2023年四年级半学期的总结 四年级上学期总结(12篇)

年四年级半学期的总结四年级上学期总结(模板12篇)总结的选材不能求全贪多、主次不分，要依据实际状况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有肯定普遍性的材料作为重点选用，写得具体、详细。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

四班级半学期的总结篇一

走过“玛雅预言”所谓的“末日”，迎来的是2022年的崭新天地。日子照样如流水地过，假如我们静止不动，生命等于自动缩短;要让生命变长变厚的唯一方法，就是我们动起来，让自己的生活和工作都动起来，活得精彩和有意义。我们在自己和别人的生命中走过，我们曾留下过什么，正是我们所要思索和追寻的。

这个半年，过得那么快。从龙湾区到经开区，也曾有过迷茫，开头似乎工作上自由了、没有人管了的感觉。在教科室工作中，放任自己一个月不动，觉得没有事情可做。然后，开头思索，我是不是只有在别人的严管下才能做好事情，每一步都要在老师的指导下走呢?渐渐地，在制订方案后，在实施过程中，在张校长的指导下，对校本研训有了一点自己的想法和思路。

这个学期所做的老师培训工作主要有:为老师们参与各级各类竞赛服务，常常鼓舞老师们参与教学技能评比、论文评比等，帮老师们查找竞赛信息和学习资料，组织校级竞赛，帮大家选出优秀作品投稿、参与活动等，老师们在这个学期中也取得了较好的成果;每个星期亲密关注各级各类培训信息，使大家正常参与各项培训，获得学分，使培训经费能落实到位;组织校本研训工作，指导教研组正常乐观开展主题教研活动，准时收集老师学习和教研材料成档;给老师们推举阅读书目，上网给大家购买教育类书籍，组织大家读书，撰写读书笔记和读书心得，并汇编“共读一本书”——《芬兰教育全球第一的隐秘》读书心得集，组织读书心得评比推举，共6位老师在省级获奖;重视新老师培训，开展青蓝工程活动，平常特殊关注新老师的成长，常常找他们谈天，和他们争论教学和自身进展问题，听新老师的随堂课和汇报课，仔细提出建议和鼓舞，组织新老师教学新苗评比，为新老师的进展供应不同平台;重视骨干老师的连续成长，把校本培训和区级活动、请进专家相结合，为骨干老师的成长搭建平台，使她们既收获了成长，也收获了荣誉。

还有许多地方做得不到位，要特殊努力的:在课题过程性指导方面，由于自己在这个方面还很薄弱，所以连常规管理工作也做得不到位，管理不够严格，不能让老师们在课题讨论方面把讨论和教学实践更好地结合起来，踏踏实实、卓有成效地做好课题，做得不够深化。在教研组工作方面，一是薄弱教研组的逆境依旧无法摆脱，还没有找到好的解决方法，二是教研组活动的主题性不够突出，有点流于为教研而教研的形式化，三是从方案到实施到材料整理方面，由于组长更换过多，做起来都不够娴熟清晰，有肯定的困难。在老师进展方面，老师们对自己的存在问题和需求比较模糊，很难找到真正的问题和解决之道，也由于事务性工作过多，致使大家劳累之下缺少自我进展的动力和精力。这几个问题将是下个学期的工作重点和难点。

本学期，我任教四班级两个班的数学。经过一年的“摩擦”，我和同学渐渐适应了彼此。这个学期，在课堂学习方面，同学们的爱好和乐观性、留意力程度、课堂作业工整度方面都有所增加。而在家庭作业方面，除了个别孩子，其他同学都能准时完成。总体来说，孩子们比三班级时有了较大的进步，我觉得很欣慰，也有信念他们会越来越棒。

我连续坚持对同学过程性的观看和评价，时常找同学和家长谈话，了解同学的学习背景和学习状况，定期给家长发送有关孩子教育的短信，坚持教孩子先教家长的理念，让家长一起来教育孩子，坚持培育同学良好的数学学习方法和学习习惯，提高同学数学力量。不过由于这个学期自身和孩子都参与了许多活动，特别劳碌，对跟进后进生和家长方面做得不太好。

