初中物理怎样命题

初中物理怎样命题初中物理试卷命题的基本原则命题过程中需考虑的一些技术指标命题双向细目表的编制物理试卷各题型的功能及命制要求试卷难度的判定整卷结构的控制技术命题流程

初中物理考试命题要明确的问题初中物理试卷命题的基本原则依据教学大纲，考查的内容和要求应与课程标准的规定一致重视考查基础知识，又要重视考查理解问题和分析问题的能力试题的知识覆盖面要达到85%；还要突出重点试题的内容，既，又要注意扩大，注意点与面的结合。试题的难度和数量要合适初中物理试卷命题的基本原则试题要有区分度试题应有较高的信度和效度试题的编排，要注意从易到难，分低、中、高三档。分别为70%；20%；10%。试题要体现对科学探究能力的考查要注意题型结构的合理性，试题的类型应多种多样，从多种角度对学生进行考查。命题的着眼点是了解学生的学业水平命题过程中需考虑的一些技术指标难度。难度是试题对学生实际知识水平适合程度的指标。通常学校的期末考试难度可定为0.75～0.85(即试卷赋分为100分时，参加考试全体学生的平均分为75～85分)。区分度。区分度是试题对不同能力学生的区分程度。信度。信度是衡量考试可靠程度的指标。效度。效度是反映试卷的准确性和有效性的指标。命题双向细目表的编制考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性。考核知识内容的选择，要依照教学大纲（考试大纲）的要求试题范围应覆盖课程的全部内容，既要注意覆盖面，又要选择重点内容，时间以中等学生90分钟能答完为限。命题双向细目表的编制制作双向细目表时，试卷中拟对学生进行考核的“考核知识点”须按章次进行编排；双向细目表中考核知识点的个数须与试卷中涉及的知识点个数相一致。双向细目表中的能力层次采用“识记”、“理解”、“应用”、“分析”、“综合”、“评价”等作目标分类体现了对学生从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力的考核。物理试卷各题型的功能及命制要求物理试卷的题型主要有：选择题：客观性试题填空题：客观性试题作图题：初中物理有关作图的问题不多简答题：能较好地反映学生的综合素质.实验题：不是一种独立的题型计算题：主观性试题各种题型各有不同的功能，试题的命制也有不同的要求。选择题的技术要求选择题通常是由一个题干和若干个备选答案组成。主要形式有判断、单选、多选、不定项等。选择题的分量通常约占试卷赋分的23％左右。用于考查学生知识与技能的掌握情况,有时也可以考查更高层次的思维能力.每个题可考查多个知识点；切忌对物理概念和规律的重复与记忆

中考题展示：

冲击钻是一种打孔的工具。工作时，钻头在电动机带动下不断地冲击墙壁打出圆孔，冲击钻在工作的过程中(

)A．只有电能和内能的转化B．只有电能和机械能的转化C．有电能、机械能和内能的转化D．没有机械能和内能的转化填空题的技术要求填空题由不完整的陈述句构成，要求学生根据题干的要求填人简单的词句、数字或符号等。填空题的分量一般约占试卷赋分的20％左右。答案要简洁,避免出现歧义和含糊不清的表述,可涉及一些简单计算,但难度不宜过高。主要用于考查学生知识与技能的掌握情况不要直接引用教材上的陈述句作为基础，不单纯考概念、公式。

科学家发明了一款单缸六冲程内燃机，它每一个工作循环的前四个冲程与单缸四冲程内燃机相同，在第四冲程结束后，立刻向汽缸内喷水，水在高温汽缸内迅速汽化成高温、高压水蒸气，推动活塞再次做功，水蒸气温度___________（选填“升高”、“降低”或“不变”），其内能_____________（选填“增大”、“减小”或“不变”），这样燃烧同样多的燃料获得了更多的机械能，提高了热机的___________，为进入下一个工作循环，这款内燃机的第六冲程是_________冲程。中考题展示：作图题一般指根据题目的要求，完成相应的作图。作图能力是物理学的基础能力之一，每年中考中均有考察。作图题的技术要求中考题展示：

如图所示AOB足以0为固定点悬挂在墙壁上的支架(重力忽略不计)，在B端吊一盏电灯。若以O为支点，F2是墙壁对支架的阻力，请画出动力F1的示意图、动力F1的力臂及阻力F2的力臂。简答题的技术要求简答题一般着重考查学生分析问题、合理选择信息和应用物理知识解决实际问题的能力简答题通常是用生活化的语言陈述一个客观事实或物理现象，设问指向性清晰，通常用得比较多的是解释这种现象。简答题不宜直接取用教材的内容让学生作答，要避免答案就在书上的简答题，以免导致学生死记硬背。简答题要有利于培养学生善于观察、勤于思考的良好习惯。

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生活中的小窍门无处不在。例如，锤子的锤头变松了，可以用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上。反复几次会套的更牢。

阅读后，请你根据所学的物理知识解释：“使锤头紧套在锤柄上”所包含的物理道理。中考题展示：计算题应创设一定的非人为编造的情境,避免不切实际地罗列一些条件或数据.侧重考查学生运用物理知识和物理方法分析、解决实际问题的能力、运用物理概念和规律进行解释、推断、论述等能力、文字组织与表达能力和运用物理公式进行计算的能力.计算题追求的是对物理过程的理解和对物理方法的综合运用,而不是刻意追求解题的技巧.计算题的技术要求中考题展示：主要考查学生的观察分析能力、动手操作能力、信息收集与处理能力、判断质疑能力和应用设计能力对基本的测量工具和仪器,及实验基本原理和方法的考查,要在一定的情境和过程中考查实验操作插图要规范,给出的实验数据要真实分量一般约占试卷赋分的25％左右实验题的技术要求中考题展示：命题流程学习课程目标制订命题范围、难度确定双向细目表筛选试题组卷制定参考答案和评分细则试做调整试题命题注意问题试卷符合学情试卷要体现课程标准要求试题文字表述是否准确、简明和适当指示语是否完整、简明、准确试题题序安排是否合理，是否有利于考生答题和教师阅卷试题是否有民族、地域、性别、家庭背景等影响公平性的偏见、是否有试题数量是否合适试题是否有科学性错误试题是否会产生歧义和争论