我的“散文式”班级管理_第1页
我的“散文式”班级管理_第2页
我的“散文式”班级管理_第3页
我的“散文式”班级管理_第4页
我的“散文式”班级管理_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精选财经经济类资料最新财经经济资料感谢阅读~~我的“散文式”班级管理

我的“散文式”班级管理

【引言】现如今网络的盛行，产生无数的新鲜词语，稍稍放慢一些脚步，就out了。“裸婚”“裸捐”的层出不穷，于是又产生一个新的名词“裸师”。何为“裸师”，就是老师只教两个班的课，不做班主任等任何职务，即一个纯粹的老师。听起来很轻松，但这确实是老师心声的直接外露，也是内心情感的畅快表达。

【表白】目前班主任是中国最小的主人，但你必须欣然肯定它具有至高无上的权力和不可变更的义务，因为你的“兵”至少也有四十个。如果你走进班级能有那份轻松愉快和享受的感觉，这就是成功。当然，班主任不能“全身心”地投入到工作，因为班主任也是一个社会人，请不要忽视自己是孩子的家长，是老公的妻子，是父母的孩子。别让自己的生活充满灰色情绪，一定要让自己健康（身体和心理），即做得开心、快乐，阳光积极健康。

【散文式】散文最大的特点是形散神聚，所谓“形散”就是管理的不拘一格，灵活多变，但一切都必须建立在真性情的基础之上。也许管理是痛苦的，但一定要在痛苦中思考；如果管理是孤独的，但一定要在孤独中深刻。所谓“聚”就是要有一个明确的管理理念，贯穿始终。

【收获】

一、班主任对自己的要求——充满自信

当你接手一个班级的时候，站在孩子面前，首先要告诫自己的一句话就是：“这个班级

付甚至不屑一顾，所以自主管理是未来发展的一个必然模式。既然不乐意接受他人的见解和主张，管理者就应该变消极被动为积极主动，变被管理者为主动管理，变外驱力为内驱力，人人都做事，人人都管事，人人来监督，人人靠自觉。每个人都是班级的主人，班集体就充满生机活力，学生开展的丰富多彩、生动活泼的班级活动，有助于培养学生正确的审美观，陶冶学生的情操，培养学生积极奋进、自强不息的道德情感，形成健康、活泼、开朗、向上的精神风貌。总之自觉管理好自己，也自觉地为班级奉献。

五、学生对班主任的要求——不要有盛气凌人的胜利感

教师与学生能友好相处很大程度上取决于师生之间的平等关系，即老师和学生相互理解、相互尊重。老师作为长者，要具备心胸豁达、善于理解等良好心理品质。在传统的“师道尊严”理念的影响下，学生服从老师是天经地义的，老师也有一种征服的心理，甚至还有一种盛气凌人的胜利感。（班级管理）然而教育的现实和现代中学生的特点都让陈旧的观点无立足之地，更多需要的是变更我们的意识形态，肯定个性发展，盛气凌人更多的是一种伤害，有失人性的公平性。

六、社会对师生的要求——压力越大的事越要开心地做

中国的教育太累了，据美国科学基金会统计，我国中小学生的在校时间为世界之最，但往往还不被理解，常听大人说，“你们（现代中学生）这一代人生活在糖水里”。其实我们每天都承受着分数、名次的压力，每天都生活在“水深火热”之中。我们不停的往书上爬，在题海里游，当我们爬累了，游累了的时候，却找不到歇脚的地方。”学生如此，老师亦如此。沉重的升学压力压弯了老师的脊背，也扭曲了原本浪漫美好的心灵，教育变得越来越不顺

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 文献综述

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论