我仔细对待每一堂课和每一个同学，仔细学习教学理论和方法，针对教学问题常常看书翻阅学习教育教学方法。我思索得最多的问题是如何让同学喜爱数学，并自觉学习。这个学期，我和同学修改了学习商定，采纳积分制来鼓舞同学学习，只要同学有一点进步，我就准时确定他们，让同学在与自己比较中进步。我给孩子们削减了作业量，尽量选做，精做，并且平常在学习过程中仔细和作业做得特殊好的孩子可以申请单元检测不用考，提高了孩子们学习数学的爱好。课堂上开小差的我提示后请他站在那里想一想上课应当怎么做，觉得自己可以做到了就自己坐下来，并准时确定他们的努力和进步，一些孩子的上课留意力和自觉性有所提高。为了提高孩子的数学阅读力量和爱好，我自己购买数学书籍给孩子们看。个别同学属于习惯养成方面的“顽固分子”，我就和家长说好共同提示孩子，相互“通气”，一有进步就发短信给家长，以确定和鼓舞为主，关心孩子建立乐观进步的自我感觉。有些孩子的确有特别大的进步，也有些孩子存在较大的反复性，还需要连续坚持教育。

四班级半学期的总结篇二

本学期我连续担当四班级的语文教学，回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

素养教育要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我乐观向有阅历的老师学习，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。因此，了解和分析同学状况，有针对地对教对不同同学进行因材施教。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到提高教学效率。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。依据本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的.学习爱好。

在教学中，针对我们班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读乐观性，每天早上，我都坚持和同学一起诵读美丽的古诗文，激发同学背诵古诗文的爱好。

为了更好地培育同学的朗读、理解力量，我始终要求同学多读多想，并且要求同学在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓舞同学大胆用文字或图画的形式表现出来。

同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，采纳自主合作探究性的学习方法，让每个同学都成为探究性教学的主体。留意进展同学的力量，强化奇怪   心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学多思多想，努力开发同学思维的深度与广度。

使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。

另外，我采纳旧教材，新教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。

由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础将重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足，今后我将连续努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文老师。

四班级半学期的总结篇三

忙劳碌碌的一学期转瞬已接近尾声,俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们四班级语文组有着几分充实、几分感慨本学期，我们教研组的工作本着“同学的学习，自己的提高”这个基本理念，在六位老师兢兢业业的工作中，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

我们组秉承“尺有所短，寸有所长”的原则，每个人都有特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，组内的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课、评课及研讨的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。

仔细乐观地开展组内听课活动，促进整组老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们四班级语文组乐观开展组内上课及听评课活动,每位老师至少开出一节组内研讨课,其他组员仔细听课、议课，严格遵守教育处每学期每人听课节数最少15节，研讨氛围非常深厚。在此基础上，推举朱春蓓老师上校级研讨课，围绕校教育处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参加备课，何继红和邢玲老师说课，介洁和郜芳老师评课，张笋老师记录。开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课。

这学期一开头，我们组连续了上学期教研阅历总结，让每一个孩子每周完成一张《课外阅读记录卡》。开头的几周，组内各位老师在课堂上逐一指导，手把手的教孩子如何做词语记录，摘抄什么样的精彩片段。可喜的是，虽然才四班级，大部分孩子在这次活动的影响带动下，养成了每天阅读经典书籍，主动与老师同学沟通感受的好习惯，一半以上的孩子一学期看了近10本长篇书籍，最多的达到30本左右，阅读量大大增加。为孩子的猎取广博的学问、终身学习、终身进展，奠定了基础。

四班级半学期的总结篇四

本学期，我担当了四班级的数学工作，感慨于时间的匆忙。在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和欢乐，懂得了学好数学的重要性。它来源于生活，又应用于生活。

