2017年普通高等学校招生全国统一考试 英语（全国Ⅰ卷）解析版

绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试英语（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：Howmuchistheshirt?A.£19.15. B.£9.18. C.£9.15.答案是C。1.Whatdoesthewomanthinkofthemovie?A.It’samusing. B.It’sexciting. C.It’sdisappointing.2.HowwillSusanspendmostofhertimeinFrance?A.Travelingaround. B.Studyingataschool. C.Lookingafterheraunt.3.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Goingout. B.Orderingdrinks. C.Preparingforaparty.4.Wherearethespeakers?A.Inaclassroom. B.Inalibrary. C.Inabookstore.5.Whatisthemangoingtodo?A.GoontheInternet. B.Makeaphonecall. C.Takeatraintrip.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.Whatisthewomanlookingfor?A.Aninformationoffice. B.Apolicestation. C.Ashoerepairshop.7.WhatistheTownGuideaccordingtotheman?A.Abrochure. B.Anewspaper. C.Amap.听第7段材料，回答第8、9题。8.Whatdoesthemansayabouttherestaurant?A.It’sthebiggestonearound.B.Itoffersmanytastydishes.C.It’sfamousforitsseafood.9.Whatwillthewomanprobablyorder?A.Friedfish. B.Roastchicken.C.Beefsteak.听第8段材料，回答第10至12题。10.WherewillMr.Whitebeat11o’clock?A.Attheoffice. B.Attheairport.C.Attherestaurant.11.WhatwillMr.Whiteprobablydoatoneintheafternoon?A.Receiveaguest. B.Haveameeting.C.Readareport.12.WhenwillMissWilsonseeMr.White?A.Atlunchtime. B.Lateintheafternoon.C.Thenextmorning.听第9段材料，回答第13至16题。13.WhyisBillgoingtoGermany?A.Toworkonaproject. B.TostudyGerman. C.Tostartanewcompany.14.What

did

the

woman

dislike

about

Germany?A.The

weather.

B.The

food.

C.

