2023年创新作文汇总9篇

2023年创新作文汇总9篇创新作文篇1

我们在做任何事情，在方面上总会有两种选择：一是墨守成规，沿着前人的路走下去;二是依据前人的阅历，走创新之路。

在加速建设社会主义现代化的今日，我们更须要的是创新，而不是因循守旧，墨守成规，只有我们在现有的基础上，运用我们的学问，没取他人的阅历，不怕失败，从指导思想到各项详细的工作都进行不断的创新，才能以最快的速度实现现代化。

假如不是远古人类敢于创新，去变更他们的生活环境，或许我们现在生活的还是古器时代。也就是说，假如没有他们的创新，就不行能有现在的我们，也不行能有我们现在的生活条件。

没有创新，哪来电灯?假如不是爱迪生不希望在蜡烛下工做，不希望沿着前人为我们创新的条件下走完一生;假如不是爱迪生没取前人的阅历，不怕多次失败，敢于创新，我们现在哪能在漆黑的夜晚用电灯照亮我们四周的一切，看清晰夜晚的世界呢?

创新作文篇2

每个人年少时候都有梦，我也一样，以前似乎做许多的事情，脑子一天也会有许多想法，老想创新。慢慢的，我懂得了，这个世界跟我们想像中是不一样的。不能胡来的。

创新不是目的，经常创新却是会让我们摔得很惨，那一个个想法是一道道一条条弯路。

下午有个线下的挚友又打电话问我，问我最近还有什么好的项目没？我干脆说没。

因为我给他至少10个项目了，电话至少联系了几十次，每次他都答应我，肯定百分百听话，不乱改，可是每次都给改了。搞得我到最终真的看到他的电话都胆怯 了。

因为只要做好其中一个，早可以起来了。

即使坚持其中一个的10%，许久坚持，以10倍时间坚持，也确定跟别人一样收获。

想着以前有个女孩子，我们玩得很好，很常常聊。

后面她买衣服都会问我，哪件好看，她就买哪件。结果我说了，她却是不买了。

又去接着挑。

我们在许多的时候，其实都是这样子的，经常想着别人给我们建议，问别人要怎么做，但是我们自己却是创新了，搞到最终大家都是郁闷的，我们没做起来，也没听他们看法。

搞到最终，基本都是四分五裂了。事业失败，挚友也都没了。

但是他的终究源头是创新了。假如没创新，许多的弯路就不须要去走了，大家也快乐。

在我很早的时候，我也会这样子的。虽然自己很穷，但是仍旧觉得自己牛。

但是摔倒之后，我知道要反着来。不然就不问，要问，就要100%信任别人，100%执行。

在阿里上也是这样子，所以始终以来我也只混2个小论坛，但是却都可以还行。

想着别人一天混着，一天想着新的方法的，基本2天都没了影。

当然，更多的时候，是他们自己被自己内心也诱惑了，跟其他的无关。

比如我们常常看到群里常常会有人问，我做这个项目行不行，大家帮分析下。一般不用分析的。因为一般这样子的人只是过嘴瘾，不会去做的。会做的人，早就偷偷去做。

所以这样子的人，你怎么帮他多没用，再好的安排，给他，他也不会去做。

因为他自己知道别人怎么做，他只是想找更近的路而已，而世界上是没有近路的。

还有一个就是会略微做下，但是往往却是大创新，用他自己的思路来做我们的东西。

你告知他，你要这么做，这么做，三个月半年都帮他分析好了，结果他却全部变了。

比如你说，肯定要做10个项目，他其他的9个全部不会去做。只选择一个最简洁的，略微搞那么一下。完了。基本都是没起来的机会。而且他确定还会找许多的自己思路的。

所以这样子的人往往会把指导他的那个人都给拖下去的。把他拖进胡同，出不来。

所以，对于下午的这个挚友，我最怕了，别人都行，他不行，你不能说。当然他自己最终也都没搞起来了。因为是他的性格确定的。而且现在也都没挚友会理他，都怕呢。

所以，以前的那个女孩子最终我也没跟他玩了，因为他问了也不信任我，所以不管了。

想到这个，我想着，其实许多的时候真的不是别人的问题，是我们自己想太多了。假如我们能单纯一点，再单纯一点，许多的东西都可以做得很好的。为什么要创新呢。

没结果的创新又有什么意义呢？能提高生产力的创新才是真的创新。

比如我的挚友假如能按我的100%去做，先做个3个月再说，我信任，现在的他确定再也不是现在的他了。那个女孩子也一样，假如她问我的衣服，她都买，或者说，100次也只问一次，但是问的那次，也是干脆的去买，或许只有一次，但是我也会快乐的跳起来。

