坑头幼儿园2011学年第一学期大五班备课,第4周

坑头幼儿园教学活动备课2011年9月26日第4周活动内容数学活动《比较大小、长短、高矮》活动内容拼音活动《复习》执教者邹小梅执教者邹小梅活动目标学习按物体的大小长短进行排。活动目标学会韵母的发音，明确知道它们在四格线中所占的位置。教学具准备大小不同的玩具，长短不同的玩具，长短不同的小纸棒，高矮不同的水杯教学具准备幼儿用书。活动过程：教师出示玩具，问：比一比，这两个东西哪个大？哪个小？引导幼儿说出它们的大小，然后，请幼儿比较周围各种物体的大小，如：“比较大树和小树”。让幼儿拿出小纸棒，比较它们的长短，提醒幼儿把比较的物体的一端对齐，平行放置，并请幼儿向大家作示范演示。出示水杯，让幼儿两个、两个地比较其高矮，目测桌子和椅子的高矮——请幼儿翻开《幼儿用书》第五页，看图按大小、长短、高矮进行比较并作答活动过程：1、让幼儿把学过的拼音包括拼音的四声读一次。2、请幼儿抢答教师的问题。加强幼儿对拼音的了解。3、在黑板上画出四格线。让幼儿说出每个拼音占在那行。4、教师小结。同时说说学拼音的重要性。户外活动内容《小熊顶沙袋过桥》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则练习在高20——30厘米、宽10——20厘米的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力坑头幼儿园教学活动备课2011年9月26日第4周星期一活动内容语言活动《看图识字、组词、造句（三）》生活活动指导及离园情况：引导幼儿主动发现生活中一些有趣的现象，激发幼儿的好奇心和探索欲望执教者陈思霓活动目标认识汉字“出”“入”“来”“去”，并掌握它们的笔画结构，并能用它们组词、造句。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在做作业时不可拿笔来玩，小心弄到同伴的五官教学具准备生字的字卡片。活动过程：认读汉字。教师出示“出”“入”的卡片。提问：这是什么？请你们为这两个字分别组一个词教师出示“来”“去”的卡片。提问：这是什么？这是我们日常生活中经常用到的字，请小朋友做一做来去的动作。教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。3.幼儿相互指字认读。个别教育情况培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿的自理能力一日活动反思及小结：活动一：孩子在这方面的知识点理解得很透切，课堂活动里都表现的比较积极。活动二:通过复习，巩固了韵母的发音，明确知道它们在四格线中所占的位置。活动三:活动中幼儿自觉认字，活动后还组织幼儿读字卡加强了幼儿的记忆。户外活动内容《坐汽车》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则培养幼儿遵守公共秩序的高尚品德，巩固走和跑的基本技能园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年9月27活动内容科学活动《塔》活动内容分级活动《小鸡贝贝》执教者陈思霓执教者陈思霓活动目标让幼儿了解塔的基本结构特征和种类活动目标初步理解故事内容，感知故事里小鸡贝贝的心理变化。教学具准备搜集有关塔的图片教学具准备M—PC、大图书、幼儿用书活动过程：观看幼儿操作材料上的画面，认识宝塔的基本结构特征和功能。——由教师向幼儿简单讲解塔的基本结构和功能。——提问：我们在游玩时，看见什么塔？引导幼儿记住一些塔的名称。帮助幼儿了解不同用途的塔。——向幼儿介绍塔的历史和由来，并介绍现在常用的塔形建筑。——提问：“宝塔大多数是古代人建造的，你还知道一些现代的塔吗？——了解塔与人们生活的关系。活动过程：导入活动教师;小朋友，如果你们的爸爸妈妈有事情要外出，留你们自己在家，你们该怎么办呢?观察活动教师出示大图，幼儿观察，尝试用自己的语言说一说。理解活动（1）教师依次点击每一页大图，引导幼儿理解故事内容。（2）教师播放故事动画，幼儿完整欣赏故事。