The

schools.15.WhatdoesBillhopetodoabouthisfamily?A.BringthemtoGermany.B.LeavetheminEngland.C.Visittheminafewmonths.16.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?A.Fellow-travelers. B.Colleagues. C.Classmates.听第10段材料，回答第17至20题。17.WhendiditrainlasttimeinJuárez?A.Threedaysago. B.Amonthago. C.Ayearago.18.WhatseasonisitnowinJuárez?A.Spring. B.Summer. C.Autumn.19.Whataretheelderlyadvisedtodo?A.Takeawalkintheafternoon.B.Keeptheirhomescool.C.Drinkplentyofwater.20.Whatisthespeakerdoing?A.Hostingaradioprogram.B.Conductingaseminar.C.Forecastingtheweather.第二部分阅读理解(共两节，满分40分)第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。APacificScienceCenterGuide◆VisitPacificScienceCenter’sStoreDon’tforgettostopbyPacificScienceCenter’sStorewhileyouareheretopickupawonderfulscienceactivityorsouvenirtorememberyourvisit.Thestoreislocated(位于)upstairsinBuilding3rightnexttotheLaserDome.◆Hungry?Ourexhibitswillfeedyourmind,butwhataboutyourbody?Ourcaféoffersacompletemenuoflunchandsnackoptions,inadditiontoseasonalspecials.ThecaféislocatedupstairsinBuilding1andisopendailyuntilonehourPacificScienceCentercloses.◆RentalInformationLockersareavailabletostoreanybelongingsduringyourvisit.ThelockersarelocatedinBuilding1neartheInformationDeskandinBuilding3.PushchairsandwheelchairsareavailabletorentattheInformationDeskandDennyWayentrance.IDrequired.◆SupportPacificScienceCenterSince1962,PacificScienceCenterhasbeeninspiringapassion(热情)fordiscoveryandlifelonglearninginscience,mathandtechnology.Today,PacificScienceCenterservesmorethan1.3millionpeopleayearandbringsinquiry-basedscienceeducationtoclassroomsandcommunityeventsalloverWashingtonState.It’sanamazingaccomplishmentandonewecannotachievewithoutgeneroussupportfromindividuals,corporations,andothersocialorganizations.VisittofindvariouswaysyoucansupportPacificScienceCenter.21.WherecanyoubuyasouveniratPacificScienceCenter?A.InBuilding1.B.InBuilding3.C.AttheLaserDome.D.AttheDennyWayentrance.22.WhatdoesPacificScienceCenterdoforschools?A.Trainscienceteachers.B.Distributesciencebooks.C.Inspirescientificresearch.D.Takesciencetotheclassroom.23.Whatisthepurposeofthelastpartofthetext?A.Toencouragedonations.B.Toadvertisecomingevents.C.Tointroducespecialexhibits.D.TotellabouttheCenter’shistory.【文章大意】本文主要从购物点、就餐点、租借服务三方面介绍了PacificScienceCenter，并展示了PacificScienceCenter为人们做的贡献，呼吁人们的支持。21.B细节理解题。根据第一段中的Thestoreislocated(位于)upstairsinBuilding3rightnexttotheLaserDome.可知PacificScienceCenter的购物点在LaserDome旁边的3号楼的楼上。故选B。【名师点睛】一般来说，解答细节理解题时都可采用＂寻读法＂。也就是说，考生不必通篇细看原文，而可以采取＂带着问题找答案＂的方法，即先从问题中抓住关键性词语。这种关键性的词语可以被称为＂定位词＂，找出＂定位词＂，然后以此为线索，快速地捕捉和理解事实或细节，恰当地运用略读、查读等技巧，在文章中寻找与此问题相关的段落、语句，仔细品味，对照比较，确定答案。1.应用文是阅读理解题中常见的一种体裁，特别是广告。广告简洁明快，语言精炼，篇幅小、信息多。广告类阅读设题多为细节理解题。做这类阅读题的技巧是：先读题目，带着问题有针对性地阅读相关部分，快速寻找有效信息。一般情况下，只要细心都会找到正确答案。2.说明文中的细节理解与应用文一样，说明文中的阅读理解也偏重考查细节，我们也可以采用＂先看题，然后带着问题在材料中寻找对应信息＂的办法答题。3.记叙文中的细节理解以理解故事、人物描写为主。做这类题一般也可采用＂寻读法＂，即先读题，然后带着问题快速阅读短文，找出与问题相关的词语或句子，再对相关词语或句子进行分析对比，获取准确信息，找出正确答案。例如第21题中根据题干中的关键词buy定位到Store，也就是第一段的内容。然后再结合后文中的Thestoreislocated(位于)upstairsinBuilding3rightnexttotheLaserDome.就可以得出正确答案。能在文中直接找到信息句子的细节题比较简单，一般设置在第一篇阅读里以减轻考生的紧张心理。所以考生要抓住这一特点，灵活使用解题策略，达到快速、高效的目的。BIworkwithVolunteersforWildlife,arescueandeducationorganizationatBaileyArboretuminLocustValley.Tryingtohelpinjured,displacedorsickcreaturescanbeheartbreaking;survivalisnevercertain.However,whenitworks,itissimplybeautiful. IgotarescuecallfromawomaninMuttontown.Shehadfoundayoungowl(猫头鹰)ontheground.WhenIarrived,Isawa2-to3-week-oldowl.Ithadalreadybeenplacedinacarrierforsafety. Iexaminedthechick(雏鸟)anditseemedfine.IfIcouldlocatethenest,Imighthavebeenabletoputitback,butnoluck.Mynextworkwastoconstructanestandanchoritinatree. Thehomeownerwasveryhelpful.Awirebasketwasfound.Iputsomepinebranchesintothebaskettomakethisnestsafeandcomfortable.Iplacedthechickinthenest,anditquicklycalmeddown. Nowallthatwasneededweretheparents,buttheywereabsent.Igavethehomeownerarecordingofthehungerscreamsofowlchicks.Theseadvertisethepresenceofchickstoadults;theymightalsoencourageourchicktostartcallingaswell.Igavetheownerasmuchinformationaspossibleandheadedhometoseewhatnewsthenightmightbring. Anervousnighttobesure,butsometimesthespiritsofnaturesmileonusall!Thehomeownercalledtosaythattheparentshadrespondedtotherecordings.Idroveoverandsawthechickinthenestlookinghealthyandactive.Anditwasaccompaniedinthenestbythegreatestsightofall—LUNCH!Theparentshaddonetheirdutyandwouldprobablycontinuetodoso.24.Whatisunavoidableintheauthor’srescueworkaccordingtoparagraph1?A.Efforts

made

in

vain.B.Getting

injured

in

his

work.C.Feeling

uncertain

about

his

future.D.Creatures

forced

out

of

their

homes.25.Why

was

the

author

called

to

Muttontown?A.To

rescue

a

woman.B.To

take

care

of

a

woman.C.To

look

at

a

baby

owl.D.To

cure

a

young

owl.26.What

made

the

chick

calm

down?A.A

new

nest. B.Some

food. C.A

recording. D.Its

parents.27.How

would

the

author

feel

about

the

outcome

of

the

event?A.It’s

unexpected. B.

