《比较不同的土壤》教学设计

《比较不同的土壤》教学设计执教教师：晋江市罗山街道龙泉小学陈丽玉指导教师：晋江市罗山街道龙泉小学刘守其晋江市罗山街道龙泉小学林承概【核心概念】10.地球系统【学习内容与要求】10.3岩石和土壤3~4年级：=4\*GB3④知道土壤的主要成分，观察并描述沙质土、黏质土和壤土的特点，举例说出它们适宜生长的植物。【教学目标】1.科学观念：通过观察实验，认识土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土，了解不同质地的土壤适宜生长的植物。2.科学思维：在老师的引导下,对沙质土、黏质土和壤土的特性进行细致地观察、比较、分析，归纳、概括。3.探究实践：设计控制实验变量的实验方案，运用观察、实验的方法，探究沙质土、黏质土和壤土在颗粒大小、黏性以及渗水性三方面的特性。4.态度责任：对探究土壤具有好奇心和探究热情，意识到人类生活的许多需求都来源于土壤，认识到土壤对人类的重要作用。【教学重难点】重点:通过观察、实验的方法认识沙质土、黏质土、壤土三种土壤的特性。难点:能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行细致地观察、比较，并分析出不同土壤对植物生长的影响。【教学准备】教师:教学课件。学生:每组准备一套土壤样品(沙质土标记为1号，黏质土标记为2号，壤土标记为3号)、勺子、放大镜、渗水实验装置、湿巾、实验记录单。【教学过程】一、聚焦1.回忆土壤成分。2.出示三张不同土壤的照片，引入课题。3.任务驱动，明确学习目标。小组讨论：想研究什么？怎么研究？汇报聚焦：外部特征、黏性、渗水性【设计意图】：聚焦环节先简单描述了我们已经知道的土壤成分，接着观察三张不同土壤的图片揭示课题，继而引发学生思考，聚焦探究任务：比较土壤的外部特征、黏性和渗水性。二、探索活动一：观察三种土壤的外部特征1.出示三种土壤，给土壤编号。2、你们打算用什么方法来观察它们的外部特征呢?3.温馨提示：（1）先用肉眼观察，再借助放大镜；（2）用手摸时，可以采取触摸、捻一捻的方式，注重手指的感觉。（3）注意卫生，不能用嘴尝土壤；（4）实验完成后，整理实验材料，用湿巾把手擦干净。4.学生实验，完成实验记录，教师巡视指导。5.小组汇报。6.小结。【设计意图】通过感官观察，初步了解三种不同土壤的异同，引导学生从颜色、颗粒大小、粗糙程度等方面汇报。活动二：比较三种土壤的黏性1.谈话：通过感官观察，我们已经初步了解这三种土壤的外部特征。那土壤的黏性要怎么比较呢？2.播放团揉小球视频。3.温馨提示：（1）2人一组，选择其中一种土壤，合作团揉小球。（2）实验完成后将土壤放回，整理实验材料，用湿巾把手擦干净。3.学生实验，填写实验记录，教师巡视指导。4.小组汇报。5.小结。【设计意图】此环节学生运用“团揉小球”的方法探究土壤黏性。通过实验，分析三种土壤的黏性，并结合土壤颗粒大小，进一步认识到三种土壤的区别。在研究的过程中，培养学生有依据地获得结论的意识和科学态度。活动三：比较三种土壤的渗水性1.师出示过滤杯，学生观察其特点。2.师追问:三种土壤渗水的情况一样吗?学生猜测并说明猜测理由。3.教师出示实验材料，交流确定实验方法并引导学生关注实验的公平性。4.微课展示比较土壤渗水性的方法。5.温馨提示：（1）实验时将装有土壤的杯子按顺序摆放在一起，中途不要移动杯子；（2）倒水时缓慢，不要超出过滤杯，仔细观察三种土壤的渗水情况。（3）有的土壤实验现象会不明显，大家一定要擦亮小眼睛，认真观察，及时记录。（4）实验完成后，整理实验材料。6.学生实验并填写记录，教师巡视指导。7.研讨交流。追问：这样的结果和你们的预测一样吗？思考:为什么1号土壤渗水速度最快、2号土壤渗水速度最慢?【设计意图】比较渗水性的这个对比实验是本课的核心实验。在实验过程中，教师先组织学生就“确保实验的公平性”进行充分研讨，然后通过观察这三种土壤渗水快慢的不同得出结论。由此，学生经历从“提出问题—猜想假设—实验验证—得出结论”的科学探究过程。活动四：揭晓答案，介绍三种土壤介绍三种土壤，并让学生根据特征，说说这三种土壤分别对应几号土壤。【设计意图】学生通过实验对三种不同土壤进行了感官观察、黏性验证、渗水性对比，对三种土壤有了新的认识。在此环节揭晓答案，介绍三种土壤的名称。三、研讨1.交流我们的观察结果，三种土壤有什么不同？各有什么特点？2.结合观察实验结果，说说三种土壤可能对植物生长有什么不同的影响？【设计意图】组织学生对三种土壤的特点进行描述，并对三者之间的异同进行梳理，使学生对不同的土壤特性有一个清晰的认知。四、拓展不同的植物适合生长在不同的土壤中，你知道这些植物分别适宜生长在哪种土壤中吗？师：课后，同学们还可以再查阅资料，看看这三种土壤分别适宜种植哪些植物。【设计意图】引导学生从植物所生长的环境等，去判断适合的土壤类型，并思考土壤对植物的影响，意识到土壤对人类的重要性。五、作业设计（一）基础练习1.关于沙质土，下列说法正确的是（）A.由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成B.沙质土的渗水性弱C.适合水稻、芦苇等植物的生长2.说一说。水稻喜水量充足、有黏性的土壤；西瓜耐旱、不喜湿；山茶树苗适宜生长在疏松透气、排水良好的土壤中。你认为这些植物分别应该种植在沙质土、黏质土和壤土哪种土壤中？（二）课外实践请同学们观察学校、家周边的土壤特点，判断土壤类型。六、板书设计比较不同的土壤比较不同的土壤1号土壤2号土壤3号土壤沙质土黏质土壤土外部特征：颗粒大、硬颗粒小、细腻颗粒大小不均黏性：差好适中渗水性：强弱适中比较三种土壤的外部特征第组观察点1号土壤2号土壤3号土壤颜色颗粒手指触摸的感觉比较三种土壤的黏性第组1号土壤2号土壤3号土壤团揉小球能（）不能（）能（）不能（）能（）不能（）我们发现土壤的黏性好（） 中（）差（）好（）中（）差（）好（）中（）差（）比较三种土壤的渗水性第组1号土壤2号土壤3号土壤渗水速度快（）中（）慢（）快（）中（）慢（）快（）中（）慢（）渗水量多（）中（）少（）多