开酒吧的挚友，在开酒吧前，至少试了100多了行业。老想创新。

团购网还没出来的时候，就搞了个建材团购。阿里还没实地认证的时候，他就建一个网站说要把实体的店面拿到网络上，因为他说，没有店面，大家不太简单信任。

许多许多，他就想着要创新，从来没想着要赚钱，结果完了。

后面有次，我开了一个我群里人阿里的旺铺给他看，我说，单这个阿里旺铺，一年纯利至少可以100万，而且我始终都分析给他听。他听完了，人都软了。

为什么呢，因为他创业3年，从来没进账，房子都卖了，打算去打工了。

当然后面他听到的话不是我上面说的那句，那句话的原话是，微创新才是真正的创新。比如比别人效率搞，比如比别人成本更小，比如比别人销售更多，这些才是真正的创业。

我总结说是，能提高生产力的创新是真正的创新。

按我常常讲的话讲，有结果就行，其他的尽量不要去多折腾。

或许在我们的脑子里，我们也都会看到。应当是先仿照，再创新。

但是许多的人就是把依次给搞反了，先创新，再仿照，所以也在失败的路上越走越远。

想当年华为很能创新，结果创新出来的东西市场上都卖不出去，没人要。

后面去IBM参观，他知道了，创新越少，效果越好。所以恒久只创新3%，比如换条绳子，比如手感更好。比如颜色换下，更惹眼，比如增加了手电筒。

并且他们内部规定，谁创新的越多，加的分越少，得指责；谁创新的少，就大力宣扬。

常常看三国，曹操也是微创新高手。

他自己不说怎么做，问别人怎么做。只是别人说派20万兵时，他说不要，至少50万。

想打刘备，别人说，不用打，久了会跟窝里反。他说，好，而且要加点，拿点钱加加火。

那个开酒吧的挚友，现在终于懂得真的创新了，但是他说，他一辈子就开酒吧了。

因为他的酒吧，也有了许多的微创新。

比如，大家都是正常，就他搞真空，比如，大家去了都是要筛子喝酒，他的机器里安装了软件，不用摇，有许多的玩法，而且连罚酒的数量都写清晰了。他赚得超级多了。

常常我们都看到了那些仿照的人都做得很好，也看到创新胜利的人被别人仿照了。

他们自己教了学费，也为后来人铺了道路。

所以，还能不创新的时候，我们就少创新咯。我们要追求的该是少走弯路，多赚钱。

一步一脚印，走得踏实了，也才有方法创新。没基础，创新只能是空中阁楼。

只有有结果的创新才是真的创新，创新只是形式，有结果了，才是真正的厉害。

创新作文篇3

他曾捧着名家经典探讨数年。蓦然发觉，巨人肩膀上的视野，是注定不同后才能领会的体验。

——题记

前人，是后人恒久应当仰慕的巨人，而我们，是拿着时代的戒尺，改造巨人的人。

传承，不是一切；创新，才能胜利！

曾经，池田菊苗发觉了谷氨酸钠，铃木三郎助改造了提取方法。而中国的吴蕴初坚持了一年的时间，用创新的光照明白另一片天，取得了前人难及的辉煌——味精。

翘首回看，当年的革命先驱，生吞活剥苏俄阅历，盲目攻打大城市，却接二连三的失败；当年，他们听着博古李德拿着外国的方法，指挥中国的战斗，被逼无奈起先长征；当年，他们跟着苏联，不切实际的进行大跃进等运动。这些无法忽视亦不能抹杀的教训将“农村包围城市”、“实事求是”、“反对阅历主义”写成了批判继承前人阅历的创新；这些恒久不能抹杀的历史用革命先烈的血嵌刻在中华民族的脊骨里：要用创新铸就新时代的繁华。

百年前，齐白石先生不也曾说过：“学我者生，似我者死！”数十年前，毛泽东主席不也曾说过：“马克思不能预料到身后的事，中国的问题，还要中国人自己解决。”

四大名著无休止地翻拍，古代文明不加择地滥用。或许有人在说，我们是对传统的继承！好一个奇妙的继承！继承到甚至不分对错只为收视率，能让纳兰容若和康熙一起擒鳌拜，那时候有纳兰么！是编剧脑洞太大一不当心把自己吸进去穿越成了纳兰么？