It’s

beautiful.C.

It’s

humorous. D.

It’s

discouraging.【文章大意】救助小动物并没有那么简单，因为你所做的救助行为到最后可能都成了无用功。但无论结果怎样，救助小动物的这种行为是美好的。本文主要介绍了作者救助一只小猫头鹰，给它做新的窝，帮助它回到父母身边的故事。【名师点睛】尽管近几年高考英语阅读试题中推理判断题呈不断上升的趋势，但细节题仍然占有较大比例，而且已由过去简单的对号入座直接答题转向通过语句的同义或反义转换来考查考生对英语语言的理解能力，因此难度比往年有所增加。对于考查直接信息的细节题来说，考生可以首先从问题中找到关键词，然后以此为线索，运用略读及查阅的技巧在文中迅速寻找这一细节，找到后再把这一部分的内容仔细阅读一遍，仔细比较所给选项与文中细节的细微区别，在准确理解细节的前提下，确定最佳答案。而细节理解题是介于事实细节题和推理判断题之间的一种题型，做这类题目时，考生需要对原文信息进行加工处理，然后再进行进一步的推理或鉴别，这对考生来说有一定难度。例如第25题WhywastheauthorcalledtoMuttontown?(作者为什么会被打电话喊去Muttontown呢？)，通过浏览后文考生都知道是和救助小猫头鹰有关，但C选项Tolookatababyowl.和D选项Tocureayoungowl.中都涉及到了＂小猫头鹰＂，那到底是去＂看小猫头鹰＂，还是去＂治疗小猫头鹰＂呢？毕竟文章第一段中介绍作者工作职责的句子IworkwithVolunteersforWildlife,arescueandeducationorganizationatBaileyArboretuminLocustValley.中出现了rescue＂救援＂这个单词，再加上后文又出现injured，displacedorsickcreatures等单词，给考生的心理暗示就是被救助的小动物都是受伤的状态。有了前文的暗示，考生很有可能会选择D选项，认为作者接到电话后去Muttontown救助小猫头鹰，但实际上，小猫头鹰只是掉在地面上，并没有受伤。根据这一点，D选项就被排除了。所以正确答案是C选项。CSomeoftheworld’smostfamousmusiciansrecentlygatheredinParisandNewOrleanstocelebratethefirstannualInternationalJazzDay.UNESCO(UnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization)recentlysetApril30asadaytoraiseawarenessofjazzmusic,itssignificance,anditspotentialasaunifying(联合)voiceacrosscultures.Despitethecelebrations,though,intheU.S.thejazzaudiencecontinuestoshrinkandgrowolder,andthemusichasfailedtoconnectwithyoungergenerations.It’sJasonMoran’sjobtohelpchangethat.AstheKennedyCenter’sartisticadviserforjazz,Moranhopestowidentheaudienceforjazz,makethemusicmoreaccessible,andpreserveitshistoryandculture.＂Jazzseemslikeit’snotreallyapartoftheAmericanappetite,＂MorantellsNationalPublicRadio’sreporterNealConan.＂WhatI’mhopingtoaccomplishisthatmygenerationandyoungerstarttoreconsiderandunderstandthatjazzisnotblackandwhiteanymore.It’sactuallycolor,andit’sactuallydigital.＂Moransaysoneoftheproblemswithjazztodayisthattheentertainmentaspectofthemusichasbeenlost.＂Themusiccan’tbepresentedtodaythewayitwasin1908or1958.Ithastocontinuetomove,becausethewaytheworldworksisnotthesame,＂saysMoran.Lastyear,MoranworkedonaprojectthatarrangedFatsWaller’smusicforadanceparty,＂justtokindofputitbackinthemindthatWallerisdancemusicasmuchasitisconcertmusic,＂saysMoran.＂Forme,it’stherecontextualization.Inmusic,wheredoestheemotion(情感)lie?Arewe,ashumans,gaininganyinsight(感悟)onhowtotalkaboutourselvesandhowsomethingasabstractasaCharlieParkerrecordgetsusintoadialogueaboutouremotionsandourthoughts?Sometimeswelosesightthatthemusichasawidercontext,＂saysMoran,＂soIwanttocontinuethosedialogues.ThosearethethingsIwanttofoster.＂28.WhydidUNESCOsetApril30asInternationalJazzDay?A.Torememberthebirthofjazz.B.Toprotectculturaldiversity.C.Toencouragepeopletostudymusic.D.Torecognizethevalueofjazz.29.Whatdoestheunderlinedword＂that＂inparagraph3referto?A.Jazzbecomingmoreaccessible.B.Theproductionofjazzgrowingfaster.C.Jazzbeinglesspopularwiththeyoung.D.Thejazzaudiencebecominglarger.30.WhatcanweinferaboutMoran’sopiniononjazz?A.Itwilldisappeargradually.B.Itremainsblackandwhite.C.Itshouldkeepupwiththetimes.D.Itchangesevery50years.31.