山西省晋中市沾尚镇中学高三生物知识点试题含解析

山西省晋中市沾尚镇中学高三生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述不正确的是（）A．d图细胞中含有8条染色单体B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D．a图表示植物细胞有丝分裂中期参考答案：BCD【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【分析】根据题意和图示分析可知：a细胞中央出现细胞板，属于植物细胞，处于有丝分裂末期；b细胞进行的是无丝分裂；c细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，名称为次级卵母细胞；d细胞含有中心体，没有细胞壁，属于动物细胞，且细胞中含有同源染色体，处于有丝分裂中期．【解答】解：A、d细胞含有2对同源染色体、4条染色体、8条染色单体，A正确；B、b表示无丝分裂，如蛙的红细胞，人红细胞不再分裂，B错误；C、c是次级卵母细胞，其子细胞为卵细胞和极体，C错误；D、a细胞中央出现细胞板，表示植物细胞有丝分裂末期，D错误．故选：BCD．【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂、无丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记无丝分裂的特征，识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再对选项作出正确的判断．

2.植物细胞中葡萄糖生成和彻底氧化分解的细胞器依次是

（

）①线粒体②细胞质基质③核糖体④叶绿体⑤内质网⑥高尔基体A．④②①

B．②①③④

C．④①

D．③⑤⑥②参考答案：C3.神经电位的测量装置如右图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录1、2两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的1、2两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是下图的（

）参考答案：C4.下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是

A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上

B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

C.血红蛋白合成的场所是高尔基体

D.乳酸产生的场所是线粒体参考答案：B5.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（

）A.人体所有细胞中的脂质多以磷脂形式存在B.组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基C.DNA、RNA和ATP中均含C、H、O、N、P元素D.RNA分子中均不含碱基对，具有转运物质、催化等功能参考答案：C磷脂是构成生物膜的主要成分，人体大多数细胞中的脂质多以磷脂形式存在，A错误；组成蛋白质的氨基酸都至少只含有一个氨基和一个羧基，B错误；DNA、RNA和ATP的组成元素都是C、H、O、N、P，C正确；tRNA分子中含有少量的氢键，D错误。6.蛋白质的合成（翻译）过程如图所示，认读mRNA上遗传密码的是A.核糖体

B.tRNA

C.反密码子

D.氨基酸参考答案：A在蛋白质的合成（翻译）过程中，核糖体认读mRNA上决定氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，再由对应的tRNA转运，故A项正确，B、C、D项错误。7.右面是某细胞进行有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中正确的是A．在AB段主要进行蛋白质的合成，控制蛋白质合成的基因其编码区一般含有若干个外显子

B．该细胞在完成分裂分化后，其细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器所形成的结构体系构成其生物膜系统C．若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板D．该细胞中，在BC段始终有染色单体存在