阅读活动结束活动户外活动内容《足球冲线》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿踢球的技术坑头幼儿园教学活动备课2011年9月27日第4周星期活动内容社会活动《一个宝宝两个样》生活活动指导及离园情况：教育幼儿勤洗澡、勤换衣、保持身体的清洁执教者邹小梅活动目标教育幼儿在家和在幼儿园都要表现得一样。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不喝生水，不吃苍蝇蝇叮过的食物教学具准备幼儿用书活动过程：1、出示幼儿读物，请幼儿仔细观察图片上宝宝的表现，启发幼儿思考。观察图片（一）提问：宝宝看到老师是怎么做的？那么宝宝在学前班是个什么样的孩子？引导幼儿说宝宝是个有礼貌的孩子。观察图片（二）提问宝宝在家里却是人什么样的孩子？奶妈跟他主话，他怎么样？并引导幼儿说宝宝在家里不尊敬老人，用吵闹。观察图片（三）提问：宝宝在干什么？宝宝在学前班是个什么样的孩子？引导说宝宝在学前班里是个爱劳动和好孩子。观察图片（四）提问：宝宝在家里让妈妈干什么？引导幼儿说宝宝在家里是个懒虫。2、一个宝宝两个样，这样好不好？你喜欢什么时样的宝宝？引导幼儿说宝宝应该做个在学前班里和家里一样懂礼貌胸劳动的好孩子。个别教育情况发展幼儿的分析理解能力，培养幼儿良好的绘画常规一日活动反思及小结：活动一：在绘画活动中，大部分孩子都是画书上面看到的塔，缺乏想象力。针对此，我们可以从网络上搜索更多有关于塔的图片给孩子们看。丰富他们的知识。活动二：通过活动后，让幼儿知道小鸡贝贝的心理变化。活动三：课堂气氛、常规较好，幼儿能积极参与讨论。户外活动内容《拉环角力》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿腰腹和手臂力量园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年9月28日第4活动内容蒙氏活动《认识多边形》活动内容体育活动《猴子摘桃子》执教者邹小梅执教者邹小梅活动目标引导幼儿通过观察触摸，认识多边形。活动目标培养幼儿灵敏性训练幼儿胆大心细和手脚协调动作。教学具准备故事挂图、多边形卡片组、图形卡片组、多边形插片若干。教学具准备操场、动物头饰若干活动过程：1、导入活动。——教师出示故事挂图《多边形插片》，讲故事并引导幼儿回答问题。——教师出示一些插片，请幼儿说一说插片的外形特征。——教师总结插片的基本特征，重点说出插片的形状。2、集体活动。——教师出示图形卡片组，引导幼儿复习三角形、正方形和长方形的特征。——教师取出多边形卡片组，引导幼儿幼儿认识并小结出它们的一个共同名字叫多边形。——教师引导幼儿从生活中找多边形。3、操作活动。——第一组：教师引导幼儿用吸管摆多边形。——第二组：教师引导幼儿操作多边形学具。活动过程：1、热身活动。——教师带领幼儿进行热身运动。2、教师说明游戏方法：各组第一个幼儿迅速灵敏的手脚往上爬，爬到规定的攀登架后，一手抓杆另一手伸去摘“桃子并把桃子放入袋子里，然后往下爬，至两脚着地后去拍第二个“小猴”的手3、教师说明游戏规则：攀登时上下必须按照规定方法做。4、教师说明注意事项：一定要注意幼儿的安全，攀登的格数不宜太高。户外活动内容《小动物接力赛》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿跑、跳能力，使幼儿反应敏捷，动作协调坑头幼儿园教学活动备课2011年9月28日第4周星期活动内容美劳活动《海底探索》生活活动指导及离园情况：懂与人相处要谦虚礼让的道理，并在生活中身体力行执教者陈思霓活动目标让幼儿可以用笔来刮画纸刮出自己的画。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要玩刀子、铁丝等尖硬的物品，知道这样做的危险性教学具准备画纸、笔活动过程：教师先示范按步骤做一次给幼儿看。教师在让幼儿自己尝试拿笔来操作。引导幼儿大胆刮出自己的想要的海底景致。完成后，请出几位幼儿出来展示自己刮的图画。个别教育情况鼓励幼儿大方地展示自我，发展口语表达能力一日活动反思及小结：活动一：幼儿通过观察触摸，认识多边形，基本达到预设目标。活动二：幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则。