教师教学工作计划(11篇)

教师教学工作计划(模板11篇)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。通过制定方案，我们可以将时间、有限的资源安排给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。下面是我为大家带来的方案书优秀范文，盼望大家可以喜爱。

老师教学工作方案篇一

新学期新面貌，新的一年要做的更好，所以对20**年的教学做了以下方案：

本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的讨论、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色进展为突破点，力争是我校的教育教学质量有一个全面的提升。

1、加强教学常规管理工作。由教务处依据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，远程教育班班通使用基础量，教学反思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。

2、加强师资培训力度，充分发挥骨干老师教学展现作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学水平。

3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。本学期开展精干系列教研活动，力求教学讨论方式多元化，努力提升老师的教学技能。

4、强化班主任管理，由政教处制定《班主任考核细则》。

5、加强教研组建设。由教务处制定《教研组长考核细则》。

6、抓好“班班通”的运用，最大限度发挥设备的效益。

7、关注同学身体成长，丰富校内文化活动，让同学在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将连续开展体质达标达标测试活动，举办春季运动会、同学书画作品展，英语口语竞赛，组织好大家唱大家跳活动，全面提升同学的综合素养。

8、加强平安、护林防火、疾病预防、国防等相关学问的教育。

（一）细化教学常规管理。

只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注意过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。

（1）要求老师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。

（2）连续做好备课笔记的自查和互查工作，教务处将实行定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注意检查状况反馈。

（3）建立“优秀教案库”每位老师至少要备精品课1节，用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的依据。

2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控实行巡查和推门听课方式，了解老师的教学状况，了解班级同学的学习习惯，并对听课状况进行登记。

3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。老师要按同学的学习状况合理科学地布置作业，作业的批改应准时，作业批改监控学校将实行定期与抽查结合的方式，教育处对各班级的作业布置与批改状况每两月检查一次，并准时做好反馈工作。对同学的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，实施“精英培育”和“爱心关注”，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。

4、搞好质量分析。做好单元检测和期中考试工作，要准时批改试卷和讲评试卷，考后要对教学状况进行分析总结，通过总结使每一位老师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与熟悉，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高同学成果，提高教学有效性的作用。

5、抓好初三毕业班的月考分析和复习备考工作。

（二）加强校本培训。

加强老师队伍建设，是学校建设永恒的主题。本学期在抓老师队伍建设方面主要以校本培训为抓手，做好以下几项工作：

1、在学习中更新教育理念。教育理论有助于指导教育实践，更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。本学期学校将连续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。此活动将纳入老师业务考核。

2、学校要尽力制造条件，对紧缺学科的老师进行培育。

（三）抓好教研工作。

1、连续协作xx教研室开展好网上教研，乐观撰写教学反思和教学论文，每位老师每学年在个人博客发表文章不少于四篇。

2、春季由中心学校组织，邀请外校骨干老师到我校进行教学展现和沟通活动。

3、依据各教研组制定的教研方案，落实好教研组各项教研活动。

老师教学工作方案篇二

针对是低段同学基本状况，主要消失的问题有：

（1）思想上怕写作文；

（2）选材不恰当，中心不明，详略不分；

（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；

（4）习作修改的力量较差，存在辞不达意、罗嗦的现象；

（5）不能正确使用标点符号。

（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

（2）学习有挨次地比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的文章。

（3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟悉破折号。

（5）能够比较精确     地使用修辞手法、人称代词，使文章形象生动。

（6）懂得写作是为了自我表达和与人沟通。

（7）60分钟完成350左右字的文章。

（8）留升率：82%。

（9）确保至少14天与家长电话沟通一次。

每期习作共17课时，低段共三期。每期习文指导16课时，习作活动体验1课时。详细内容见课件。

1、每周（课堂作文和积累好词好句）的制度，肯定要非常重视习作沟通点评，每次课堂习作前支配作文点评。

2、实行嘉奖制度。（书童、秀才、举人、进士、高校士）。

3、挤时间强化面批，对写作基础差的同学赐予高度的关注；鼓舞写作好的同学参与作文竞赛，以增加同学的自信念，激发写作的热忱。

4、进一步提升同学自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。

5、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法。

6、利用阅读课指导课外阅读，拓宽同学的视野，为提高写作水平供应源头活水。

老师教学工作方案篇三

1、依据我园的小班教育特色，加强幼儿的良好的教学工作常规，重视个别教育，建立老师与幼儿之间一个公平的师生关系，老师能够针对幼儿的爱好、宠爱从而培育幼儿的主动性、持续性、专注性、独立性。鼓舞幼儿独立自主的完成自己的每一份工作，准时鼓舞幼儿的创新工作。激励幼儿乐观探究新事物、培育其自信念、自律性、制造力、轮番与等待的良好品质。