参考答案：B

8.在光照条件下，某些色素能够吸收并传递光能，将光能传递给少数叶绿素a，这时，叶绿素a分子所处的状态为

A．被抑制、得到电子

B．被激发、得到电子

C．被抑制、失去电子

D．被激发、失去电子参考答案：D9.真核细胞部分蛋白质需在内质网中进行加工。研究发现，错误折叠的蛋白质会通过与内质网中的伴侣蛋白结合而被“扣留”在内质网中，直到正确折叠（如图所示）。下列叙述不正确的是A.错误折叠的蛋白作为信号调控伴侣蛋白基因表达B.转录因子和伴侣蛋白mRNA通过核孔进出细胞核C.伴侣蛋白能使错误折叠的蛋白空间结构发生改变D.蛋白质A和伴侣蛋白由细胞核中同一基因编码参考答案：D【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。识图分析可知，图中错误折叠的蛋白使内质网膜上的受体活化，进而促进转录因子的形成，转录因子形成后通过核孔进入细胞核调控伴侣基因的表达过程；内质网中错误折叠的蛋白形成后，与内质网中的伴侣蛋白结合而被“扣留”在内质网中，在伴侣蛋白的影响下形成正确折叠的蛋白。【详解】根据以上分析可知，错误折叠的蛋白作为信号激活内质网膜上的受体，形成转录因子进入细胞核内调控伴侣蛋白基因的表达，A正确；识图分析可知，转录因子和伴侣蛋白mRNA通过核孔进出细胞核，B正确；错误折叠的蛋白与内质网中的伴侣蛋白结合而被“扣留”在内质网中，在伴侣蛋白作用下能使错误折叠的蛋白空间结构发生改变形成正确折叠的蛋白，C正确；蛋白质A和伴侣蛋白属于不同的蛋白质，因此由细胞核中不同的基因编码，D错误。10.下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是A．该过程中重组质粒导入受体细胞所利用的方法是农杆菌转化法B.为检测抗虫基因是否成功表达，将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上C．卡那霉素抗性基因(kanR)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传参考答案：A11.右图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列有关叙述正确的是

A．O2和CO2以图中a方式通过细胞膜

B．被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与

C．图中c可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞的过程

D．图中①②④都能运动，而③一般不能运动参考答案：B12.下列关于DNA的说法中正确的是

（

）A．细胞中的所有DNA都是染色体的组成部分B．真核细胞中的细胞核、叶绿体和线粒体中都含有遗传物质DNAC．真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是RNAD．原核细胞中的细胞核、叶绿体和线粒体中都含有遗传物质DNA参考答案：B13.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是(

)A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能参考答案：【知识点】C2

物质的输入和输出【答案解析】B解析：观察细胞质壁分离实验中要求细胞必须是活细胞，将装片在酒精灯上加热后，细胞死亡，看不到质壁分离现象了A错误；在盖玻片一侧滴清水，细胞吸水，植物细胞外有细胞壁，细胞不会破裂，B正确；滴加不同浓度的硝酸钾溶液，若浓度小于细胞液，细胞吸水，则看不到质壁分离现象，若浓度过大，细胞失水过多而死亡，看不到复原现象，C错误；当质壁分离不能复原时，说明细胞死亡，则无正常生理功能，D错误。【典型总结】洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片：1、实验注意问题：

（1）盖盖玻片应让盖玻片的一侧先触及载玻片，然后轻轻放平。防止装片产生气泡。

（2）液泡含花青素，所以液泡呈紫色。

（3）先观察正常细胞与后面的“质壁分离”起对照作用。

（4）蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细胞通过渗透作用失水，细胞壁伸缩性小原生质层的伸缩性大，液泡和原生质层不断收缩，所以发生质壁分离。为了使细胞完全浸入蔗糖溶液中。否则，细胞严重失水死亡，看不到质壁分离的复原。

（5）发生质壁分离的装片，不能久置，要马上滴加清水，使其复原。重复几次。细胞液的浓度高于外界溶液，细胞通过渗透作用吸水，所以发生质壁分离复原现象。因为细胞失水过久，也会死亡。为了使细胞完全浸入清水中。

2、质壁分离复原需要将发生质壁分离的植物细胞再置于低浓度的溶液或清水中，但如果所用外界溶液为葡萄糖、KNO，、NaCI、尿素、乙二醇等，质壁分离后因细胞主动或被动吸牧溶质微粒而使细胞液浓度增大，植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。

3、植物细胞发生质壁分离后，在原生质层和细胞壁之间充斥的液体为外界溶液（如蔗糖溶液）。

4、质壁分离过程中，外界溶液浓度大于细胞液浓度，质壁分离程度越大，植物细胞吸水能力越强；质壁分离复原过程中，外界溶液浓度小于细胞液浓度。

5、原核生物不会发生质壁分离，这要从两方面考虑。“质壁分离”的内因：要有细胞壁、大液泡和一定的细胞液浓度；“质壁分离”的外因：外界溶液的浓度>细胞液的浓度。相当多的“原核生物”虽然有细胞壁，但通常无大液泡。14.下列关于真核细胞与原核细胞的叙述不正确的是（

