第五章世界的发展差异

第五章世界的发展差异课程目标（1）文化价值：了解不同类型的国家；了解国际合作的重要性。（2）科学价值：了解发达国家与发展中国家划分的依据，认识世界上的发达国家和发展中国家的分布。（3）人文价值：对比分析发达国家与发展中国家的差异及原因。（4）审美价值：通过图表分析，培养学生分析问题的能力、通过认识发达国家的差异，激励学生努力学习，报效祖国的爱国情操；通过认识和平与发展是世界发展的主题，培养学生的国际主义精神。核心概念：国家问题思辩：国家的分类、发展中国家与发达国家的差异、认识国际合作的重要性教学建构：（导入新课）通过前面的学习，我们对于世界的地形，气候，居民都有了一定的了解。今天这节课就让我们走进世界的国家。1、设问：你知道世界上有哪些国家呢？（学生自主回答）（过渡）世界上的国家很多，它们在很多方面都存在着差异。学生预习教材。知识一、不同类型的国家学生预习回答：世界上共有多少个国家和地区？教师结合地图，举例分析国家和地区的含义设问：世界上的国家和地区众多，我们可以从哪些方面描述它们呢？（学生结合教材回答）结合P87资料，强调面积居于前十位的国家和人口居于前十位的国家，而后结合挂图,在地图上指出上述国家的位置.（过渡）按照经济发展水平的不同，还可以把各国划分为发达国家和发展中国家知识二、发达国家和发展中国家1、引导学生阅读地图册P35“世界主要发达国家分布图”，设问：从大洲来看，发达国家主要分布在哪些大洲？发展中国家主要分布在哪些大洲？从半球的位置看。发达国家主要分布在南北半球的什么半球？2、教师小结发达国家与发展中国家的分布特点，并强调：根据分布特点，在国际上，发达国家往往称为“北”，发展中国家则称为“南”3、引导学生对照世界政区图，找出主要的发达国家的位置，并提问：中国属于哪类国家？（过渡）从发达国家和发展中国家来看，由于经济发展水平高低悬殊，所以各方面差异较大。知识三、发达国家和发展中国家的差异将全班学生分成两大组，分别代表发达国家和发展中国家，按照P90活动题的思路，结合书本讨论本国的特征。设问：发达国家和发展中国家所以会产生如此大的差异，最根本的原因什么差异造成的？引导学生阅读P88图5-2，从国民生产总值、人均国民生产总值两方面理解发达国家和发展中国家的经济差异大。讨论：发达国家为什么经济发达？发展中国家为什么经济落后？（分组，结合书本上的资料和图片，讨论回答）教师板图小结，使学生理解设问：发展中国家应该怎样才能缩小与发达国家的经济差距呢？（学生自由回答）教师小结（过渡）20世纪60年代后，发展中国家认识到与发达国家之间的这种经济差异，不甘落后，抓住机会，不断发展，极力缩小与发达国家之间的经济差距。设问：你知道哪些国际组织呢？（学生自主回答）知识四、重要的国际组织联合国设问：联合国是一个国家吗？结合教材阅读材料，向学生简介联合国的由来及产生时间。学生阅读P96图5-11，看图说出联合国的总部、机构各是什么？教师重点强调安理会的职能设问：联合国这个重要的国际组织，它的主要职能是什么？（学生回答后齐读）结合书本，讲述联合国重点关注的问题世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会——列出自学提纲，学生自学回答：世界贸易组织的性质、宗旨、总部、主要职能。中国什么时候加入世界贸易组织/国际奥林匹克委员会的性质、总部、精神、理想红十字会起源的时间、性质、宗旨、主要任务[小结]学生小结，教师点拨[板书设计]第一节发展中国家与发达国家一、不同类型的国家领土面积大小不一人口多少悬殊政治体制不同二、发达国家与发展中国家的分布特点1、划分依据：经济发展水平的