沪科版物理八年级全一册-5.1 质量 - 导教学设计_第1页
沪科版物理八年级全一册-5.1 质量 - 导教学设计_第2页
沪科版物理八年级全一册-5.1 质量 - 导教学设计_第3页
沪科版物理八年级全一册-5.1 质量 - 导教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪科版物理八年级全一册-5.1质量-导教学设计一、教学目标知道什么是质量及其大小的意义；掌握质量受力、地球重力作用的基本规律。二、教学内容本节课主要包括以下内容：质量的概念和意义；质量的计量单位；质量的受力和地球重力的作用。三、教学重点质量的概念和意义；质量的计量单位。四、教学难点了解质量受力和地球重力作用的基本规律。五、教学准备教材：沪科版物理八年级全一册；教学工具：黑板、粉笔、实验器材。六、教学过程1.导入新课（1）教师用黑板上画出一个有质量的物体，如一本书，并向学生提问：“你们小时候是否有过这样的情况？你拿起两本一样大小的书，感觉其中一本要比另一本重，为什么会这样？请思考一下。”（2）鼓励学生互相讨论，并逐渐引导他们认识到不同物体的重量差异存在于质量上的差异。2.学习新知（1）教师解释和介绍质量的概念和意义，指出质量是物体固有的属性，是描述物体总质量的性质，不受物体在空间位置的变化而变化。（2）教师向学生介绍质量的计量单位——千克，并对其进行比例换算的示范。3.实验探究（1）教师组织学生进行实验，实验内容是通过天秤称量不同物体的质量。（2）学生按照教师指导，用天秤逐个称量物体的质量，并记录下结果。（3）学生根据实验结果发现，相同大小的物体其质量是相同的，不同大小的物体其质量是不同的。进一步理解质量是不论形状和体积大小而固有的属性。4.质量受力和地球重力的作用（1）教师示意图画出一个书在桌面上的情景。（2）教师向学生提问：“放在桌子上的书是不动的，它受到了哪些力？这些力对书有什么影响？”（3）学生积极参与讨论，认识到放在桌子上的书受到地球重力的作用，同时受到桌面对书的支持力的作用。导致书不动，并且保持平衡。5.拓展探究（1）教师引导学生思考：“如果放在台上的书都有重力，那么地球对地面又有什么作用？为什么地上的物体没有被地球吸走呢？”（2）学生根据自己的想法，发表自己对地球重力的作用的理解。6.小结归纳（1）教师针对学生的讨论进行总结，强调质量是物体固有的属性，不论形状和体积大小。（2）教师复习重申了质量的计量单位，强调千克是国际通用的计量单位。（3）教师告诉学生地球重力对物体的作用，以及地球为什么不会将物体吸走。7.课堂练习（1）教师留作业：“请详细回答以下问题：描述一下地球重力对物体的作用，为什么地球不会将物体吸走？”。（2）学生在课下完成作业，以便加深对课堂所学知识的理解和巩固。七、板书设计黑板上直接引用教材中相关知识概念，重点突出质量的定义、计量单位和地球重力的作用。1.质量：

-概念：物体固有的属性，不论形状和体积大小。

-计量单位：千克（kg）。

2.地球重力的作用：

-作用：地球对物体的吸引力，保持物体在地表上不会被吸走。八、教学反思本节课通过引导学生思考，让他们从生活中的实际问题出发，探究了质量的概念和意义、质量的计量单位、质量受力和地球重力作用的基本规律。在实验过程中，通过实际操作，让学生切实感受到了不同物体的质量差异。通过带有启发性的问题引导，激发了学生对物理知识的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论