）A．原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞核外还有遗传物质存在B．真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有任何具膜细胞器C．通常真核细胞具有更小的表面积与体积比

D．二者的遗传信息均储存在DNA分子中参考答案：A15.关于下图及其表述的含义的叙述，不正确的是(

)

A．图a曲线表示玉米离体叶片光下利用14CO2进行光合作用时14C含量变化的情况B．图b曲线表示酵母菌随氧气浓度增加产生CO2的浓度变化的情况C．图c曲线表示生态因素对光合作用的影响情况D．图d曲线表示小鼠由30℃→10℃环境耗氧气量变化情况

参考答案：B16.某同学患流感，医生建议多休息多喝水，以增强机体的免疫功能。当流感病毒侵入人体后，多种免疫细胞被激活。下列相关叙述错误的是（

）A.浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散B.效应T细胞来源于T细胞和记忆细胞的分化C.吞噬细胞摄取、处理抗原之后，将病原体特有的抗原传递给T细胞D.病毒侵入人体后先进行细胞免疫再进行体液免疫参考答案：D【分析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】浆细胞产生的抗体可与抗原特异性结合，因此可阻止内环境中病毒的扩散，A正确；效应T细胞来源于T细胞和记忆细胞的分化，B正确；吞噬细胞摄取、处理抗原之后，将病原体特有的抗原传递给T细胞，C正确；病毒入侵人体后，在体液中机体先通过体液免疫进行消灭，病毒侵入细胞内后，则通过细胞免疫使靶细胞裂解，最终通过体液免疫将其清除，D错误；故选D。17.下图表示甲、乙两个特定生态系统的能量金字塔，有关解释正确的是

A．一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多

B．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减

C．若甲和乙中玉米的数量相同，能量传递效率为10%，且甲能养活10000人，则乙能养活500人

D．若土壤中含相同浓度的DDT，则甲中的人比乙中的人体内DDT低参考答案：D18.右图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是A．甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴B．甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子C．NaHC03等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45D．肝细胞、甲、乙三部位C02浓度大小关系为乙>甲>肝细胞参考答案：D【命题立意】本题考查内环境相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力及分析图形解决问题的能力。据图分析，甲表示组织液，乙表示血浆，丙表示淋巴，A正确；细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，组织液中的葡萄糖进入肝细胞需要穿过肝细胞的细胞膜，两层磷脂分子，B正确。二氧化碳是是自由扩散离开细胞，先由肝细胞进入组织液，再进入血浆，运输方向是从高浓度到低浓度，D错误。19.蓝藻和黑藻（）A.都具有叶绿体，都能进行光合作用B.都具有细胞壁，主要成分都是纤维素和果胶C.翻译都在核糖体上进行，共用一套密码子D.遗传物质都是DNA，并与蛋白质结合形成染色体参考答案：C【分析】原核生物与真核生物的根本区别在于原核生物无以核膜为界限的细胞核，真核生物有以核膜为界限的细胞核。【详解】A、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，A错误；B、蓝藻属于原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，B错误；C、蓝藻属于原核生物，黑藻属于真核生物，原核生物和真核生物的翻译都在核糖体上进行，且共用一套密码子，C正确；D、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含染色体，D错误。故选C。【点睛】能够判断出蓝藻属于原核生物，黑藻属于真核生物为解答该题的关键。20.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是(

)

A.可在外壳中找到3H、15N和35S

B.可在DNA中找到3H、15N和32PC.可在外壳中找到15N、32P和35S

D.可在DNA中找到15N、32P和35S参考答案：B21.某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是该动物一个精原细胞在产生精子过程中某时期的示意图，以下有关说法错误的是（