2、在主题教学方面：仔细备好每一堂活动课，仔细学习有关的资料，力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境，细心做好材料等的预备，引导幼儿逐步学习主动地观看和探究，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、乐观地参加，提高幼儿的语言等力量。同时在活动中留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学敏捷进行，保证全班孩子的全面进展。

3、英语教学方面：虚心向英语老师学习，乐观参与英语各项培训。让幼儿的日常口语真正的运用到生活中，学习中。让幼儿会说简洁的日常口语、会听简洁的日常对话。

1、与班级两位老师团结合作，乐观主动创设健康卫生的班级环境：严格依据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，睡室干净洁净，透气。

2、户外活动中做好护理工作，准时给幼儿更换衣物，春天的天气变化较大，为幼儿做好幼儿增减衣物。

3、同时教幼儿简洁的穿脱衣物、整理自己的床铺等。

4、培育幼儿的良好的生活常规，能主动喝水。

5、培育幼儿的良好进餐习惯，做到宁静就餐，不挑食，不铺张、不掉饭粒等午餐后组织幼儿漫步     或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。

做好平安，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，并必需做到“四勤”眼勤、嘴勤、脚勤、手勤“，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师每天点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。

1、利用接送机会与家长多联系，交换状况，主动准时地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。定时向家长发放家园联系手册及一周方案表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。

3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问。

加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平常在工作中遇到问题能和同事共同商议 ，在教学中遇到问题时，能虚心请教。乐观参与教研活动。在幼儿理论方面还需进行连续教育培训。

总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。

老师教学工作方案篇四

寒冷冬日已经过去，转瞬已是春风满面的季节。本学期我连续担当六班级的语文教学工作。新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我制定了个人教学工作方案如下：

本班共有110名同学，男女生比例基本持平，但在学习习惯、学习方法和成果上却存在必需的差距，大部分同学学习态度端正，上课听讲用心，作业完成工整，但有一小部分同学学习目的不太明确，学习爱好不浓，需要在老师和家长的督促和指导下才能完成学习任务，学习缺乏主动性和专心性。

新学期里，本人将专心理解学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和职责感投入工作。准时更新教育观念，一切以同学进展为本，使同学在愉悦中学习，在质疑中思索，在思索中创新，实施素养教育，全面提高教育质量，持续严谨的工作态度，同时留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。

透过本学期教学，使同学构成必需的语文素养，提高听说读写的潜力，并培育出一批尖子，以开展一对一，一对红的活动，构成良好学风，促进同学全面、主动、健康进展。在详细的教学过程中，结合所学资料，使同学学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。

1、提升素养，专心备课

我将专心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。翻阅，学习有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的潜力。专心实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。细心设计教案，并专心地使用各种电教器材，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随便性。

2、课堂教学，深化探讨

在课堂教学方面我力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展，努力构成自己的教学风格。课堂上语言精确     简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合潜力都得到提高。

3、延长拓展，培育语感

在教学中结合课文资料引导同学进行拓展和延长，鼓舞同学多读课外书，在读书中增长学问，开拓视野，陶冶情操，让语文的外延与生活的外延相等，真正的得法于课内，得益于课外。

4、教学讨论，持之以恒

我将专心参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他老师在同学中的威信，关怀群众，维护学校荣誉，共创礼貌校风。对于新课标理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。

老师教学工作方案篇五

为了深化贯彻xx《关于基础教育改革与进展的打算》的精神，落实《九龙坡区中学校基础教育课程改革纲要(试行)》的工作要求，围绕我校本学年工作看法，全面实施素养教育，推动学校课程改革工作，现拟订我校教学工作如下：