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?A.ExploringtheFutureofJazzB.TheRiseandFallofJazzC.TheStoryofaJazzMusicianD.CelebratingtheJazzDay【文章大意】为提高人们对于爵士乐的重视程度，UNESCO把4月30日定为国际爵士日，然而这一行为还是没能挽救爵士乐。JasonMoran认为时代在进步，为了将老一代人和年轻一代人连接起来，爵士乐也应该不断进步。30.C细节理解题。根据第五段中的Themusiccan’tbepresentedtodaythewayitwasin1908or1958.Ithastocontinuetomove,becausethewaytheworldworksisnotthesame可知Moran认为现在爵士乐不能以1908或1958年的方式来呈现，因为世界已经不同了，所以爵士乐必须不断进步，说明随着时代的发展，爵士乐也要跟上时代才不会被年轻一代所抛弃。故选C。【名师点睛】通常情况下，文章的标题具有概括性、针对性、醒目性的特点。概括性就是指标题应在最大程度上覆盖全文，囊括文章的主要内容，体现文章的主题。针对性是对标题外延的一种界定，标题要直接指向文章的主要特点。而醒目性是为了吸引读者的注意力，唤起读者对文章阅读的兴趣。考试中标题选择题一般是针对基础标题的概括性进行设题。解答这一类题型，考生可以从以下几点着手：一、在阅读文章时，要注意文章中反复出现或强调的信息，寻找与文章大多数内容相关的信息，找出覆盖全文的核心词汇，看选项内容是否切中文章的主旨，也就是要看选项内容与作者的写作目的是否一致。二、了解文章主旨的关键是找到全文的主题句。主题句通常在文章首段，但是也可能在文章的末段、在文章的某一段落，或者分散在文章的各个段落中。如果每个段落都有主题句，那么把各段落的主题句的中心思想集中起来，即为全文的主题句。三、如果考生觉得文章大意难以总结，不妨采取逆向思维，从四个选项下手，也就是思考四个选项，即如果我是作者，遇到这样的标题，文章应该写些什么内容？例如第31题，考生可采用逆向思维法，思考分别以四个选项作为标题，文章该怎么写。如果是A选项ExploringtheFutureofjazz，那么文章应该会讲到爵士乐的现状，以及就未来发展提出一些看法或者建议。如果是B选项TheRiseandFallofjazz为文章标题，那么文章至少涉及两个方面，也就是爵士乐的繁荣时期和衰败时期。但回到这篇文章，很明显并没有描述前者。至于衰败时期，文中只提到爵士乐在年轻一代人中不那么受欢迎，＂衰败＂就属于过度推测了。如果是C选项TheStoryofajazzMusician，那么文章讲的应该是一个音乐家，这不符合本文的描述对象，所以可以排除。至于D选项CelebratingtheJazzDay＂庆祝爵士日＂，文中既没有提到庆祝方式，也没有提到庆祝地点之类的相关信息，唯一与之相关的是第一段中UNESCO设立爵士日，所以D选项也不是文章大意的体现。综合比较，A选项是文章的最佳标题。DAbuild-it-yourselfsolarstill（蒸馏器）isoneofthebestwaystoobtaindrinkingwaterinareaswheretheliquidisnotreadilyavailable.DevelopedbytwodoctorsintheU.S.DepartmentofAgriculture,it’sanexcellentwatercollector.Unfortunately,youmustcarrythenecessaryequipmentwithyou,sinceit’sallbutimpossibletofindnaturalsubstitutes.Theonlycomponentsrequired,though,area5＇5＇sheetofclearorslightlymilkyplastic,sixfeetofplastictube,andacontainer—perhapsjustadrinkingcup—tocatchthewater.Thesepiecescanbefoldedintoaneatlittlepackandfastenedonyourbelt.Toconstructaworkingstill,useasharpstickorrocktodigaholefourfeetacrossandthreefeetdeep.Trytomaketheholeinadampareatoincreasethewatercatcher’sproductivity.Placeyourcupinthedeepestpartofthehole.Thenlaythetubeinplacesothatoneendrestsallthewayinthecupandtherestofthelinerunsup—andout—thesideofthehole.Next,covertheholewiththeplasticsheet,securingtheedgesoftheplasticwithdirtandweightingthesheet’scenterdownwitharock.Theplasticshouldnowformacone(圆锥体)with45-degree-angledsides.Thelowpointofthesheetmustbecentereddirectlyover,andnomorethanthreeinchesabove,thecup.Thesolarstillworksbycreatingagreenhouseundertheplastic.Groundwaterevaporates(蒸发)andcollectsonthesheetuntilsmalldropsofwaterform,rundownthematerialandfalloffintothecup.Whenthecontainerisfull,youcansucktherefreshmentoutthroughthetube,andwon’thavetobreakdownthestilleverytimeyouneedadrink.32.Whatdoweknowaboutthesolarstillequipmentfromthefirstparagraph?A.It’sdelicate. B.It’sexpensive.C.It’scomplex. D.It’sportable.33.Whatdoestheunderlinedphrase＂thewatercatcher＂inparagraph2referto?A.Thetube. B.Thestill.C.Thehole. D.Thecup.34.Whatisthelaststepofconstructingaworkingsolarstill?A.Digaholeofacertainsize.B.Putthecupinplace.C.Weightthesheet’scenterdown.D.Covertheholewiththeplasticsheet.35.Whenasolarstillworks,dropsofwatercomeintothecupfrom.A.theplastictube B.outsidetheholeC.theopenair D.beneaththesheet【文章大意】本文主要介绍了一种自己可以亲手制作的简单易行的太阳能蒸馏器的方法，并介绍了它的工作原理。这种蒸馏器所需的材料简单，适用于任何缺水的地方。32.D推理判断题。根据第一段最后一句话Thesepiecescanbefoldedintoaneatlittlepackandfastenedonyourbelt.可知制作蒸馏器的东西可以叠放在一个小包里，系在腰间，这说明制作蒸馏器的设备很轻便，portable表示＂轻便的；手提的＂，故选D。【名师点睛】近年来全国统一高考中加大了对考生猜测词义的能力的考查，因此，掌握一定的猜词技巧，对突破高考阅读理解、提高同学们的英语语言能力都有非常重要的意义。这类试题包括对生词生义的推测、熟词生义的推测以及对it/they/them/that/those等代词的确指对象的判断等。做这种类型的题，要根据词、词组、句子所在的语境来判断其意义，因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，考生要特别注意熟词生义，切不可脱离语境想当然地答题。猜测词义时，要掌握以下9种解题技巧：技巧1定义法：一般通过定义、定语从句、词组或同位语从句来确定词义。技巧2对比法：利用文中的反义词、表对比关系的词猜测词义。技巧3因果法：从原因推测结果，从结果推测原因。技巧4例举法：利用文中的举例猜测词义。技巧5构词法：在猜测词义的过程中，我们还可以依靠构词法方面的知识，从生词本身猜测词义。技巧6根据文段中出现的同义、近义或反义词的意思进行判断。技巧7根据句子结构进行判断。技巧8根据文章的背景进行判断。技巧9根据上下文进行判断：利用语境及前后的提示来猜测词义。本篇阅读中的第33小题就属于词义猜测题。考生可以根据技巧9来选择正确答案。画线短语thewatercatcher很简单，考生一看就知道是＂获得水的物品＂的意思，在蒸馏器整个装置中，接水的东西就是杯子，这考生根据常识也是很容易知道的，因此很容易错选D选项。如果考生仔细读画线短语所在的句子Trytomaketheholeinadampareatoincreasethewatercatcher’sproductivity就会发现一个关键的单词ductivity表示＂生产效率，工作效率＂，接水是杯子本来的功能，不会因为环境变化而加快聚水或减慢聚水。在潮湿的地方挖洞是因为潮湿的土中含有的水相对丰富，水蒸气蒸发凝成水珠就快些，这和水杯完全没有关系。所以结合上下文可知，thewatercatcher指的是蒸馏器整个装置。第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。IfanyonehadtoldmethreeyearsagothatIwouldbespendingmostofmyweekendscamping,Iwouldhavelaughedheartily.Campers,inmyeyes,werepeoplewhoenjoyedinsectbites,ill-cookedmeals,anduncomfortablesleepingbags.Theyhadnothingincommonwithme.36Thefriendswhointroducedmetocampingthoughtthatitmeanttobeapioneer.37Wesleptinatent,cookedoveranopenfire,andwalkedalongdistancetotaketheshowerandusethebathroom.ThisbriefvisitwithMotherNaturecostmetwodaysofffromwork,recoveringfromabadcaseofsunburnandthedoctor’sbillformyson’sfoodpoisoning.Iwas,nevertheless,talkedintogoingonanotherfun-filledholidayinthewilderness.38Instead,wehadapop-upcamperwithcomfortablebedsandanairconditioner.Mynature-lovingfriendshadrememberedtobringallthenecessitiesoflife.39Wehavedonealotofitsince.Recently,weboughtatwenty-eight-foottraveltrailercompletewithabathroomandabuilt-inTVset.Thereisaseparatebedroom,amodernkitchenwitharefrigerator.Thetrailerevenhasmatchingcarpetandcurtains.40Itmustbetruethatsoonerorlater,everyonefindshisorherwaybacktonature.Irecommendthatyoufindyourwayinstyle.A.This