）A.图示细胞中，a基因应该来源于交叉互换或基因突变B.图示细胞为次级精母细胞，该细胞中含2个染色体组C.基因B/b与基因E/e之间的遗传遵循自由组合定律D.该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE参考答案：A图示细胞中两极所对应的两条染色体是由一条染色体经过复制、再经着丝点分裂形成，正常情况下，这两条染色体相同位置上的基因应相同，而图示细胞两极所对应的两条染色体上却出现了等位基因A和a，因该哺乳动物的基因型为AABbEe，所以a基因只来自于基因突变，A错误；图示细胞中没有同源染色体，呈现的特点是：着丝点分裂后形成的子染色体分别移向细胞两极，据此可判断，该细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中含有两个染色体组，再结合题意“一个精原细胞在产生精子过程中某时期的示意图”可知，该细胞是次级精母细胞，B正确；基因B/b与基因E/e位于非同源染色体上，二者之间的遗传遵循自由组合定律，C正确；在减数第二次分裂结束时，图示的次级精母细胞形成的两个精子细胞的基因型为ABe、aBe，另一个次级精母细胞形成的两个精子细胞的基因型为AbE、AbE，所以该精原细胞产生的精子细胞基因型有3种：ABe、aBe、AbE，D正确。【点睛】本题的难点在于对D选项的判断：解题的关键是围绕减数分裂过程中“染色体的行为变化”，依题意明确该精原细胞的基因组成为AABbEe，再结合图示分析准确推知减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞的基因组成如下图所示，至此该精原细胞产生的精子细胞基因型便可呼之欲出。22.下图表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列说法不正确的是------------------------------------------------------------（

）A．X是能合成胰岛素的细菌细胞

B．质粒通常有多个标记基因和多个限制酶切点

C．基因与运载体的重组只需要DNA连接酶

D．该细菌的性状被定向改造参考答案：C23.水是生命之源。下列与水有关的说法错误的是 A．病毒不含水，但其生命活动不能脱离水B．自由水是良好的溶剂，细胞内所有物质都溶于水中

C．水是光合作用和有氧呼吸的原料D．细胞内结合水的含量增加，抗逆（抗寒、抗旱等）性会增强参考答案：B24.某植物花瓣的性状受一对等位基因（B、b）控制，基因型BB为大花瓣，Bb为小花瓣，bb为无花瓣。花色受一对等位基因（A、a）控制，表现型红色为显性性状，白色为隐性性状，两对基因位于两对同源染色体上。请回答下列问题：（1）一株基因型为AaBb的个体自交，其后代的基因型有____种，表现型有____种。在有花瓣的个体中大花瓣所占的比例为______。（2）现有一株小花瓣突变体植株，其体细胞中基因（B、b）所在的一对同源染色体中有一条缺失部分片段，已知含有缺失片段染色体的花粉有50%败育。为了探究缺失片段染色体是B还是b所在的染色体，让其自交并观察后代的表现型及比例。①若后代个体表现型及比例为_________，则缺失片段染色体是B所在的染色体。②若后代个体表现型及比例为_________，则缺失片段染色体是b所在的染色体。参考答案：

