中外学前教育史复习资料_第1页
中外学前教育史复习资料_第2页
中外学前教育史复习资料_第3页
中外学前教育史复习资料_第4页
中外学前教育史复习资料_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《中外学前教育史》复习资料（一《中外学前教育史》复习资料（一）教师、家庭、社会都有必要为小朋友发明力培养创设一种和谐、民主、宽裕、自由的环境氛围，激励小朋友大胆探索、大胆提问、大胆创新，从而使小朋友的发明潜力能充足在决定有关班级事情时，要激励孩子参加讨论、发表意见；多给孩子自主活动的时间和空要运用活动的机会，让小朋友走进大自然、走进社会，引导他们观察沿途的车辆与行人，认识建筑物、交通工具，观察房前屋后的环境，探索田野河流的分布状况，观赏大自然美景，理解花、草、鸟、虫的特性等，以丰富小朋友的感性知识，启发其想像力，触发其灵感，增强其探索精神，点燃其发明的火花。例如，教师在一次中班的小朋友们参观造船厂和码头之后让小朋“画船成果有的小朋友友的画面上不仅有轮船尚有太阳漂浮的云彩和翱翔的小鸟，有的还画出了海盗船和国王的船，国王的船上有同王和美人鱼在跳舞，甲板上还在放烟花! (四)对的看待小朋友的好奇、好问会进一步激发其动手的热情，使其发明潜力得以更大的发挥。因此，教师应发明条件，为捏泥人，做小制作、搞小发明等，通过这些小朋友感爱好的活动来增进其发明力的发展。在操作过程中，要尊重小朋友的主体地位，尽量多给他们一点时间、空间、材料和选择的机会，少某些纪律、规定和约束。《中外学前教育史》复习资料（二三.材料分析题［材料］然后告诉孩子，把立方块放在右边，把小砖块放在左边，只是触摸，不用眼睛看。最后，让孩子蒙住眼睛，再重复这种练习。几乎全部孩子都能做好这个练习，通过两三次后，他4《中外学前教育史》复习资料（二）倾向是针锋相对的，在当时含有巨大进步意义。活动。他说五指是活的，能够伸缩、互相联系。他指出，根据小朋友身心发展，五指活动在小朋友生活中结成一种教育的网，有组织有系统地、合理地编织在儿童的生活上。 三.材料分析题［材料］由福禄倍尔小砖块和立方块构成，我们让孩子注意这两种物体的不同形状，让他们睁着眼然后告诉孩子，把立方块放在右边，把小砖块放在左边，只是触摸，不用眼睛看。最后，让孩子蒙住眼睛，再重复这种练习。几乎全部孩子都能做好这个练习，通过两三次后，他4（，容易受到操作次序的束缚，不利于小朋友想象力和发明力的培养。《中外学前教育史》复习资料（三《中外学前教育史》复习资料（三） 强适宜的教育，不失时机地使感官得到最充足的发展；感官训练是形成认识 力的第个感觉之间的内在联系；其感官教育的办法有机械、呆板、枯燥乏味倾向，不利于小学前教育目的：由于世界、自然和人都是上帝精神的体现。教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的'上帝的本源'，把人身上潜在的上帝精神体现出来。学前教育原则：a、发展的原则；b学前教育的内容和办法：a、通过游戏及'恩物'，发展小朋友的认识能力、发明能力和体力，并培养良好的道德品质；b、通过多个作业，将恩物的知识运用于实践。福禄倍尔学前教育思想的

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论