一路走来，我仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在课余时间，我仔细学习教学理论，并努力与教学实践相结合，形成比较系统的学问结构。遇到自己不懂的或不确定的问题就向其他老师请教，在课后也常常与他们沟通，学到了许多的`学问。在课堂上我始终严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得。在课堂教学中追求实效，注意同学力量的培育，不断提高他们的分析力量、理解力量，顺当地完成教育教学任务。

一、课堂。

1、用正确的课堂教学观“武装”自己。为了追求课堂的实效性，我仔细地学习了关于课堂教学的理论，自己也做了一些思索。课堂教学要有同学主动探究的数学学习环境，使同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。数学教学是一个师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。作为老师，要在有限的时间内吃透教材，制造性地使用教材，使得课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论。这样，在课堂上同学就简单成为学习的仆人，让他们学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。

2、做好充分的课前预备。我的做法有三点：

（1）仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、设计意图都弄清晰，理解教材的结构，知道在哪里需补充资料，在哪里需要有所删减，抓准每课时的重点与难点，把握学问的规律努力做到在课上能运用自如。

（2）了解同学原有的学问技能，关注他们的爱好、需要、方法、习惯。与同班级组老师一起探讨学习新学问在哪里可能消失困难，如何实行相应的预防措施。

（3）考虑教法，思索如何把自己把握的学问以同学最易理解的方式传授给他们。在教学中，我总是有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点。

3、时刻留意课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造和谐的课堂气氛。在课堂上，语言简洁明白，克服自己刚教学时罗嗦，重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好。合理布置家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

二、课后。

要提高教学质量，在课后肯定要花时间做好辅导工作。这个班的同学都比较爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，尽量能让他们熟悉自己的错误，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，一部分同学由于“家庭教育”的空缺和儿童特别的生理特点，学习上就有点困难，因而班级里就有了两个极端的现象。新的课程改革对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为同学、学校、社会贡献自己的力气。

四班级半学期的总结篇五

20xx年已经过去，20xx年就要来临。20xx年是牛年，牛气冲天，所以在新的一年里，我决心要在学习、生活中都做个小牛人，各个方面都要更上一层楼。

20xx年我总的来说收获很大，在学习上考试都能在90分以上，作业完成的也不错，上课能乐观回答老师的问题。最令我难忘的是老师选了我到科技馆参与活动，到了那儿观看了许多高科技产品，让我大看眼界。另外，我还参与了学校运动会。在竞赛中我拼尽了自己的全部的力气，拥有着英勇向前冲的精神，取得了好成果。书籍是人类进步的阶梯，广泛阅读书籍也是我20xx年的亮点，读完了《爱的教育》、《海底两万里》等很多名著，还征订了《我们爱科学》杂志，通过这样不停的阅读，使我的写作力量和语言表达力量都得到了大大的提高，也丰富了自己的学问。在生活上，我帮年迈的奶奶干家务，使奶奶的负担减轻了。我还养成了不吃零食的好习惯，学会了节俭。我还在我们班的'博客上发表了很多文章，与同学之间有了很好的沟通，受益匪浅，现在我的博客点击量还是最高的哦！

20xx年我虽然有很大的收获，但存在的问题也不少。比如上课时，听课质量不高，老师讲课时喜爱开小差。还有就是上课不守纪律，爱和别人交头接耳。写作业字体不工整，格式也不正确。英语考试我屡战屡败，缘由是什么呢？原来就是不检查造成的。爱挑别人的毛病，不承认错误，也是我急需改掉的毛病。在与别人相处时，我发觉我们共同存在的问题就是爱挑别人的毛病而取乐，相互向对方投来异样的眼光。

下学期，我决心要把上课不守纪律，爱说话，喜爱开小差和不检查等一切学习上的毛病全部改掉。在生活上改正不勇于承认错误的恶习，不辜负老师和家长们的期望，学会用观赏的眼光看待别人，多看别人的特长，真正地在思想上、素养上得到提高。

四班级半学期的总结篇六

本学期我担当四班级(1)班和（2）班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，做好课前预备。在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的同学。在思想教育的同时，还急躁地辅导同学，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立学习的自信念。