(1).9

(2).5

(3).1/3

(4).大花瓣：小花瓣：无花瓣=1:3:2

(5).大花瓣：小花瓣：无花瓣=2:3:1试题分析：本题考查分离定律、自由组合定律，考查分离定律、自由组合定律的应用。解答此题，可根据题意判断无花瓣个体不能表现花色，根据缺失片段染色体是B还是b所在的染色体和含有缺失片段染色体的花粉有50%败育，判断小花瓣突变体植株产生的雌雄配子种类及比例，进而根据雌雄配子随机结合判断后代的基因型、表现型种类及比例。（1）两对基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，一株基因型为AaBb的个体自交，其后代的基因型有9种，bb为无花瓣，则没有花色表现，表现型有2×2+1=5种。有花瓣个体的基因型为BB、Bb，其中大花瓣所占的比例为1/3。（2）根据小花瓣突变体植株体细胞中基因（B、b）所在的一对同源染色体中有一条缺失部分片段，说明缺失部分不包括B或b基因。①若缺失片段是B所在的染色体，则该个体可产生含B和b的两种卵细胞，且比例相等，含有缺失片段染色体的花粉有50%败育，则产生的可育花粉中含B和b的花粉比例为1∶2，雌雄配子随机结合，后代个体基因型及其比例为BB∶Bb∶bb=1∶3∶2，表现型及比例为大花瓣∶小花瓣∶无花瓣=1∶3∶2。②若缺失片段染色体是b所在的染色体，则该个体可产生含B和b的两种卵细胞，且比例相等，则产生的可育花粉中含B和b的花粉比例为2∶1，后代个体基因型及其比例为BB∶Bb∶bb=2∶3∶1，后代个体表现型及比例为大花瓣∶小花瓣∶无花瓣=2∶3∶1。【点睛】解答本题的关键是：（1）明确无花瓣个体不能表现花色。（2）明确含有缺失片段染色体的花粉有50%败育，含有缺失片段染色体对卵细胞无影响。25.生态系统中能量沿着食物链流动过程中逐级递减的原因不包括A.每个营养级生命活动的维持总要消耗能量B.照射到生产者上的太阳能没有被全部固定C.每个营养级中总有一部分能量被分解者利用D.上一个营养级中总有一部分个体未被下一个营养级捕食参考答案：B各营养级的能量都有一部分参与该生物呼吸作用，用于自身的生长发育和乙热能的形式散失，A正确；生态系统中能量是从生产者固定的太阳能开始的，而照射到生产者上的没有被固定的太阳能不属于流经生态系统的能量，B错误；每个营养级的能量有一部分被分解者利用，C正确；酶个营养级中都有一部分未被利用的能量，D正确。【点睛】本题考查了生态系统能量流动的特点，着重考查考生对逐级递减的原因的理解，考生要能够识记能量在流动过程中每个营养级（不包括顶级消费者）的四个能量去向，利用该去向对问题进行解释即可。26.糖尿病的形成有多种原因，如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病．请据图回答下列问题：（1）图中①所示的浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞膜上的

结合，导致胰岛B细胞对

的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高．（2）抗体Y3与靶细胞的

结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高．（3）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于

疾病．其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是

（填数字）．有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出高血糖及尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的

（填数字）．（4）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为

．参考答案：（1）受体

葡萄糖（2）胰岛素受体（3）自身免疫

①②

③（4）反馈调节

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、据图分析，图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高．2、图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，从而血糖升高．3、图中Y3能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高．【解答】解：（1）图中①所示浆细胞产生的抗体（Y1）与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高．（2）图中抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高．（3）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于自身免疫疾病．图中①②所示过程都是胰岛素的分泌量减少，所以可以通过注射胰岛素进行治疗．而胰岛素含量正常，但患者仍表现出糖尿症状，说明胰岛素不能与受体结合，类似于图示中的③．（4）血糖调节过程中的调节方式属于反馈调节．【点评】本题以三种自身免疫病引起的糖尿病为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等．另外注意图中的三种糖尿病，只有Y1和Y2引起的糖尿病可以通过注射胰岛素治疗．27.合成肽链时，出现正常的肽链终止，是因为A、一个与mRNA链终止密码相应的tRNA不能携带氨基酸B、不具有与mRNA链终止密码相应的反密码子tRNAC、mRNA在mRNA链终止密码处停止合成

D、tRNA上出现了终止密码参考答案：B28.对乙型肝炎病毒基因组的DNA测序得知该病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下图是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图，据图分析下列叙述不正确的是

