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模块一水准测量建筑工程测量项目一待定点高程的测定2013年10月2023最新整理收集do

something说课提纲1234说教材说教学方法说教学过程说教学反思1说教材《建筑工程测量》江苏教育出版社

南亲江、吴玉金主编教材特点：教材坚持“三以一化”为原则，从职业教育培养目标出发，着重学生职业素质和实践能力的培养。学生情况：学生为五年制高职建筑工程技术专业二年级学生，理论基础薄弱，但动手能力强，对测量技术的学习有浓厚兴趣。本教材难易程度适中，符合学生认知水平，同时满足学生今后的职业需要。1说教材教材划分水准测量模块角度测量距离测量坐标测量控制测量识图与应用建筑施工测量建筑变形测量项目任务待定点高程的测定水准路线的施测水准仪的检验与校正水准仪的使用待定点高程的测定1说教材教学目标知识目标1.能识别水准仪的各部件名称2.掌握水准仪的整平、照准和读数等基本操作

3.掌握高程的定义、高差等相关基础知识

4.能够熟练使用水准仪进行待定点高程的测定技能目标1.能正确使用水准仪2.能正确读出水准尺读数3.能根据不同水准路线进行施测情感目标1.具有团队协作意识，能妥善分工最终完成任务2.具有良好的职业素质，爱惜仪器、工具，注重细节规范1231说教材水准仪各部件名称、作用水准仪安置水准尺的读数高程的测定教学重点水准仪安置水准尺的读数教学难点2说教学方法教学方法：以讲授法和练习法为主，配合问答法、演示法、讨论法，力求学生在掌握高差测量的相关理论知识的同时熟练掌握水准仪的操作。教学手段：包括多媒体课件、录像，并配合传统的板书。3说教学过程1）课前准备:学生分为7组，每组6人。准备7台水准仪，7付脚架，7对水准尺和7对尺垫。准备水准测量实训室一间（配多媒体播放设备）准备好教案及课件3说教学过程2）课堂授课：5min新课引入60min新课讲解学生操作练习，教师巡回指导100min复习总结与评价15min新课导入新课讲解学生练习总结评价3说教学过程2）课堂授课——新课导入测量高差距离角度如何实现？答：水准测量为高差测量的主要方法之一3说教学过程水准仪的认识（图片、实物、课本内容）2）课堂授课——新课讲解水准尺和尺垫的认识（特点、作用）水准仪的使用：

安置——粗平——瞄准——精平水准尺的读数（读数方法、课题巩固）讲授法+演示法讲授法讲授法+演示法讲授法+问答法3说教学过程学生按要求分组操作仪器，通过讨论、操作，发现问题和解决问题，教师巡回指导、督促，帮助解决疑问。2）课堂授课——学生练习讨论法+演示法3说教学过程各组分别讨论，各组代表进行阐述，总结收获与不足，以及改进的方向教师进行总结，针对出现问题提出改进要求学生完成教材P6任务评价表2）课堂授课——总结评价3说教学过程口头作业：复习水准仪各部分名称、水准仪使用步骤、粗

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