呕心沥血育桃李-硕果累累廿五载

呕心沥血育桃李硕果累累廿五载——奋进中的原州二幼“春风化雨龙飞去，润物无声又一年”。伴随着银蛇报春，原州区第二幼儿园2012年的工作又将画上一个圆满的句号，这也将是原州二幼自创立以来二幼人为原州幼儿教育事业奉献的第25个春秋。原州区第二幼儿园，始建于1987年，2010年移址迁园，现位于东岳山下，清水河畔的东关路，是自治区一类幼儿园，自治区试点幼儿园，固原市示范幼儿园。现有12个教学班，500余名幼儿，有教职工54人，其中高级教师33人，一级教师21人，本科学历35人，专科10人，中专8人，自治区、市级骨干教师及学科带头人13人。近年来，我园以《幼儿园工作规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“为孩子一生发展奠定良好的素质基础”的办园理念，切实加强“身心健康、兴趣广泛、习惯良好、活泼开朗”的办园方针，进一步促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级各部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，以“办人民满意教育，创特色和谐幼儿园”为抓手，不断强化内部管理，形成“团结律己、宽容赏识、爱岗敬业、创新奉献”的园风，使我园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉，并且受到了领导与同行的一直好评。自2001年起，连续四次被评为被评为“自治区文明单位”，先后荣获自治区“安全文明校园”、固原市“先进集体”，2004——2010年连续七年在教育系统综合考核中被评为“先进单位”和“先进基层党组织”。二幼人通过勇于拼搏，敢于创新，走出了一条强劲的发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。现将近年来我园工作的主要方面汇报如下：一、优化管理机制，完善各项规章制度。我园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致。最后围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，逐步实现幼儿园的目标。每学年召开一次教代会，商讨规章制度中不合理的部分，使得各项规章制度规范化、合理化。实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高。管理的关键在于落实，每学期各部门制定了完善的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。二、坚持保教并重，不断提高保教质量保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，做到保中有教，教中有保，提高了保育的质量。1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每学期的“人人过课”活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结，强调集体备课，资源共享，注重幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为教师的练兵场，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。2、深入课题研究，园本课程初见成效。以陈淑琴教研组长牵头的在“”已经整理。在这一年里，我们各位老师认真钻研《幼儿活动用书》，分析、领悟教材内涵，积极探索、创设适合课程、适合幼儿年龄特点的游戏，并在活动中大胆尝试、总结，把游戏还给幼儿，让幼儿在欢乐、轻松、和谐的活动中掌握学习内容。加强保育员培训，开展保育工作研讨；加强班级教师在教育教学活动中对保育员的指导，让其成为“保教结合、保教并重”的积极践行者。科学安排幼儿体育锻炼。根据不同年龄、季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，尽大限度保证每天户外活动时间不少于两小时。积极创造条件，充分利用阳光、空气和水等自然因素开展丰富多彩的适合幼儿个性特征的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和良好习惯。做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度，各班已经投入使用了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。六、增进家园双向互动，促进了幼儿的身心健康发展教育家苏霍姆林斯基曾说：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。近几年来，我园重视家长工作，继续传承“家园共育”的办园特色，重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行，确保幼儿“身心健康、兴趣广泛、习惯良好、活泼开朗”的办园方针永不褪色。1、定期不定期组织召开家长会,定期是每学期一次，不定期是根据情况随时召开家长会，向家长宣传新“纲要”精神,以及多元智能理论的教育内涵，让其了解幼儿园的教学特点。要求教师要抓好“早送晚接”，和家长做好交流，此种交流方式人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特别家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。2、坚持开展家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。坚持开展每学期一次的家长“课程开放活动”，让家长走进课堂，当老师助教，深入了解自己孩子在园情况。坚持每学期二次的丰富多彩的亲子活动，一次在园内，一次在园外，如小、中班组织亲子制作水果拼盘、制作贺卡、大班家长与孩子玩亲子游戏等活动等，深受家长与幼儿的喜爱。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。3、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用。《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。并且请幼儿习惯好的家长撰写育儿经验，和其他家长分享，经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。4、发放致家长一封信、家长问卷调查表，让家长对我园工作进行评价和建议，争取家长的理解和支持。七、提倡团结协作，成为上下联动的奋进团体1、加强党组织的建设，充分发挥党员的先锋模范作用。积极开展党员政治学习和民主生活会，党员们认真学习，撰写读书笔记、心得体会，并事事走在前头，处处发挥党员的先锋模范作用。2、召开职工代表大会，实行民主管理。充分发挥民主，群策群力，每学期对中层以上领导班子进行了民主评议。3、认真落实上级精神，积极开展各项活动，丰富教职工文化生活。就今年来说：在三八、五一、教师节、元旦等节日组织开展了野外郊游、爬山和跳棋、跳绳、踢毽子等竞技比赛和联谊活动。丰富了教职工的业余文化生活，增强了教职工之间的凝聚力。4、关心教职工生活，每年组织全体教职工体检一次；园务会和园工会领导上门对生病的教职工进行安慰，教师节组织了教师座谈会，并于每年春节前走访慰问了所有的退休教师，积极鼓励教师参加同事之间的婚丧嫁娶，拉近教师之间的距离，共同营造一个“尊重、宽容、合作、向上”的精神环境。步入原州二幼，宽敞明亮的教学大楼让你眼前一亮，会说话的墙面、富有儿童情趣的大型组合玩具令人心旷神怡，真正体现了儿童乐园，让你感受到新时期原州二幼焕发出的勃勃生机。幼儿园全体教职工把成绩、荣誉、迁建看作是新的起点，提出以特色创优势，以创新求发展的