A．生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的

B．选用细菌作为受体细胞是因为其代谢旺盛繁殖快

C．用于生产疫苗的目的基因编码病毒的核心蛋白

D．在②过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参考答案：C29.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是()A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．稗草在稻田中随机分布D．木棉树在路旁每隔5米种植参考答案：B30.右图示某雄性二倍体生物正在进行分裂的细胞，叙述正确的是A．若等位基因M和m分别位于①和⑤上，则一定是基因突变的结果B．该细胞有2个染色体组，其中①②③④为一组C．该细胞分裂后直接产生两个精子

D．细胞在图示分裂过程中实现了基因重组参考答案：B31.图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是（）A．胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育B．A细胞不一定是受精卵细胞C．①②两个胚胎具有不同的遗传物质D．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段参考答案：B32.生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因．丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态．下列有关叙述正确的是（）A．甲、乙、丙三图中发生的变异均可遗传给下一代B．甲、乙、丙三种变异在光学显微镜下均可观察到C．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果D．甲、乙、丙三种变异类型分别属于染色体结构变异、染色体数目变异和基因重组参考答案：A【考点】染色体结构变异的基本类型；基因重组及其意义．【分析】1、染色体结构变异包括染色体片段的重复、缺失、易位和倒位，染色体结构变异会导致基因数目和排列顺序的改变，基因重组包括自由组合型和交叉互换型，自由组合型是指非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体交换．2、分析题图可知，甲变异可能是染色体片段的重复或缺失，乙是非同源染色体之间交换，是染色体结构变异中的易位，丙是同源染色体的非姐妹染色单体交换，属于基因重组．【解答】解：A、染色体结构变异、基因重组都是可遗传变异，因此甲乙丙三图中发生的变异均可遗传给下一代，A正确；B、丙发生的变异是基因重组，不能在光学显微镜下观察，B错误；C、甲是染色体片段的缺失或增添导致的染色体结构变异，个别碱基对的增添或缺失导致的变异是基因突变，C错误；D、乙图中的变异是染色体结构变异中的易位，不是染色体数目变异，D错误．故选：A．

33.一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因的数目、种类表示都正确的是（）A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm参考答案：D【考点】细胞的减数分裂．【分析】在卵原细胞进行减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此经过减数第一次分裂产生的次级卵母细胞和第一极体中不存在同源染色体，并且由同一个次级卵母细胞产生的卵细胞和第二极体的基因型相同，由第一极体分裂产生的两个第二极体的基因型相同．【解答】解：卵原细胞的基因型为TtMm，其产生的卵细胞的基因组成为TM，说明减数第一次分裂后期，含有基因T和基因M的非同源染色体组合到一起，共同进入次级卵母细胞（基因组成为TTMM），而含有基因t和基因m的非同源染色体组合到一起，共同进入第一极体（基因组成为ttmm）．次级卵母细胞分裂形成一个卵细胞（基因型为TM）和一个第二极体（基因型为TM），而第一极体分裂形成两个第二极体（基因型为tm）．因此，减数第一次分裂产生的极体基因组成为ttmm，减数第二次分裂产生的极体基因组成为TM和tm．故选：D．【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握卵细胞的形成过程，能根据卵原细胞和卵细胞的基因组成推断第一极体和第二极体的基因组成．34.某信使RNA碱基中，A占10%，U占20%，则在合成它的模板DNA双链中，G占A、35%

B、30%

C、10%

D、无法确定参考答案：A【知识点】DNA分子的结构、复制和与基因的关系

基因的结构和基因的表达解析：信使RNA分子是通过DNA上基因中的一条链转录而来的，则信使RNA分子中碱基比率与模板链的碱基比率是相对应的，根据题意，U占20%，A占10%，则基因模板链中的A＋T就占该链的30%，而根据碱基互补配对原则，基因中的一条链的A＋T占该链的比率与另一条链中的A＋T占另一条链的比率及整个基因中A＋T的比率是相等的，即整个基因中的A和T之和占全部碱基的30%，那么G＋C就占全部碱基的70%，又因为G=C，所以G占35%。A正确。35.下列关于基因重组的说法不正确的是(