第一、在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育同学。与同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。

其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书，记单词竞赛。

首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素养教育呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。

当然，在实际教学过程中，我还应乐观实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导、老师和前辈的指导下，取得更好的成果。

四班级半学期的总结篇七

时间转辗来到腊月，学校各项工作到了收尾阶段，也是各部门、个人进行总结反思的好时机。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。静下心来“磨刀”，为明年的教学开展梳通阻碍环节，提高工作效率。正是出于这种想法，教学的工作总结更为重要。现将四班级科学教学工作总结如下：

（1）加强新课程理论学问学习，用先进教学理念武装自己。现在的新课程，许多老师都感觉处处理教材有肯定的难度。内容形式多样，活动性、操作性的内容占教材绝大部分比例。面对这种状况，我一是通过个人自学和集体争论学习相结合形式学习新课程理论，充实头脑，深刻把握课标精神内涵；二是通过网络收看新课程解读、新课程讲座等专题影片，用理论与现实相结合的方式，力求做到融会贯穿；三是提高网络研修、个人自省的方式，在网络上与教材沟通群中的老师商讨每课中的疑问和教学设计，利用读科学课杂志的机会，了解同行们对教学热点、难点问题的处理策略，有针对性地处理好教学各环节，提高教学效率。

（2）抓好教学五仔细工作，上好每一堂课，切实提高同学素养。科学课的内容繁多，涉及的学问面广。原来同学的学习爱好较高，若老师只是照本宣科，不去钻研教材，了解学情，解决教法、学法中存在的问题，这样的课肯定是收效甚微。久而久之，同学的学习爱好也不深厚了。为了保持同学的这种学习爱好，一方面我努力做到—要求同学做到的自己先做到；另一方面，力求以最优的教学设计满意同学进展需要。为了寻求最好的教学设计，我一是了解同学性格特点和学习差异，在课堂提问、布置练习时留有不同层次的问题，再次就是把握每课的重难点，力求人人把握重点学问，绝大部分能突破难点，让同学能较轻松地把握学问。为了能让同学更全面深刻熟悉科学学问，熟悉科学事物变化中的规律，在开学初就开头发动同学找备用试验器材、材料，同学学习爱好较深厚，把握学问效果也较好。

（3）更新学问结构，拓宽学问面，加强与他人沟通，以适应新时期课改进展的需要。有句话说得好：三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。我们学校的综合学科老师少，有时一些问题不能得到较好解答，这时候我就向“大象版教材沟通群”、“科学老师之家”的网络群上的高手讨教。如找齿轮组的模型，不同材料的饮料瓶性质的试验等问题。通过网络研讨，明白了科学学问和道理，更让我明白了科学老师是需要全面的素养作基础，这样才能有效进展同学素养，提高同学力量。

以上列举是我平常教学工作中的基本做法。当然，教学中也存在诸如：对同学分析不透彻，试验分组麻烦，课堂纪律难以调控维持等现象，今后还要多多与同班老师多沟通，学习他们的先进教学阅历，切实为培育全面进展的高素养同学尽心尽力！

转瞬间,一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:

科学课程要面对全体同学。这意味着要为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到同学在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。

一、认清爽课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育。使同学具有爱国主义、集体主义精神、喜爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、详细做法：

1、基础教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。仔细学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的结构、理念。

2、同学是科学学习的主体。同学对四周的`世界具有剧烈的奇怪   心和乐观的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。把科学课程建立在满意同学进展需要和已有阅历的基础之上，供应他们能直接参加的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。

老师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲热的伙伴，对同学在科学学习活动中的表现赐予了充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生了乐观的影响。

3、严格设计好每一节课的同学试验与课堂演示试验。

试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学学问的形成。

4、制造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。

为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与学问的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过同学的自主探究，同学在科学学习的爱好与探究力量上有长足的进步。

通过努力，本学期已经取得了肯定的成果，但是在实施新课程的过程中还存在许多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是学问的全面性问题，特殊是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。今后我将连续保持，并争取更大的进步。

