初中语文七年级上册《综合性学习：文学部落》课件

语文部编版

七年级上册第六单元综合性学习文学部落新课导入亲爱的同学们，当你顺利学完七年级语文的几个单元后，你是否被文学的魅力所深深打动？在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。今天，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中。学习目标1.感受文学作品中的精神内涵，体会丰富的情感。2.培养自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神。3.通过文学创作活动，培养写作能力，激发创作热情。合作探究一、读书写作交流会1.各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。每次活动可以设立不同的主题，例如:大家同读一本书，做读书交流；每人为大家介绍一本自己最喜欢的书；分享自己最新的一篇文学创作，并请同学点评；等等。2.活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。各小组还可邀请老师作为特约指导，举办一些相关专题的文学讲座。注意用拍照、录像、录音等形式记录小组的活动情况，以便展示成果，与其他小组交流。3.全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，每个小组都将自己的活动成果展示给其他组的同学，品评鉴赏，讨论交流，激发同学们对各类文学作品的兴趣。1.读书写作交流会读书笔记的种类（1）摘要式：索引、抄录原文、摘要（2）评注式：书头批注、提纲、提要、读后评注、补充原文（3）心得式：札记、心得、综合2.读书笔记的载体

(1)笔记本

(2)活页本(3)卡片

(4)剪报(5)全文复印合作探究3.做读书笔记应注意的问题

不论写什么样的读书笔记,有几点是共同的,也是应注意的:一是必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记,也应细读原文。二是态度要严肃、认真、细致。严肃,指尊重原作,不要歪曲原作的意思;认真,指认真阅读,认真分析,力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方;细致,指摘抄原文后一字一句校对,不能有误差,连原书作者出版者、出版时间、摘录内容在原作中的页码等也要记得详细、准确。合作探究合作探究1.组内交流（1）相互交流对自己影响最大的文学作品的阅读摘录卡。（2）评选最好的发言稿。2.组间交流（1）赛诗会（2）表演课本剧（3）配乐朗诵（4）讲故事3.全班品评鉴赏，讨论交流。选出最优秀的一个小组。活动程序：合作探究展示成果活动方案设计示例主题:书香满校园，共享读书乐。相关话题:①介绍我最喜爱的文学作品；

②谈读书心得。形式:小组、班级交流、评价；留言板、展览厅展示。合作探究过程:（1）准备材料。①确定作品。在自己阅读过的作品中，精心挑选，确定自己要介绍的文学作品。②确定介绍内容。再次阅读作品，思考自己喜欢它的原因，确定自己要介绍的内容。③列出介绍提纲。根据自己要介绍的内容，列出发言提纲，明确发言的具体内容。也可以详细地写一个完整的发言稿。（2）小组内交流、评价。每个人在自己的小组内发言交流，评价他人的分享时可从内容是否符合主题、语言是否流畅、表达是否清晰等角度入手。交流、评价结束后，组内推选2—4名代表在班级交流中发言，被推选的代表要认真修改发言稿，其他小组成员可从旁协助。合作探究（3）班级内交流、评价。首先，成立一个活动小组，安排主持人，确定交流顺序，确定活动评委。其次，小组代表们发言，评委打分。接着主持人宣布结果，做出小结。最后，将活动期间拍摄的相关照片进行展览。合作探究

我最喜爱的文学作品篇目作者文体语段摘录感受最深之处读书卡片展示朝花夕拾鲁迅散文一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。是个人的生活经历和心路历程，是对亲人和师友的缅怀、眷念，同时又超越于此而表现了一个特定历史时代中国社会的面貌。启发和教育自由、洒脱、随性但是却又将自己所欲表达的内容成功的蕴含在了文章中的每一个角落，成为了认识鲁迅另一面的桥梁，了解到了鲁迅对于生命、人与人之间另一面的思考。合作探究

七（1）班准备召开一个以“我阅读，我快乐”为主题的读书写作交流会，请你参加。（1）【宣传标语】为了营造这次活动的氛围，请你围绕“我阅读，我快乐”的主题为读书写作交流会拟写一条标语。示例：阅读精彩无限，快乐轻松无边。（2）【活动形式】为了将本次活动开展得有声有色，请你仿照示例设计两种活动形式。示例：赛诗会

①专家讲座；②课本剧表演；③畅想阅读感想；④办黑板报（手抄报）。合作探究（3）【书籍推荐】在活动中，需要你向同学介绍一本自己喜欢的书，你准备介绍哪一本？写出你的理由。