创新是将曾经活过的死水搅动，让他在新的时代背景下重生，是为民族文化的旺盛不断洒进如今的精神，是旺盛中华文化的必由之路。

可是，当某些老师照旧拿着以不变应万变，生生将教化掰成应试的偏信题海战术不顾一切增加学生负担时，创新课堂在哪里？

当某些名校照旧用爱护当地的旧思维漠视着高考不公时，创新在哪里？

当人们一遍遍重复着同样枯燥的生活，没有活力没有希望，甚至连其中暗藏的美妙都难以发觉时，创新思维又在哪里！

这是一个不断向上的时代，这是一个连接过往的时代，这是一个呼喊创新的时代！

只有创新，才能不败；

只有创新，才能发展；

只有创新，才能旺盛！

创新作文篇4

风起云涌的动荡时代，纵使是文人志士也在新文化运动中迷失方向，于“抛弃旧文学”中走向极端，甚至郭沫若大师亦公开批判国学大师陈寅恪，好像要将传承千年的文化均付之一炬，依其所见，好像创新便是“不破不立”，便与传承相对立，但我以为，创新自寓于传承。

传承，并非狭义上的继承，其本就蕴含了扬弃的才智。孔夫子“述而不作”，其所传述的先人的才智，同时弃其糟粕，此等选择过程本就是一种再加工，并加之以自己的思索，又何尝不是一种创新?所谓创新，本就是厚积之后的薄发，本就是薪火相传之后的水到渠成，二者从未对立，相反，创新始终寓于传承之中。

漫漫历史长河中，多数文人大家于传承的瀚海中披沙拣金，而同时孕养于传承之中的创新之思想终得以绚烂于人类群星。艾略特诉诸古典，传承从但丁到德莱顿的传统，他的次次创作都是对古典文化的再致敬，营造出生疏的美感，如晨钟暮鼓般唤醒人们内心“没有雨只有雷电”的荒原;木心远赴异国却仍凝古典文化于心，于传承中融汇中西，其“文学嘉年华”之创新思想便于传承中应运而生……当传承的文化弦诵不绝，寓于传承中的创新自然会从一代代人追本溯源的思索中、孜孜不倦的完善中喷薄而出，创新方成为其创新。

然而，厚黑学和致富秘籍畅销的当下，多数人急功近利，多数抛弃传承的“独树一帜”堂而皇之戴上“创新”的面具，进入公众视野。君不见，各种架空文学横空出世，“创作鬼才”层出不穷，然而，未经传承孕育的“伪创新”，带来的雷点频出，以致贻笑大方。更有甚者，假借传承的包装，如“气功大师”王林，欺瞒乃至危害大众，不仅可笑，更为可怕，是为荼毒社会之蛆虫。由此可见，一旦失去传承的文脉滋养，所谓创新，不过是跳梁小丑，既不行取，也不行能。

因此，当我们真正意识到创新寓于传承，我们将拒绝抛下一切的天马行空，也不再会有“焚书坑儒”“打倒孔家店”如此摒弃传承的悲剧。我们将有更多的白先勇，于对昆曲的深刻传承与解读中，方迸发出艺术创新的灵感，使“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”余音绕梁;我们将有更多人于陀思妥耶夫斯基的文章中窥见人性的渊薮，从传承之泉中采撷寓于其中的创新。

“我们都是历史中的人”，卡尔维诺如是说道。我们本身处传承之中，让我们于传承中创新出自己的历史。

创新作文篇5

你说，我说，他说，其实说都是一样的，只是角度不同意义就不同罢了。

——题记

你说父爱是肃穆的；我说父爱是无私的；他说父爱是宏大的。其实谁说的都一样，只是每个人站的角度不同从而使结论不同而已，总而言之，世事都是如此，须要你从不同的角度，从不同的方面，用不同的看法，不同的思维去看待同一个问题。

你说，父爱是肃穆的。因为当你犯错误时，父亲总会一脸肃穆的给你一顿教训，你也会因此挨骂，挨打等等。当你把父亲才买的花瓶给打碎了时，父亲狠狠的给了你一顿教化，让你知道了要珍惜身边的一切事物，无论是谁的，都应当好好爱惜和珍惜；当你为了一些小事而和母亲吵架时，父亲会严厉的给你将一大通大道理，就是为了让你明白不管何时何地都要懂得敬重长辈，不能让他们难过；当你因为一点小事而大发脾气时，父亲会肃穆的告知你这种做法是错误的，那是无趣的体现，根本就不是一个中学生应当做出的事情......如此种种，都是父爱肃穆的一面的体现，我们应当庆幸，有一个如此爱你又肃穆的父亲。

我说，父爱是无私的。因为无论何时何地，当我须要父亲的时候，他总会给我最真诚最暖和的爱，使我从不会感觉寒冷。当夜晚停电时，怕黑的我会依偎在父亲的怀抱里，这时候父亲会给我暖和的怀抱，使我不再胆怯 黑暗；当我闯了祸的时候，心惊胆战的我活躲在父亲的身后，这时候父亲会给我坚实的后背，是我不再胆怯 责怪；当我不当心摔倒的时候，父亲会给我有力的`手掌，是我能够坚毅的重新站立，但是他却从没想过要有什么回报......如此种种，都是父爱无私的一面的体现，我们应当庆幸，有一个如此爱你又大爱无私的父亲。