转瞬间一个学期的教学工作就要结束了,为了更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:

科学课程要面对全体同学。这意味着要为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到同学在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：

一、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

二、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻同学的负担，增加同学学习数学的爱好。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学不能完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

四、乐观参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

五、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度常常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位同学。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，用素养教育的思想贯彻于自己的教学工作中，为美妙的明天奉献自己的力气。

一、状况分析

本人任四班级数学.科学等科目的教学.该班现有同学51人，其中女生30人。他们已有了自己的思想、意识，有肯定的掌握力量。为了激发同学的学习欲望，老师应转变教学方法，从同学感爱好的开头，初步培育同学主动学习的力量，使每个同学在自身的基础上都有肯定的提高。

二、教学工作回顾

1、我仔细钻研教材，乐观参与集体备课活动。准时沟通，探讨教育教学中遇到的问题，基本达到要求。

2、部分同学基础学问把握较扎实，基本概念清晰，数量关系清楚，各方面的力量得到了提高。

3、加强了对后进生的辅导和转化，但学习困难生比以前增多，学习成果慢慢下降。

4、这学期以来，进行了二次月考，从月考的分数来看，绝大多数同学计算题都不抱负，只有少数同学对了一至二题，特殊是应用题丢分的同学较多。

三、主要成果：

及格15人，平均分50.91分。及格率30.6%，同学成果不平衡，差距较大。

1、大部分同学的基本素养和综合力量有所提高

2、学习习惯得到培育和养成.

3、学爱好有所好转.

4、学习效果较好.

四、存在的问题：

1、少数同学学习态度、习惯较差，学习缺乏热忱，上课留意力不集中，

反应慢，理解接受力量较差，虽经老师和家长不断关心，但成果进步不大。

2、大部分同学自己读题、审题解答，而少数同学读题审题不清或未按题目

要求解答，解题的正确率不高。个别同学还漏做题目。

3、部分同学缺乏生活阅历，应用题数量关系理解不清，加减乘除弄不清晰，

方向模糊，造成这类题目失分相对较多。

4、同学动手操作的力量还有待提高。

五、针对上面存在的问题，在下面几方面还要连续努力。

1、培育同学养成良好的学习习惯，提高学习的乐观性，乐观与家长协作，共同做好后进生的转化工作。

2、加强“双基”教育，使同学学好学问，提高各方面的力量。

-->-->-->四班级半学期的总结篇八

作为班主任的我仔细分析本班同学，回顾一学期的班主任经受，作以简要的总结，概括。

一、做好同学的思想工作，净化同学的心灵。

重视每周的班会课，开好班会课;重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。形成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作学校各项工作的落实，乐观开展很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。

二、选好班干部，发挥小干部作用。

俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作乐观性。

三、言传身教，培育同学仆人翁意识。

慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

四、重视对后进生的教育工作。

对学习有困难的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行急躁的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想学困生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。

五、抓好平安工作。

我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，同学的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。

四班级半学期的总结篇九

做好同学的思想工作从两方面入手，一是开好班会，一是重视与同学的思想沟通。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个向好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。

我利用课间、中午、晚饭后等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态、为同学排忧解难。为了提高同学的学习效果，我还常常组织同学进行学习阅历沟通会。由于跟班勤、管理方法得力，开学初班级风气很快步入正轨。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成果良好。

为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与同学一起进行活动。为了提高同学参加的乐观性，每次活动我总是加入一些竞技、嬉戏等内容，使同学既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了同学的体育运动量，同学普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。

为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教育同学的方法，并邀请课任老师共同完成教育同学的重任。

我充分利用每次小考的机会对同学进行应试力量的训练。实行集体方法指导、个体状况分析，有方案、有步骤地克服同学的怯场心理，逐步提高同学应试的自信念。

教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

四班级半学期的总结篇十

四班级是学校阶段从低班级向高班级过渡的转折期，这一阶段是培育同学学习力量、良好品德与情感的关键时期。今日本站我给大家带来了四班级半学期的总结，盼望对大家有所关心。