1、6-12周岁儿童入学率100%，以较高的教学质量吸引区外同学。

2、6-12周岁盲、聋哑、弱智儿童入学率：盲童85%以上，聋哑童90%以上，弱智儿童98%以上。

3、6-12周岁儿童在校年巩固率100%，全校无流失生。

4、1-6班级同学操行合格率100%，非语数学科成果合格率99.5%以上。语数双科合格率：1-2班级98%(小班99%)以上、3-4班级96%(小班98%)以上、5-6班级95%以上;语数双科优分率(85分以上为优分)：1-2班级85%(小班90%)以上、3-4班级72%(小班76%)以上、5-6班级70%以上。

(一)、加强老师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。

基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工的教育观念，力促同学学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为完成"推动课程改革，抢占课改高地"的首要任务，依据教研室工作方案，根据学校工作看法，主要开展以下工作：

1、建立"三级"培训网络，深化开展新课程培训工作。

(1)、以校区级培训为主要途径，提高老师群体对新课程的适应力量。学校教育处组织带领全校老师深化学习课改理论，仔细领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》精神。要求老师乐观参与进修校举办的有关课程标准、课程内容、课程评价等专题培训，深化理解基础教育课程改革的重要意义，增加老师紧迫感和责任感，不断提高对新课程感到适应力量。

(2)、以校中心组培训为突破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用。我校中心组现有成员15个，年龄结构属青年型，涉及学校多学科。做好中心组的培训工作无疑将会起到以点带面的功效。本期中心组将开展好一月一次的集中讨论、学习活动;加大成员之间学习、沟通、探讨的力度;办好一月一期的学习小报;坚持开展与新老师结对子的师徒互帮互学活动。

(3)、以教研组培训为着眼点，提高老师个体对新课程的驾驭力量。学校三个教研组仔细组织老师参加"课程标准的研讨"、"课程教法培训"、"三课活动讨论"等，解决老师在课改中遇到的难题，引导老师实施"教育行动讨论"，激励老师在行动中反思，在讨论中提高，在课改中成长。

2、严格根据上级教委要求，加强课程方案的规范性管理。

本学年，我校一班级严格根据区《课改试验方案》要求，仔细执行新课程方案，乐观开展新课程试验，保证排齐课程、排足课时。在"地方与学校课程"的设置时，围绕科技、劳动、环保、英语、计算机和校本课程内容开设：班队、计算机、英语、劳动、写字、文体。2-6班级照原方案执行。

3、探究一种新型的教学管理模式，有效促进同学、老师的共同进展。

(1)、学习型的管理。

新课程的实施对教学管理者和老师都布满了机遇和挑战。只有树立终身学习的理念与意识，并保持开放的心态，将学校视为自己学习的场所、学习型的组织，才能与时俱进。实施学习型的管理，同学、老师和管理者是学习的共同体，使管理者与老师间成为合作的伙伴。每一次有关教育教学活动的信息教育处将准时告之老师，老师每一点值得推广的阅历将在学习活动中沟通。我们倡?"比谁学习次数多，比谁学习内容好，比谁学习方法巧"。

(2)、互动式的管理。

互动式的管理不再是被管理者的被动听从，而是主动适应。如：关于备课改革，老师将全程参加讨论与制定实施看法，保证资源共享、削减重复劳动、增加备课的针对性和实效性，从而让教学的管理与教学的实施相互沟通、相互影响，进而达到共识、共进。

4、大胆探究进展性评价，突出评价促进展的功能。

此次课程改革洪亮提出，提倡进展性评价，突出评价促进展的功能。依据区教委及学校工作要求，我校将在小班、一班级引进和完善同学成长记录袋这种新的评价方式，其他各班针对实际选择。

(二)、加强教学常规管理，提高教学质量。

1、仔细执行《学校教研组工作常规》，加强教研活动的管理。教研活动以实施课程改革为重点，突出课程改革纲要、课程标准、新教材的学习;加大综合性学习指导、信息技术与学科整合、校本课程的开发等内容的讨论力度。同时教研活动做到定时间、定内容、定中心发言人。教研活动形式要多样化，要充分发挥"三课"作用，结合专家理论讲座、专题研讨、自学沟通等形式，促进老师在自己的岗位上，立足教学实际，不断提升教学讨论的力量。

个"六仔细"的内容开展教学工作。加大对同学、老师课堂常规的检查与监督力度。

3、教育处在书记和校长的带领下，坚持起始班级和重点班级的视导制度、每周听课查课堂制度，深化教学第一线，了解我校教学最新动态。本期完成《黄桷坪学校教学质量单项嘉奖方法》的补充与完善。