我最喜欢看《钢铁是怎样炼成的》。理由：通过保尔•柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。合作探究二、布置文学角1.选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。小书架由各文学兴趣小组负责推荐、提供书籍，需有同学专门负责书籍借还，保管好图书。小书架的书籍要定期更换，以便同学们能够读到更丰富的图书。小书架上方的墙壁设计成一块文学展示墙，其内容和形式可灵活多样，例如由某一文学小组设计一期该小组的主题墙报，或是展示各小组活动的阶段性成果，还可以展示班级优秀作等。2.文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，为教室增添一份雅致，给同学们营造一个良好的读书氛围。合作探究2.布置文学角

实施建议：（1）每一位同学准备两本自己的读物放在班级图书角。（2）推选一名图书管理员。（3）有兴趣的同学可以策划图书角的布置方式，全班投票确定选用哪一种布置方式。（4）图书角还可以兼有其他功能，比如：优秀习作可以以墙报的形式在图书角展示，营造“文学部落”氛围。合作探究（1）班级“文学角”需要装饰一下，唐诗同学为此拟写了一幅对联的上联，请你补全下联。

上联：好书悟后三更月下联：

（2）请你为文学角拟一条标语。良友来时四座春示例1：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。示例2：读高雅书，做高尚人。合作探究1.全班推选出四五名同学组成班刊编辑部，由编辑部向全班同学征集班刊的名称，确定班刊形式、栏目设置等。编辑部整理、归纳同学们的建议，拟出一份班刊策划书，确定班刊的整体框架。2.班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等编辑小组，全班同学自愿报名参加其一。编辑部按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。3.各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。三、创立班刊合作探究3.创立班刊

实施建议：首先要给班刊取一个朗朗上口的名字，精心设计班刊的各个板块。

班刊要体现出班级特色。

班刊可以以手抄报的形式呈现，也可以印刷品的形式呈现，还可以利用软件，做成电子杂志的形式。合作探究合作探究合作探究合作探究第三板块：班刊创刊号展示

如何评价一份班刊的质量呢？

首先，要看主编给班刊取了一个什么名字。其次，要看班刊的栏目是否丰富，是否贴近同学们学习生活。第三，要看班刊能否体现出班级特色，凝聚班级精神、推动班级进步。一、（中考·潍坊）学校文学社开展“文学与文化”专题活动，邀请市文化馆张老师做专题讲座。1.下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是()张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，久闻大名，如果能来我校对我们不吝赐教，将是我们的莫大荣幸

。本应光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希见谅。届时我们一定洗耳恭听，不耻下问

。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤B⑤②①⑥③④课堂检测【解析】①“久闻大名”，早就听到对方的盛名，敬辞。④“光临寒舍”，称别人到自己家里来，谦辞。⑥“不耻下问”,不以向比自己学问差或地位、辈分低的人请教为耻辱。2.在互动环节，张老师出了一个趣味题:在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是（）A.仰天山B.蓝宝石C.杨家埠D.青云山D【提示】意思关联密切，词性一致，色彩相对。课堂检测3.张老师还提问了很多文学文化常识，同学们作了回答。下列说法错误的一项是（）A.现代汉语的很多成语出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》，“一鼓作气”出自《左传》。B.“上乃使使持节诏将军”“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后用桑梓代指家乡。D.“表”作为古代的一种文体，用于臣下向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的《出师表》。A【解析】“三十而立”出自《论语》。课堂检测二、为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七(1)班也在积极地开展，你很荣幸成为其中的一员，并参加了以下活动。1.下面是文学兴趣小组活动方案，请你补充完整。(1)____________________________________________(2)各个文学小组内不定期进行读书和交流活动，每次活动主题不定。(3)____________________________________________(4)____________________________________________分设四个组别：如小说、诗歌、戏剧、科幻等，同学们自愿加入感兴趣的小组。发挥各小组的特点，活动形式多样化，每次活动做好记录。全班定期举办文学兴趣小组交流活动，各小组展示活动成果，激发同学们对各类文学作品的兴趣。课堂检测2.班上决定把教室的一角布置为文学角，请你出谋划策。(1)拟一条文学角标语。示例一：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。示例二：读高雅书，做高尚人。(2)文学角设计的总体要求是：简洁、美观、大方、协调，为教室增添一份雅致，为同学们营造一个读书氛围。

(3)文学角管理细则(三条即可)。①制定图书借还制度，保管好图书；②书架上的书籍定期更换，方便同学们读到更丰富的书；③文学角保持干净、整洁，禁止同学们在此嬉闹。课堂检测3．班上拟创办一份关于青春的文学刊物，请你为这一刊物命名，设置一些栏目，并阐明刊物创办的