time

there

was

no

tent.B.Things

are

going

to

be

improved.C.The

trip

they

took

me

on

was

a

rough

one.D.I

was

to

learn

a

lot

about

camping

since

then,

however.E.I

must

say

that

I

have

certainly

come

to

enjoy

camping.F.Afterthetrip,myfamilybecamequiteinterestedincamping.G.Therewasnoshadeasthetreeswerenomorethan3feettall.【文章大意】三年前，作者对露营一无所知，也不认为自己会喜欢露营。然而后来有过几次露营的经历，作者和他的家人开始爱上了露营，甚至为露营购买了设备齐全的房车。作者认为露营是回归大自然的一个方式，也建议读者找到适合自己的回归自然的方式。39.F根据后文weboughtatwenty-eight-foottraveltrailercompletewithabathroomandabuilt-inTVset.Thereisaseparatebedroom,amodernkitchenwitharefrigerator.Thetrailerevenhasmatchingcarpetandcurtains.可知作者一家为了露营买了房车，里面设备齐全，说明作者一家人是喜欢露营的。F选项Afterthetrip,myfamilybecamequiteinterestedincamping(那次露营之后，我的家人开始对露营感兴趣)符合语境，故选F。40.E根据后文Itmustbetruethatsoonerorlater,everyonefindshisorherwaybacktonature.Irecommendthatyoufindyourwayinstyle.可知作者希望每个人能找到适合自己的回归自然的方法，而根据前文可知作者回归自然的方式就是露营。E选项ImustsaythatIhavecertainlycometoenjoycamping.(我必须得承认我真的开始享受露营)既是对文章第一段中作者态度转变的一个总结，也很好地衔接了后文。故选E。【名师点睛】七选五的考查形式是给考生呈现一篇缺了五句话的英语文章，并要求考生根据文章的结构、逻辑、上下文的内容选出相应的五句话填入空白处，将文章补充完整。具体的解题步骤有以下几点：步骤一：快速浏览一遍七个备选选项，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。通常有四个位置：标题、句首、句中、句尾。不同位置的句子有不同的特征。有时有的答案表述上就是错误的，可以直接从备选项中清除，以降低难度。步骤二：快速浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构。一般说来，记叙文的语言是按时间发展顺序或因果关系排列的，常用的连接词有：then,later,afterthat,soon,afterawhile,intheend,so,asaresult,becauseofthat等。说明文常采用总—分—总的结构形式，第一段说明要说明的主题，下面几段多是从不同的角度来说明问题，最后总结，所以各段之间多是平行关系，经常出现举例说明的现象。议论文先抛出议题，然后从正反两个方面进行讨论，最后得出结论。新闻体裁的应用文首句为主题句，下面展开细节性的报道。步骤三：分析篇章结构，找出各段的主题句或主旨大意。分析文章的层次包含两种形式：一种是分析整篇文章的层次，也就是段落，说明文和议论文这样体裁的文章，每段的第一句多是主题句。找到主题句有助于帮助确定选择的范围，即所选句子必须和该段主题一致。另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇层次。要真正体会句子间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次。步骤四：注意各选项中出现的句子衔接手段，寻找句中的衔接标志词。文章的衔接手段有：重复使用某一词语或子范畴的词语，使用同义语表达，用总称指代具体事物或用具体事物指代整体，使用代词避免重复等。上述方法有助于段落的平稳过渡，使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语连贯、融为一体。段落一致与句子衔接是文章连贯的两个必要因素。步骤五：区分相似项七选五备选答案中有两个多余的选项，会对文章中两个空的选择构成干扰，这时要特别细致地比对相似选项，方法和答阅读理解时区分相似项一样。

