跨越海峡的生命桥2

同学们，我们知道，生活中的桥是连接两个地方的，今天我们就来学习一篇关于桥的课文。通过课前预习，你知道文中的桥连接的是哪两个地方？第一课时跨越海峡的生命桥22助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.识字目标：会认8个生字，会写12个生字。正确读写“跨越、海峡、平安无事”等词语。2.知识与能力目标：能联系上下文理解“骨髓移植、谈何容易、突如其来、血脉亲情”等词语。（重点）学习目标慈济医院位于台湾莲花市，1986年正式启用。1993年，成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心——慈济骨髓捐赠中心，后发展成慈济骨髓干细胞医学中心。是目前亚洲最大的骨髓捐赠中心，也是世界上最大的华人骨髓资料库。相关资料

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暂zàndiāobāoqūkuànɡsuǐ我会认检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。遇到不懂的字或词语借助工具书或联系上下文解释。

说一说课文写了什么？本文讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥的故事。我会写结构：左右组词：峡谷海峡造句：海峡两岸实现和平统一是我们每一个中国人的心愿。音序：X部首：山书写指导：左部偏窄且短，右部撇捺宜舒展，整个字布局均匀。峡xiá书写指导：左部竖为垂露竖，右部四横间距均匀。结构：左右组词：桂树桂花造句：我家有一棵桂树，每到开花时节，香飘满院。音序：G部首：木桂ɡuì书写指导：“禾”的捺变点，左右笔画要互相迎让。结构：左右组词：移动移植造句：现在骨髓移植的成功率很高。音序：Y部首：禾移yí书写指导：右部稍宽，且上短下长，“弓”字宽而扁。结构：左右组词：海湾港湾造句：海上起大风浪了，许多船只到港湾躲避风浪。音序：W部首：氵湾wān书写指导：左窄右宽，左部撇、捺宜舒展。结构：左右组词：彼此彼岸造句：我们彼此之间要相互关心，相互帮助。音序：B部首：彳彼bǐ书写指导：笔画要相互迎让，下部撇捺宜舒展。结构：上下组词：袭击偷袭造句：这个地方受到了地震的袭击，受灾很严重。音序：X部首：龙袭xí书写指导：上部撇、捺舒展，下部最后两笔对称。结构：上下组词：余震业余造句：许多房屋在余震中倒塌了。音序：Y部首：人余yú书写指导：左窄右宽，左部竖为垂露竖，右部点要有力。结构：左右音序：H部首：忄造句：我怀疑这件事不是李明干的。组词：怀念怀疑怀huái书写指导：左部窄且短，右部横不要太长，撇充分舒展。结构：左右音序：K部首：日造句：我们的歌声在空旷的田野里回荡。组词：空旷心旷神怡旷kuànɡ书写指导：上部笔画相互迎让，“日”略扁。结构：上下音序：Z部首：日造句：由于天气的原因，篮球比赛暂停了一会儿。组词：暂时暂停暂zàn书写指导：左窄右宽，右部竖弯钩宜宽。结构：左右音序：B部首：月造句：两岸同胞共盼望祖国早日统一。组词：同胞侨胞胞bāo书写指导：左窄右宽，右部捺宜舒展，横折钩要有力。结构：左右音序：M部首：月造句：台湾人们与大陆人民血脉相连。组词：血脉山脉脉mài易读错字空旷（kuànɡ

ɡuǎnɡ）

暂时（zàn

zǎn）花苞（bāo

bǎo）

血脉（xuè

xiě）骨髓（suǐ

suí）•••••√√√√√难nán（困难）nàn（灾难）多音字血xuè（血汗）xiě（血淋淋）理解词语苍白：凋零：辗转：白而略微发青；灰白。本课指小钱的脸色灰白。造句：我看到她苍白的面容，不免担心她的身体状况。(草木)凋谢零落。本课指小钱的生命垂危，即将死亡。造句：北方的冬天是万木凋零的时节。①经过许多人的手或经过许多地方。②(身体)翻来覆去。造句：妈妈做服装生意经常辗转北京、上海、广东等地。空旷：步履匆匆：突如其来：理解词语地方广阔，没有树木、建筑物等。本课指比较开阔的地方。造句：看到这么一大片空旷的地方，真令人心情愉快。形容走路急急忙忙的样子。本课指李博士走路匆忙的样子。造句：我步履匆匆的走进了教室。突然发生。突如，突然。本课指余震的突然到来。造句：突如其来的暴风雨使得比赛没法进行。等候等待都有“不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现”的意思。“等候”多用于具体对象，如朋友、亲人等；“等待”多用于抽象对象，如时机、机会等。1.他在车站等候归来的亲人。2.我在等待时机去超越他。辨析词语相同点：不同点：造句：再读课文：1.边读边想，课文可以分成几段？2.找出课文的中心段。第一部分(第1、2自然段)写身患严重白血病的小钱急需骨髓移植。第二部分(第3-6自然段)写台湾同胞捐献骨髓，医生连夜为小钱做骨髓移植手术。第三部分(第7自然段)直抒胸臆，歌颂两岸人民的血脉亲情。交流分段情况小钱得救了，两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉深情，如同生命的火种，必将一代代传下去。说一说课文的中心段。本文讲述了大陆青年小钱患了严重