5、依据要求，结合实际，依托课改，开展好第六届教研月活动。

6、做好学籍核对等教务工作。

老师教学工作方案篇六

本下学期我将从理论学习、做好各时期的方案等几个方面详细实施20xx年高三下学期数学，提高教学质量。详细内容如下：

抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和支配，并且对各单元的进度状况进行具体方案。

仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。

创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

精批细改每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的'巩固机会。

全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对同学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能准时扫除学习障碍，增加同学信念，尽可能“吃得了”。充分调动同学学习数学的乐观性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。

老师教学工作方案篇七

本学期我连续担当七班级四个班的历史课教学工作，为了有效实施教学过程，保质保量的完成教学任务，特制定本学期的教学方案如下：

本册教材承继了上册中国古代史的进展脉络，介绍了我国隋唐至明清时期的历史，共22课时，另加八节活动课。

（一）、富强与开放的社会（隋唐两代）。

1、隋唐科举制。

2、“贞观之治”与唐太宗。

3、“开元盛世”和唐太宗及武则天。

4、唐与吐蕃等民族关系的进展。

5、唐代中外文化沟通。

（二）、经济重心的南移和民族关系的进展（宋元两代）。

1、宋代经济重心的南移。

2、宋代社会生活。

3、辽、宋、西夏、金的并立。

4、成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝。

（三）、统一多民族国家的巩固和社会危机（明清两朝）。

1、明请两朝加强专制统治的主要措施。

2、郑和下西洋。

3、戚继光抗倭。

4、清加强边疆地区的管辖。

5、闭关锁国的主要表现及历史影响。

1、通过本册教材的学习，使同学知道中国古代的重要历史人物、历史大事和历史现象，了解中国古代历史进展的基本线索。

2、通过学习，使同学能够阅读普及性的历史读物、释读历史图表、知道古代纪年方法、正确计算历史年月、描述历史大事、初步了解同学学习历史的基本技能和方法。

3、通过学习，增加学同学学习历史的爱好，激发同学的民族骄傲感，树立民族自尊心和自信念，加深对中国历史文化的认同感。

1、针对同学普遍反映出的“历史无用论”的思想，在教学过程中不失时机的穿插联系取证历史学习的“慢性化作用”。

2、针对同学学习爱好不够深厚的状况，开展形式多样、生动活泼、大胆创新的课堂教学。列如：历史剧表演、历史漫画竞赛、历史诗歌朗诵、历史歌曲演唱。通过这些活动的深化开展，不断促进同学学习的乐观性和主动性。

3、针对同学学习态度浮躁、懒散的不良习惯，在课堂上加大练习、提问的力度，强化复习频率。

4、针对同学口头语言表达力量较差的状况，开展组织“历史人物大家谈”的课堂3分钟演讲活动。

5、发觉爱学历史的同学，准时吸纳到“历史爱好小组”进行更高、更深、更广的素养训练。为将来历史才能的进展提高打好基础。

老师教学工作方案篇八

以东宝区《关于大力开展新型老师校本培训工作的看法》和《子陵镇中心学校新型老师校本培训方案》为指导，依据区教育局、教研室的详细工作部署，为全面贯彻落实“xx学校会议”精神，我校结合实际，拟通过多种培训方式提升老师教育理念、教育力量、科研意识和科研水平，达到打造一支素养精良，布满创新活力，适应基础教育课程改革的老师队伍的目的，以扎实推动基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。

1、连续抓“八项力量”的培训，进一步提高老师自身素养。

2、通过一系列的平安教育活动，使全体师生坚固树立平安第一的思想，能正确面对各种地质自然灾难，能敏捷处理各类偶发大事。

3、学习优秀老师的先进教育管理阅历，并能恰当的运用于自身教学实际。

4、通过共享教育部xx西部老师国家级远程培训资源，观看名家讲座、互动研讨活动，对全体老师进行专题培训，使其彻底转变教育观念，切实提高课堂教学力量和终身学习力量，促进其进展。

5、通过信息技术培训，使全体老师娴熟把握远程教育资源的操作、运用技能，能开展各种推举平台的话题发布及争论活动。

6、利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打造新型老师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体老师共同提高。