步骤六：用代入法，检查答案是否合理。将所有选择答案放回空白处，通读全文，检查文章内容是否语义连贯合理、紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。第三部分语言知识运用(共两节，满分45分)第一节完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis41processandfoundsomethingthathaschangedmy42atcollegeforthebetter:IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage(美式手语).Ineverfeltanurgeto43anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.The44languageswereenoughinallmyinteractions(交往).LittledidIknowthatIwoulddiscovermy45forASL.The46beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub47theirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery48ofcommunicatingwithoutspeaking49me.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe50.Thisnewnessjustleftme___51___more.Afterthat,feelingtheneedto52further,IdecidedtodropinononeofASLClub’smeetings.Ionlylearnedhowto53thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy54progress,Iwasexcited.Ithenmadeitapointto55thosemeetingsandlearnallIcould.Thefollowingterm,I56anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas57.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.58,iftherehadbeenanytalking,itwouldhave59ustolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe60wayofcommunicationitopens.41.A.searching B.planning C.natural D.formal42.A.progress B.experience C.major D.opinion43.A.choose B.read C.learn D.create44.A.official B.foreign C.body D.spoken45.A.love B.concern C.goal D.request46.A.meeting B.trip C.story D.task47.A.recorded B.performed C.recited D.discussed48.A.idea B.amount C.dream D.reason49.A.disturbed B.supported C.embarrassed D.attracted50.A.end B.past C.course D.distance51.A.showing B.acting C.saying D.wanting52.A.exercise B.explore C.express D.explain53.A.print B.write C.sign D.count54.A.slow B.steady C.normal D.obvious55.A.chair B.sponsor C.attend D.organize56.A.missed B.passed C.gaveup D.registeredfor57.A.prohibited B.welcomed C.ignored D.repeated58.A.Lastly