光阴似箭，日月如梭，刺眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担当四班级8个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本状况概述。

在教学中坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高同学的音乐表现和鉴赏力量，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展。

二、教学方面：

1、仔细备课：本学期我采纳的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程(同学、老师活动预设)。

2、仔细制定教学方案：在对四班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学方案。当然教学方案应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学方案应当再具体一点。

3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。

三、实行的方法和措施。

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质;爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我支配了三个学习环节——听(专心倾听)、唱(尽情唱歌)、演(嬉戏表演)。这三个环节是环环相扣，相互联系的努力作到用好的设计抓住同学的留意力‘更好地培育同学对音乐的爱好。

四、取得的成果与存在的主要问题：

成果。

1、同学的识谱力量有所加强;。

2、大胆展现自己的演唱和舞蹈的力量和表现力有所加强;。

3、音准、音调和节奏的把握力量有所加强。

问题。

1、同学演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够;。

2、识谱学习的乐观性不高，且乐谱学问基础薄弱;。

3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。

五、来期改进措施及准备。

1、注意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。

2、让同学多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐学问。

3、课堂上结合同学实际状况进行授课，除了。

运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让同学真正参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生并保持深厚的爱好。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受同学欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进!

本学期我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下，在学校行政的关怀支持下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。

我组二位专职体育老师能仔细贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进同学身心的全面进展，为培育新型、现代的建设者和接班人做预备。

全组老师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平常能仔细加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有方案的教学实践，教科研意识气氛深厚，教学质量有明显的提高。本组老师能仔细做到常常性地对教学工作进行检查、总结，准时发觉问题，解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据学期初所制定的体育。

教学工作方案。

及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，仔细写好教学反思。在我校承办的基础课改观摩活动中，邵丽华执教的《原地投掷轻物》受到听课老师全都好评!

二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。

学校“两操一活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组协作少先队大队部工作，连续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。连续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。本学期初准时做好广播操竞赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，乐观预备校同学广播操竞赛。并于xx年11月份进行了全校同学参与的广播操竞赛，通过竞赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

三、连续加大课余体育训练力度，乐观参战各级各类体育竞赛。

同学课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃同学课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥同学特长，培育后备体育人才具有乐观意义。本学期我组全体老师连续不遗余力地开展课余体育训练工作。二位体育老师分别负责学校田径队和校男女毽球队、排球队的训练工作。一学期来，体育老师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有方案，有记录，按时保质抓成效。我们组建的校排球队参与昆山市学校生女子排球赛，获得了市第三名。我校毽球队、跳绳队利用冬训时间，乐观扎实开展训练。我们信任，只要付出了，就会有收获的喜悦。

四、重视场地器材建设，当好领导参谋。

依据教育部xx年印发的《中学校体育器材设施配备名目》，切实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，为贯彻落实《同学体质健康标准》测试要求，学校投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器。并于今年五月对同学进行了体质健康的测试工作和数据的统计，并作出了全面仔细的分析，为今后体育工作的开展供应了有效数据。

转瞬之间，一学期就接近了尾声，新的一学期来临之际，我校的体育工作又将面临一个崭新的开头，全部一切都要求着我组体育老师一如既往地加倍努力，让裕元体育这朵棋葩开得更艳，开得更久。

一、了解班级同学实际状况。

我依据所任教班级的实际状况，优生不是许多，中等生却比比皆是。大家都知道：假如孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素养教育呢?因而对占相对多数的中等生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应当说任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍同学进步。

我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。我作为一名教育者，在对待中差生时，时常留意自我调控。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。

最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。

二、仔细做好备课、乐观参加上课、听课等教研活动。

我能仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。

根据学校数学教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础。通过培育同学学习数学的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

在业务上，乐观利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。

课余，我向右阅历的老师探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高;我们领导还为我们在学校的随笔网上建立自己的工作室，间或写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。

从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。

与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。

面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀同学与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。

三、作好复习工作。

在复习时，我能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，