他说，父爱是宏大的。因为只要他须要，他的父亲就会不计一切代价的为他取得，为的只是他快乐欢乐的成长，能有一个值得回忆酝酿的童年。当他小时候须要陪伴时，他的父亲无论有多忙，他都会放下手中的活来陪伴他玩耍；当他因为不懂事而和邻居家的孩子发生了争吵，即使的是他不对，他的父亲也不会责怪他，反而会安抚他受惊的当心灵；当他渐渐成长，在他犯错误之后，他的父亲不会在众人面前给他尴尬，而是等到夜深人静的时候，再和他谈心，告知他今日的错误和改正的方法，是他有一

创新作文篇6

创新，每个人都可以创新，只要你情愿创新，假如你想有创新的实力。你短暂比不上别人没关系，那么为什么不努力？为什么要去抄袭？为什么不用创新去证明自己。

有些人让自己的名字成为抄袭的代名词，被人嘲讽还好意思去告辞人爱护自己的版权。有些人甚至支持抄袭者，说被抄袭是那些原创者的荣幸。这算什么呢？一个没有创新实力的人怎么可以活下去，一个没有创新力气的民族又如何矗立于民族之林？一个没有创新的时代又如何恒久留在后人的心中？

创新并非遥不行及，只是人们不愿去触碰它可以带来的辉煌，他们选择与它南辕北辙，获得短暂的荣耀，却背负上了道德和法律的枷锁，永世不得翻身。

创新真的就这么难么？创新所带来的，为何不去接受。创新是不竭的动力，它的力气真正显现的时候，连天地和时间都要为它停下脚步，为它高唱赞歌。

创新的力气可以让一个时代成为荣耀，可以让一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀和地位，创新的力气可以从头到尾的变更一段本无法触及的命运。

它让我信任将来，它让一个国家有将来，它让世界为之震撼，它让时代为之崛起。

创新作文篇7

曾经有一位伟人说过这样一句话：“假如一个民族没有创新，那么这个民族就不能发展。”是啊，没有创新就没有发展，但是创新又离不开教化。这不禁使我联想到我国当代的教化现状。

众所周知，每届世界奥林匹克的数理化竞赛中，我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌，而在诺贝尔奖项中，总与我国无缘。按理说，这些获得奥林匹克奖的中国选手们应当也能捧回诺贝尔奖杯，这是为什么呢?我认为这与我国的教化观念密密相关。在我国的大部分学校中，学校只注意学生的基础教化，却忽视了对其探究未知的培育。这就使中学生探究未知的愿望变为幻想。很多老师也想教给学生新颖 的、开阔的、敏捷的学问，但一看到考试的“紧箍咒”，就不敢“越过雷池一步”，回到“正轨”上来。很多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向，无以适从。这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神。

在当今社会，科技爆炸，学问更新速度快得惊人。国与国之间的竞争，归根结底就是人才的竞争，假如我们不能培育出具有创新精神的人才，那么我们也就应了孙中山先生说得那句话：“落后就要挨打”。要培育出创新人才，就要求老师不仅要教会学生学问，还要教会他们如何发觉学问。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”。

综上所述，只有教化的改革，教化方法的变更，才能培育出真正的创新人才。

创新作文篇8

《哈佛家训》有这么一个故事：相传，大英图书馆要搬迁了,但从旧馆搬到新馆的预算是150万元,但是根据通常方法的费用超过了预算。这时有人说能够不超出预算并完成搬迁，那人只用了一个小方法就完成了任务，获得了酬劳。其实,这个方法很简洁,就是在报纸上登出一条消息:"从今日起,新华图书馆免费,无限量向市民借阅图书.要求只有一个:就是请市民从旧馆借书,阅读完后还到新馆."

创新无处不在。生活中就有许很多多的创新，比如说，可口可乐流线型的瓶子，这些都是人们的创新。其实创新离我们我们不远，许多事情，我们另辟蹊径，就能收获许多、便利许多。

在家里，妈妈为了健身做了几个小沙包。为了美观，能把米倒进去的口子留得特别的小，用平常的方法根本无法将米装进去。妈妈用了一个小方法，一下子就把米装进去了。妈妈想让我开动脑筋，便给了我一根粗粗的吸管，如何将米装进袋子。我将吸管插入袋口，用小碗舀起一碗米，往吸管里边倒，可是能进入吸管的米并不多。妈妈见了，并用手抓了一把米，往吸管里当心翼翼的倒米，这下，袋子一下子就满了。我也学着样