B.Thus

C.Instead

D.However59.A.required

B.caused

C.allowed

D.expected60.A.easy

B.popular

C.quick

D.new【文章大意】本文是一篇记叙文，文章讲述了作者在大学期间学习手语的经历。刚开始作者认为自己没有必要学习手语，直到有一次看到手语俱乐部的表演，作者深深地为之吸引，从而产生了学习手语的渴望。45.A【解析】考查名词辨析。love热爱；concern关心，顾虑；goal目标；request请求。句意：我没想过我会发现自己对美式手语的热爱。前文中Ineverfeltanurgeto43anysignlanguagebefore表明作者以前从未想过学习手语，而根据后文内容可知作者非常喜欢手语。故选A。46.C【解析】考查名词辨析。meeting会议；trip旅行；story故事；task任务。句意：故事发生在我上大学的第一周。分析语境可知在这里作者开始讲述在大学学习手语的事情，故选C。47.B【解析】考查动词辨析。record记录；perform表现，表演；recite背诵；discuss讨论。句意：我观看他们在ASL俱乐部表演一首歌的翻译。分析语境可知ASL俱乐部是手语俱乐部，因此他们应该是在用手语表演一首歌。故选B。48.A【解析】考查名词辨析。idea想法；amount数量；dream梦想；reason原因。句意：手的动作和不用语言进行交流的想法吸引了我。分析语境可知作者当时在看手语表演，而手语就是为了帮助人们交流而设计的手势。故选A。49.D【解析】考查动词辨析。disturb打扰；support支持；embarrass使……难堪；attract吸引。分析语境可知ASL俱乐部的表演吸引了作者，否则作者也不会主动去学习手语。故选D。50.B【解析】考查名词辨析。end结束，末尾；past过去；course课程；distance距离。句意：我所看到的和我在过去经历的事情完全不同。inthepast在过去。故选B。55.C【解析】考查动词辨析。chair主持，使……入座；sponsor赞助；attend参加；organize组织。句意：之后我下定决心参加俱乐部所有的会议，学习我能学习的一切。attendameeting参加会议。故选C。56.D【解析】考查动词辨析。miss错过，想念；pass通过；giveup放弃；registerfor报名，注册。句意：接下来的一个学期，我报名上了一个手语班。故选D。57.A【解析】考查动词辨析。prohibit禁止；welcome欢迎；ignore忽视；repeat重复。句意：教授的耳朵听不见，任何口语交流都是禁止的。根据后文iftherehadbeenanytalking可知在课堂上禁止用口语交流。故选A。58.C【解析】考查副词辨析。lastly最后，终于；thus因此，如此；instead反而，相反地；however然而。句意：反而，如果当时有口语交流，那只会造成我们学的手语更少。根据前文Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.可知作者很快意识到安静并不是令人不愉快的，反而有口语交流会影响他们学习手语。故选C。59.B【解析】考查动词辨析。require要求；cause造成；allow允许；expect期待。句意：如果当时有口语交流，那只会造成我们学的手语更少。故选B。60.D【解析】考查形容词辨析。easy简单的；popular受欢迎的；quick快速的；new新的。句意：现在我很感激当时的安静，并且享受它带来的一种新的交流方式。分析语境可知手语对于作者来说是一种新的交流方式，故选D。【名师点睛】＂记叙文＂类完形填空主要包括幽默故事、名人传记、人物故事等。文章以叙述为主。叙述上多半用平述的形式，很少加入作者的评论。因此考生如果对文章上下文情景把握不准确，就可能会失分。为了减少失分，考生需注意：1、首先，读懂文章的首句，把握全篇主旨，弄清文章要讲什么。完形填空一般没有标题，因此读懂第一句很关键。第一句一般不留空，是个完整的句子，整篇文章的信息从此句开始，因此读懂第一句不仅能够把握文章要讲什么内容，而且也可能把握作者的写作态度、目的。因此，考生在读完第一句话后，最好不要急于看下一句，而是应先根据首句内容，对下文所要出现的故事进行推测，这有利于靠近作者的思路，避免走弯路。根据文章第一段的第一句Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration可知作者在大学期间探索某些东西。所以第41题Imyselfwentthroughthis41process空格处应该填searching，和前文中的exploration呼应。2、其次，通读全文，掌握文章大意，理清各种角色。记叙文中一般有两个或两个以上的角色，作者对这些角色的态度各不一样，即使同样—件事发生在不同人身上，作者也可能采用不同的语言来进行描述。3、最后，理顺事件的发生、发展、结局记叙文类完形填空题多半以事情发展的顺序进行叙述，正确把握文章的发生、发展、结局对于把握文章的主旨有着重要的意义，因此考生在选择答案时可以先理清人物的关系及他们各自所做的事情。例如第57题Theprofessorwasdeafandanytalkingwas57.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.中前面说作者报名上手语课，这里说教授是个聋人，这是符合情理的。按照事情的发展，考生可以推测在手语课上应该是不允许讲话的，所以选择A选项prohibit＂禁止＂。第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Therehasbeenarecenttrendinthefoodserviceindustrytowardlowerfatcontentandlesssalt.Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity（医学界）61amethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedside62(effect)suchasoverweightandheartdisease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.Fatandsaltareveryimportantpartsofadiet.Theyarerequired63(process)thefoodthatweeat,torecoverfrominjuryandforseveralotherbodilyfunctions.Whenfatandsalt64(remove)fromfood,thefoodtastesasifitismissingsomething.As65result,peoplewilleatmorefoodtotrytomakeupforthatsomethingmissing.Even66(bad),theamountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.Fastfood___67___(be)fulloffatandsalt;by68(eat)morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.Havingenoughfatandsaltinyourmealswillreducetheurgetosnack（吃点心）betweenmealsandwillimprovethetasteofyourfood.However,be69(care)nottogotoextremes.Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,70isnotgoodforthehealth.【文章大意】本文是一篇说明文。文章讲述了对于食物中的脂肪和盐分，人们的态度不一。脂肪和盐分对于健康来说是必不可少的，但如果人们摄入过多的脂肪和盐分，自身的健康将会受到损害。67.is考查主谓一致。句意：快餐食物中满是脂肪和盐。fastfood的意思是＂快餐＂，表示一类食物，为不可数名词，谓语动词用单数形式。故填is。68.eating考查动名词。句意：通过吃更多的快餐，人们将在饮食中摄入超过需求量的脂肪和盐。根据前文中的by可知此处应该填名词、动名词，所以填eating。69.careful考查形容词。句意：然而，注意不要走极端。分析语境可知be后面应该用形容词作表语，故填careful。70.which考查非限制性定语从句。句意：很可能摄入过多的脂肪和盐，那对健康没有好处。分析可知whichisnotgoodforthehealth为非限制性定语从句，先行词是前面的整句话。【名师点睛】语法填空题的考查形式为：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语通常不会多于3个单词。考生须灵活运用语法知识，如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白