高职计算机应用技术专业课程实践教学存在的问题和对策

摘要致谢论文即将结束之际，也意味着我的大学生涯即将结束，首先利用这个机会感谢的是我论文指导老师，在平常的教学和论文的指导过程中，导师是我的良师益友，在我的大学生涯中是对我影响最大的一位老师。尤其是论文选题和写作中，老师在文章的宏观结构以及具体章节内容等方面都给出了细致而专业的指导，导师渊博的知识以及教学能力都让我心生敬意并心存感激！同时，感谢所有教过我、帮助过我的老师们。还有，还要感谢共同学习和共同生活过的同学们，你们的朝夕相处给我带来很多的生活乐趣和学习的积极性，让我坚信，活到老学到老的人生态度。最后，感谢我深爱的家人，在经济上和情感上对我无私的付出和照顾，是你们让我有了无穷的动力。谢谢你们，尊敬的老师，亲爱的同学，挚爱的家人！参考文献参考文献[1]霍海兰.现代信息技术背景下中职计算机应用专业的实践教学[J].课程教育研究,2019(42):177.[2]汪琴.基于创新创业的高职计算机应用技术专业实践教学改革探索[J].九江职业技术学院学报,2019(03):27-29.[3]李逢伟.计算机应用技术专业实践教学分方向实施的形成机制[J].中国新通信,2018,20(24):169.[4]李淑飞,李勇波.示范高职大学生校外实践教学基地建设实践探索——以东莞职业技术学院计算机应用技术专业为例[J].湖南工业职业技术学院学报,2018,18(06):128-131+141.[5]邓兰芳.现代信息技术背景下中职计算机应用专业的实践教学[J].通讯世界,2018(10):292-293.[6]胡炜.高职计算机应用技术专业实践教学质量保障体系研究[J].科技风,2018(30):97.[7]祝衍军,彭勇.计算机应用技术专业的实践教学模式改革研究[J].计算机时代,2018(03):76-78.[8]黄艳雁.现代教育技术下高职生实践教学的设计与实现——以计算机应用技术专业毕业设计（论文）为例[J/OL].现代信息科技[2020-01-04]./kcms/detail/44.1736.TN.20180212.1021.100.html.[9]郝倩,胡彬.高职计算机应用技术专业实践教学质量保障体系研究[J].微型电脑应用,2017,33(12):38-39+70.[10]王鑫.基于“互联网+”的计算机应用技术专业课程教学策略[J].西部素质教育,2017,3(20):124.[11]韩淑芹,冯娜.计算机应用技术专业“一体化”实践教学体系的探索[J/OL].中国培训:1[2020-01-04]./10.14149/ki.ct.20170808.002.[12]黄艳雁,张海琴.现代教育技术下高职生实践教学的设计与实现——构建多元化的计算机应用技术专业顶岗实习指导方式[J].计算机产品与流通,2017(07):194.[13]刘辉.计算机应用技术专业课程实践教学的探索[J].电子世界,2017(12):54.[14]钟大利,黄宗正.高职计算机应用技术专业实践教学改革探讨[J].信息与电脑(理论版),2017(05):255-256.[15]刘文宏.岗课证融通的高职计算机类专业实践教学质量评价体系研究——以吉林工业职业技术学院计算机应用技术专业为例[J].信息与电脑(理论版),2016(19):225-227.[16]何东,何瑞英.高职计算机应用技术专业课程体系基于工作过程导向教学模式的探索与实践[J].科学咨询(科技·管理),2016(09):72-73.[17]程琦峰,陈海峰,刘红婷,贾红艳,殷美.校企融合模式下高职计算机应用技术专业课程教学改革与实践——以连云港职业技术学院《ASP.NET动态网站开发》为例[J].连云港职业技术学院学报,2015,28(04):81-83.[18]汤颖.提升高职计算机应用技术专业实践教学质量的策略研究[J].湖北函授大学学报,2015,28(23):94-95.[19]RosenthalJoe,McKinleyRobertK,SmythChris,CampbellJohnL.Therealcostsofteachingmedicalstudentsingeneralpractice:acost-collectionsurveyofteachingpracticesacrossEngland.[J].TheBritishjournalofgeneralpractice:thejournaloftheRoyalCollegeofGeneralPractitioners,2020,70(690).[20]AnjanGudigar,U.Raghavendra,AjayHegde,M.Kalyani,EdwardJ.Ciaccio,U.RajendraAcharya.Brainpathologyidentificationusingcomputeraideddiagnostictool:Asystematicreview[J].ComputerMethodsandProgramsinBiomedicine,2020,187.附录附件：网络学院毕业论文独创性声明本人声明，所呈交的毕业论文系在指导老师的指导下本人独立完成的研究成果。论文中依法引用他人的成果，均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果，如果本论文有摘抄他人的研究成果，被他人追究责任，则本人负全部责任，与指导老师和学校无关。本人如违反上述声明，愿意承担以下责任和后果：交回学校授予的毕业证书；学校可以在相关媒体上对作者本人的行为进行通报；本人按照学校规定的方式，对因不当取得证书给学校造成的名誉损害，进行公开道歉；本人负责因论文成果不实产生的法律纠纷。论文作者签名：吴遥日期2020年2月27日毕业论文知识产权权属声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属学校。学校享有以任何方式发表、复制、公开阅读、借阅以及申请专利等权利。本人离校后发表或使用毕业论文或与论文直接相关的学术论文或成果时，署名单位仍然为西安交通大学。论文作者签名：吴遥