7、开展多种形式的学科教研活动，每次就一两个主题开展有针对性的.研讨活动，通过深化研讨切实提高老师的课堂教学力量和同学的学习力量。

1、平安教育方面。

(2)组织观看录像开学第一课：《学问守护生命》，看后开展大争论。

(3)有关平安专题的教育：校内平安篇、预防踩踏篇、交通平安篇(利用班队会由德育室、总务室组织各班级同学分散观看)。

2、师德培训。

组织老师学习相关教育法律法规，开展关爱特别群体同学话题争论活动，对其进行家访活动，连续开展新一轮师德师风教育活动，通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲竞赛等方式提高老师的师德修养。

3、学科教研活动及老师自身研修。

(1)、每位老师可购买一本教育专著阅读，由学校报销。

(2)、每位老师要坚持自学，每年不得少于2万字的读书笔记，学校每月一查。

(3)、每位老师要坚持写反思，每月上交两篇随笔(反思或案例)。

(4)、教研组要组织本组老师每人上一节讨论课并进行教学诊断和评课、说课活动。

(5)、每年春季学校都要组织一次老师优质课竞赛，以此来提高老师们的课堂教学力量。

(6)、每年秋季学校要组织一次老师课堂教学的考核课，要求45岁以下的老师人人参与。

1、制定老师专业进展规划。

2、平安教育活动，看录像《学问守护生命》。

3、上讨论课及说课评课活动。

4、业务学习检查。

5、教学反思，集体备课。

1、平安教育活动，利用远程教育资源收看。

2、上讨论课及说课评课活动。

3、师德师风教育活动。

4、组织老师外出学习培训。

1、教学反思，集体备课。

2、上讨论课及说课评课活动。

3、业务学习。

4、连续完善自己的博客。

5、老师考核课。

学校在这暖暖的春风中是不是已经为你带来了一丝甜美呢?盼望新年的你可以事事顺当!

老师教学工作方案篇九

我深刻熟悉到现代教育的形式，对我们老师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、制造本领、不断进展自我”为核心的素养教育目标，提高我们青年老师的教育素养和本领非常重要，特为自我定以下老师个人老师方案：

首先仔细学习政治法律。政治道德素养是一个人必需具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。所以，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利把握各项规程、纲要，准时了解孩子各阶段的进展和需要，喜爱自我的事业。其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广阔老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师应成为学科学问的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，把握现代教育手段。老师应把自身的专业进展目标定位在如下几个方面：

在自我的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，依据同学的实际情景和教材的运用性，以及学科特点，来制定科学合理的教学方案，有利于同学对学问的把握和教学进度的实施。

要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学，信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自我特长来吸引同学，使同学喜爱自我的课，并能在自我的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自我。遵循“以人为本”的管理原则，增加自我的管理本领。自我在工作中曾得到学多老师的帮忙，与每位老师团结一心，体现老师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。

作为一名老师，我时刻提示自我要为人师表，所以，在专业方面不断充实自我的，严格要求自我：抽出业余时间，在语言本领，专业本领和书面表达本领上训练自我，争取每一天都有新的变化。

要积累教学才智，分析胜利或失败的缘由，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们仅有经过理论思索、观摩争论等方式不断超越自我，才能更加完善。

在工作学习的过程中，参与学校以及报刊上的征文活动，仅有不断总结自我的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自我的缺点与不足，才能成长起来。

老师教学工作方案篇十

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。全册课文共三十篇，设计了七个专题，围绕专题以整合的方式组织了七组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、二篇课文以及“语文天地”。“语文天地”包括四个栏目：描一描，写一写、日积月累、仿按例句说话、写作。七组课文之后，每个“语文天地”支配了一篇阅读课文，供同学课外阅读。

二班级一班共有同学37人，经过半学期的努力，同学取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二班级同学学习成果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。

１、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

２、熟悉450个汉字,会写350个生字。熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。

4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

学习习惯方面:培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习态度。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

１、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。

２、加强直观教学，充分利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。

３、加强多媒体教学，培育同学的学习爱好。

４、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。

５、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。

老师教学工作方案篇十一

生产实习教学大纲是实习老师备课的指导性文件，钻研教学大纲，就是要弄清课本的教学目的，了解本工种的教学体系与本课教学的基本要求。

实习课教材是实习教学大纲的详细阐述，是老师备课的主要依据和基本素材，老师必需娴熟地把握实习课教材的内容，不断吸取先进的技术和操作方法，备课时，老师应先参阅有关