沪粤版初中物理九年级上册13.3 怎样认识和测量电流 教学设计_第1页
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文档简介

沪粤版初中物理九年级上册13.3怎样认识和测量电流教学设计教学目标理解电流的概念，将电流定义为电荷的流动。学会测量电流的方法和单位。教学准备教师准备：电流表、电池、导线、电流表夹、电阻器等实验器材，PPT或白板和标尺。学生准备：课本，笔记本电脑或平板电脑。教学过程导入与引入引入电流的概念：简单介绍电流的概念，告诉学生电流是电荷的流动，是电子在导体中的移动。认识电流进一步解释电流的概念：以水流类比电流，引导学生理解电流是电子在导体中的移动。通过实际生活中的例子，如水在管道中的流动，向学生展示电流的概念。使用PPT或白板，绘制示意图展示电流的流动方向和电流的数量。让学生理解电流的正负标志流动方向，以及电流的强弱与电荷量的关系。电流的测量方法介绍使用电流表测量电流的方法。向学生展示电流表的外观和构造，并解释如何正确连接电流表，以及如何选择合适的量程。在PPT或白板上展示电流表连接电路的示意图，解释电流表在电路中的位置。演示如何使用电流表测量电流：从电路中断开导线，将电流表连接在导线上，然后重新闭合电路，观察电流表的读数。电流的测量单位介绍电流的测量单位：安培（A）。解释安培的定义和符号，并与常见的电流值进行对比，使学生对电流的大小有一个直观的概念。使用标尺给出一个长度单位和电流单位的对比例子，帮助学生理解电流的大小可以类比于水流的强弱。实验设计实验一：测量电池的电流准备实验器材：一个电池、一个导线、一个电流表夹。搭建电路：将电流表夹连接在电池的两极上，形成一个闭合电路。测量电流：闭合电路后，观察电流表的读数，记录下测得的电流值。讨论和总结：与学生一起讨论实验结果，帮助他们理解电池的电流大小。实验二：测量不同电阻下的电流准备实验器材：一个电池、一个导线、电阻器、一个电流表夹。搭建电路：将电流表夹连接在电池的一极上，然后将电阻器连接在电流表夹的另一极上，形成一个闭合电路。调节电阻器：调节电阻器的阻值，观察电流表的读数变化。记录数据：记录下不同电阻值下的电流值。分析结果：与学生一起分析实验结果，帮助他们理解电流与电阻之间的关系。总结与延伸回顾本节课的教学内容：复习电流的概念、测量方法和单位。提出问题：与学生一起讨论电流的相关问题，如何改变电流大小、电流与导体、电流与电阻之间的关系等。延伸拓展：鼓励学生阅读更多关于电流测量和电流相关知识的资料，深化对电流的认识。思考题电流的概念是什么？电流的单位是什么？如何测量电流值？电池的电流大小是否固定？为什么？在实验二中，电流的大小与电阻之间有什么关系？小结通过本节课的学习，学生将会对电流有一个更深入的认识，理解电流的概念和测量方法。同时，通过实验设计，学生可以亲自进行电流

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