部编版语文五年级上册

【巩固提升卷】第一单元（三）(时间：90分钟

满分：100分)题号一二三四总分等级得分积累运用。(45分)1、读拼音写字词。(6分)(1)母亲把花生做成了好几样食品，还fēn

fù(

)就在后园的máotíng(

)里过这个节。

(2)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅qiàn(

)在bōlikuàng(

)里的画。

(3)桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里pàochá(

)，过年时还可以做gāo

bǐng(

)。

2、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分)

镜匣(jiá

xiá)

长喙(huì

yuán)

石榴(liú

liu)

趴下(pā

bā)

眼睑(liǎn

jiǎn)

垂蔓(màn

wàn)给下列句中加点字选择正确的解释。（4分）

“满”字的意思有：A.全部充实，没有余地

B.骄傲，不虚心

C.十分全D到了一定的限度

(1)桂花不开花时，只见到满树的叶子。(

)

(2)全家人坐在一起吃花生，那场景多么幸福美满啊。(

)

(3)他还未满十八周岁。(

)

(4)谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。(

)

4、在括号中填上合适的关联词语。(8分)

(1)小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏。

(2)()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,()觉得大了一些。

(3)()让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味()差多了。

(4)()小鸟的胆子越来越大了,()它敢一点点挨近我。5、下列句子中，运用的手法与其他几句不同的是(

)。(2分)

A.用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。

B.对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

C.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

D.农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。”先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。(8分）

(

)(

)自得

(

)(

)远眺成(

)上(

)

(

)(

)端庄

(

)(

)无言

成(

)结(

)

(1)上面的词语中，指姿态端正庄重的是。

(2)“(

)(

)远眺”指，我还知道其他表示“看”的四字词语：、。

(3)选词填空：天还未亮，人们就地来到天安门广场，为的是一睹仪仗队升国旗的风采。7、下列句子使用的修辞手法与其他三项不相同的是(

)。(2分)

A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

B.红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。

C.月亮一露面，满天的星星却惊散了。

D.珍珠鸟调皮地蹦到我的杯子上。8、下面句子中标点符号使用正确的一项是(

)。(2分)

A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗！

B.母亲说“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”

C.不开花时，只见到满树的叶子，开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。

D.于是，我又想起了在故乡童年时代的——摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。9、按要求完成句子练习。(8分)(1)照样子，根据“成熟”的不同意思写句子。(4分)

例：姿态

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。

成熟

发展到了完善的程度：

植物的果实等完全长成：(2)发挥想象，将下列比喻句补充完整。(4分)

①小珍珠鸟好肥，整个身子好像。

②摇哇摇，桂花纷纷落下来，就像。

③白鹭是。

④从鸟笼里传来珍珠鸟又细又亮的叫声。

10、回顾课文内容填空。(8分)

(1)《落花生》的作者是，这是一篇的文章，通过那晚父亲有关花生的谈话，作者明白了“”的道理。唐代诗人虞世南的《蝉》中暗示诗人高洁清远的品行志趣，物我互释的诗句是：“，。”《桂花雨》主要通过____________(叙事

写景)，表达了作者的之情。(1分)

(4)《珍珠鸟》这篇课文告诉我们________，往往创造出美好的境界。(1分)口语交际。(5分)从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小朋友身上，随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情景，你想到了什么？请写下来。

三、阅读理解。(19分)(一)课内阅读。(9分)桂花摇落以后，(

)去小枝小叶，晒上几天太阳，(

)在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去(

)桂花。回家时，总要(

)一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

1、请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2分)

2、读选文中画“”的句子完成练习。（3分）

(1)这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“”。

(2)下面对这句话理解正确的是(

)

A.桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

B.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气弥漫，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

3、下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似？(

)(2分）

A.月是故乡明

B.每逢佳节倍思亲

C.乡音无改鬓毛衰

4、用“”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是(

)(2分）

A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。

B.家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。

这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。(二)阅读短文，完成练习。(10分)榆树

我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的小榆树英。

榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。

榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。

榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！

1、解释文中加点的词语。(2分)

百花争艳：

一望无际：

2、作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树”？(2分)3、把文章第2自然段中的“你认为它再也不能活了吗？”这句话改成“它也一样能活。”好吗？为什么？(3分)4、从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？(3分)

四、习作天地。(25分)“春去花还在，人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。不少于400字。

参考答案一、1、吩咐茅亭嵌玻璃框泡茶糕饼

2、xiá

huì

liu

pājiǎn

màn3、CCADB

4、无论都即使也如果就因为所以5、D6、悠然

极目

千万

仪态

默默群队

(1)仪态端庄

(2)尽眼力之所及眺望远方

左顾右盼

东张西望(3)成群结队7、B8、B9、(1)果园里的苹果成熟了，样子真惹人喜爱。教育局创办青少年活动中心的各项条件都成熟了。

(2)一个蓬松的球儿一阵阵雨一首韵在骨子里的散文诗笛儿般

10、(1)许地山借物喻人人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(2)居高声自远，非是藉秋风。(3)写景、思念家乡(4)信赖二、示例：这种行为很不文明，从楼上乱扔垃圾不对，把自己的快乐建立在别