大学生人生理想调查报告

大学生人生抱负调查报告

漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，达成光明的彼岸。科学的人生抱负，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。大学生追求远大抱负，在为实现社会抱负的过程中实现个人抱负，是本身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观规定。因此，进一步理解和分析当代大学生的抱负状况显得十分重要。为此，我们近期在双喜大学虎溪校区范畴内展开了一次有关大学生人生抱负的调查。本次调查采用问卷调查形式，样本总量为100份，获得有效样本94份，有效问卷率为94.0%。

一\调查者基本状况

1\年级构造：大一占68%，大二占32%

2．性别构造：男生占66%，女生占34%

二.本次调查涉及的重要内容

本次调查的问题涉及大学生现在的大学生活状态、过去个人抱负的实现状况以及将来的事业等方面，以及与此有关的个人阅读习惯等，相对比较全方面。

另有附页：《有关大学生人生抱负的调查问卷》样卷一份于后供参阅。

三．调查成果与分析

1.人生目的不强，抱负不够明确

人生目的，是人对“为什么活着”这一人生价值观问题的认识和回答，是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目的，不同的人生目的导出形形色色的人生。在被问及“现在对将来的想法如何？”这一问题时，仅有27%的同窗认为自己现在对将来的目的“很明确”，大多数（53%）的同窗是“比较含糊”的，而尚有20%的同窗则是“十分渺茫”。这样的回答不容乐观，一艘没有方向的航船是不会对的驶向胜利的彼岸的，现在看来寻回明确的人生目的和树立崇高的人生抱负和信念，对我们大学生来说确实非常重要。

2.汗水浇灌抱负，成功需要付出

在被问及“当确立了抱负后，你会如何做？”这一问题时，有45%的同窗选择自己会“十分努力去实现”，41.4%的同窗则表明会“比较努力”，而尚有13.6%的同窗说“无所谓、随他去吧”。人生苦短，时光飞逝，岁月荏苒，对自己所追求的东西，确实需要青春热血和汗水的付出。否则，终将梦落空、事无成。当被问及“以前所确立的目的与抱负的实现状况”时，有43.5%的同窗选择了“多数实现”，32.6%的同窗选择的是“二分之一左右实现”，而有22.1%的同窗则说“极少实现”。至于“过去所确立的抱负未能实现的因素”，有6.3%的同窗认为是“自己能力局限性”，29.5%的同窗说是“没有毅力”，也有8.4%的同窗将其失败归于是“外界因素”的影响，而更多（55.8%）的则选择了是“多方面因素造成”。其实上帝是公平的，他予以每个人的时间、精力、资源和机遇等条件都是近乎平等的，固然我们也不排除先天条件的差别和外界因素的干扰，但成功毕竟重要靠自己，爱迪生说过那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸运。而那55.8%所谓的“多方面因素”者，从某种程度上来说是不大清晰自己的失败，并没有认真分析过自己的失误在哪里，自己又有哪些成功之处，其实是不明白比较确切的重要因素，这不得不引发我们的高度关注。

3.生活不够主动，状态不容乐观

在被问及“进入大学这样长时间，现在的状态如何？”时，只有9.3%的同窗选择了“生活激情、学习主动”，有47.4%的同窗认为自己现在“学习生活比较主动”，而竟有43.3%的同窗则选择了“生活单调、学习乏味”，这是一种令人发指的数据。如此状态，怎么可能实现自己起码的“对将来职业的规定”（高等55.3%，中档41.5%）呢，又何谈实现个人抱负和为国家做出奉献、为社会服务？其实大多数同窗也都清晰“抱负的实现需要诸多的必要条件”：精湛的专业知识（54.3%）、良好的人际关系（45.7%）、杰出的口才（11.7%）、广泛的知识面（21.3%）、颇多的社会经验（20.2%）、优秀的人格（27.7%）等，这许许多多的方面的优秀都必须通过一定的学习、磨练才能够达成，怎么能不主动的去面对呢？问及的“在大学里重要应当学到的东西”这一问题的回答状况与“抱负的实现需要诸多的必要条件”基本相吻合，涉及：专业知识（75.5%）、人际交往（66.0%）、社会经验（25.5）、必要的拓展知识面（33.0%）等。总的说来，生活不够主动，大有提高的必要。

4.心态不够主动，心理有待提高

成功需要一种平和的心态，既不是盲目的冲动也不是无谓的消极。在被问及“接到大学录用告知书时，对将来的想法”时，只有30.2%的同窗“冷静，有个比较系统的计划”，44.8%的同窗选择了“兴奋激动，充满了抱负的憧憬”，而则有25.0%的同窗“很迷茫，没感觉”。被问及“进入大学，发现现实中的大学生活与抱负中的相例如何？”时，有大部分（60.8%）的同窗感觉“距抱负差远了”，35.1%的同窗认为“现实与抱负比较符合”。既然有这样多人认为现实与抱负有好大差距，这样的一种心态亟待调节。其实由日常读书习惯的调查显示来看心理保健方面的书的人仅有7.4%而已。大学生心理健康也是一种不容无视的问题，每年都有为数不少的学生由于厌学而退学，而消极的心理还可能引发更大的事故，这样的事也时有发生。

四.采用建议与意见

1.认真剖析人生意义，树立科学对的的抱负

德国诗人歌德说过：“你若爱慕你自己的价值，你就得给世界发明价值。”人生的目的性让人拥有了价值。

科学的人生价值观必将引导我们树立科学对的的抱负。首先，我们树立人生抱负必须坚持马克思主义信念和共产主义思想，必须胸怀共产主义的远大抱负才干在建设有中国特色的社会主义事业中奉献力量。另首先，要对的解决个人抱负与集体利益之间的冲突。我们决不能够见利忘义为了实现个人抱负而置集体利益于不顾。第三，对的的给自己定位，既不要抱负过高难以实现，致使失去信心；也不可过低，不会产生迈进的动力，抱负确实立要适合自己的水平。

2.加强教育引导，很有必要性

大方向的教育和引导需要各方面的努力。有人可能会认为“为人民服务是一种大目的，是一种空标语，与我们现实的大学生活没有什么联系，实质上这是一种错觉。“为人民服务”和“实现共产主义”这类平凡而崇高的人生目的可见于点点滴滴。而贯彻到我们大学生眼下时，就是掌握当代科技文化知识，德才兼备，关心集体，乐于助人，主动奉献等等。

心理咨询和健康教育应作为辅助手段。这是一种基础层次,只有排除心理障碍和心理疾病之后才干形成崇高的思想品德，且心理的消除往往使诸多思想问题迎刃而解。随着社会的发展，当代大学生个性化倾向日益突出，造成许多心理问题。如果得不到及时缓和和调适，必然会影响身心健康和生活学习。

3.爱惜时间，分秒必争

光阴似箭，岁月不待人。树立抱负后，就应全心投入，力求实现。我们现在应当把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的综合素质，只有全方面发展自己，才干实现自己的抱负，也才可觉得祖国将来的建设增砖加瓦，鲁迅先生不是也说过:“浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。”吗？我们只有分秒必争，才不至于“白了少年头，空悲切。”年轻的朋友们，让我一起爱惜分分