)

()A．生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因重新组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，导致基因重组C．减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组D．一般情况下，根尖内不可发生基因重组参考答案：B解析：真核生物的基因重组有两种类型，一种是位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合，另一种是发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，这两种基因重组都发生在减数分裂过程中。36.在下列四种化合物的化学组成中，与“A”所对应的名称相符合的是

A．①─腺嘌呤核糖核苷酸

B．②─腺苷

C．③─腺嘌呤脱氧核苷酸

D．④─腺嘌呤参考答案：答案：D37.下列有关细胞核结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞核是细胞遗传信息储存、复制和代谢的中心B．胞间连丝和核孔都是信息交流与物质运输的通道C．叶绿体合成的葡萄糖可以进入线粒体进行氧化分解D．线粒体合成的ATP可以进入叶绿体供暗反应利用参考答案：B【考点】24：细胞膜的功能；2G：细胞核的结构和功能．【分析】1、叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器，其主要功能是进行光合作用．叶绿体由双层膜、类囊体和基质三部分构成．类囊体是一种扁平的小囊状结构，在类囊体薄膜上，有进行光合作用必需的色素和酶．许多类囊体叠合而成基粒．基粒之间充满着基质，其中含有与光合作用有关的酶．2、线粒体普遍存在于真核细胞，是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所．线粒体有内外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，嵴的周围充满了液态的基质．在线粒体的内膜上和基质中，有许多种与有氧呼吸有关的酶．3、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．4、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．【解答】解：A、细胞核是细胞遗传信息的储存、复制和代谢的控制中心，而细胞质是细胞的代谢中心，A错误；B、植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流和物质交换，核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流、是蛋白质和RNA通过的部位，B正确；C、叶绿体合成的葡萄糖必须先在细胞质基质中分解成丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体进行氧化分解，C错误；D、叶绿体供暗反应利用的ATP是光反应产生的，D错误．故选：B．【点评】本题考查叶肉细胞中线粒体、叶绿体和细胞核的结构和功能、信息传递，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

38.关于RNA功能的叙述，错误的是()A.可以在细胞内运输物质B.能在某些细胞内催化化学反应C.能在细胞内传递遗传信息D.可以是某些原核生物的遗传物质参考答案：D试题分析：A、tRNA能识别和转运特定的氨基酸，A正确；B、酶是蛋白质或RNA，可见某些RNA具有催化功能，B正确；C、mRNA能将遗传信息从细胞核传递到细胞质中，C正确；D、原核生物的遗传物质是DNA，D错误．故选：D．39.某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图分析，下列有关推断错误的是A．脱落酸对种子的萌发起抑制作用B．喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏C．脱落酸与赤霉素是互相对抗的关系D．植物生命活动在多种激素相互协调下进行参考答案：B40.用新鲜菠菜叶为材料制备的叶绿体悬浊液在反射光下将会呈现的颜色是

A．红色

B．绿色

C．白色

D．黄色参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是A.F2中白花植株都是纯合体B.F2中红花植株的基因型有2种C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D.F2中白花植株的基因类型比红花植株的多参考答案：D试题分析：纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株，即红花：白花≈9：7，是9：3：3：1的变式，而且用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株，即红花：白花≈1：3，由此可推知该对相对性状由两对等位基因控制（设为A、a和B、b），并且这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，说明控制红花和百花的基因分别位于两对同源染色体上，故C错误。F1的基因型AaBb，F1自交得到的F2中白花植株的基因型有A_bb、aaB_、aabb，所以F2中白花植株不都是纯合体，A错误。F2中红花植株（A_B_）的基因型有4种，而白花植株的基因型有9-4=5种，故B错误，D正确。【名师点睛】是否遵循自由组合定律的判断方法。(1)两对等位基因控制的性状不一定都遵循自由组