活动三：户外活动内容《滚球过桥》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则熟悉球性训练，提高幼儿滚球的准确性园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年9月29日第4活动内容语言活动《看图识字、组词、造句》活动内容音乐活动《让座》执教者陈思霓执教者陈思霓活动目标现代汉字“出”“入”“来”“去”的卡片。活动目标通过学唱歌曲，培养幼儿有礼貌、谦让、尊敬老人的思想品质。教学具准备卡片教学具准备录音机、磁带活动过程：认读汉字。教师出示两个字卡。再写出笔画。教师也出示两个字卡，在黑板上写出两个字宝宝的笔画。教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿部不正确的发音。让幼儿伸出小手指，在空中写出这几个字宝宝。活动过程：组织幼儿讨论：一辆拥挤的公共汽车进站了，此时上来了一位老奶奶，我们该怎么办？为什么要这样做？平时你是这样做的吗？引导幼儿在音乐的伴奏下做游戏：让幼儿在游戏中理解《让座》的歌词内容，体验帮助他人时的愉快心情。教师有意用歌词内容小结游戏过程，并带领幼儿在音乐的伴奏带的伴奏下朗读歌词两遍。组织幼儿讨论：在我们实际生活中除了让座，还有那些帮助别人的行为。户外活动内容《小鸭子竞走》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则锻炼幼儿下肢肌肉力量和关节灵活性，培养幼儿集体观念坑头幼儿园教学活动备课2011年9月29日第4周活动内容蒙氏活动《测一测，量一量》生活活动指导及离园情况：增强幼儿的环保意识，初步了解水污染对人类的危害执教者邹小梅活动目标喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决问题。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在教室跑或打闹教学具准备故事挂图、数棒卡片、铅笔、绳子、记录表格。活动过程：导入活动。——教师出示故事挂图《测一测，量一量》，讲故事并引导幼儿回答问题。集体活动。——教师创设情境，激发幼儿测量桌椅的兴趣。——教师引导幼儿讨论各种测量工具。——教师引导幼儿认识桌椅的长度、宽度和高度。——教师请幼儿自选工具，自主地探索测量的方法。测量桌椅并记录测量结果。——教师引导幼儿比较观察测量的结果，并与同伴对比，讨论一下有什么发现。操作活动。——教师请幼儿测量自己的鞋子大小并做记录，测量后教师与幼儿讨论并小结。延伸活动。——完成操作册第13、14页的内容。个别教育情况通过故事，让幼儿了解妈妈的辛苦，乐意为妈妈做力所能及的事一日活动反思及小结：活动一：通过本次活动后，让幼儿自己认识现代汉字。活动二：歌曲简单容易唱，孩子们都很喜欢学唱这首歌曲。活动三：幼儿对此活动较感兴趣，能积极参与操作。户外活动内容《三角走》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿协调性和培养幼儿勇于克服困难的思想园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年9月30日活动内容数学活动《比较轻重、厚薄、粗细》活动内容拼音活动《认识b》执教者邹小梅执教者邹小梅活动目标培养幼儿的观察力及分析、比较、判断的能力活动目标学会声母b，能读准音，掌握书写方法。教学具准备装沙子、装水、空的玻璃瓶三个，塑料瓶一个，铁块、积木、圆柱体教学具准备四声卡片、声母b和有关音节的卡片。活动过程：1、比较物体的轻重。——教师拿一块积木与一块铁块要幼儿比比拿块物体重那块物体轻。——出示空玻璃瓶和塑料瓶、铁块和积木，让幼儿用手去掂一掂，感知物体的轻重。2、比较物体的厚薄。——出示两本厚重不同的书本，启发幼儿说出那本书厚那本书薄。——出示厚薄不同的积木，请幼儿上来比较一下哪块积木厚，哪块薄。3、玩《商店》游戏。——商店里陈列厚薄不同的书，有粗细不同的笔，有高矮不同的树，教师当营业员，幼儿当顾客，顾客采买东西时，要说清是买什么样的？4、知道幼儿做《幼儿用书》第6页的练习。活动过程导入新课。指导幼儿看课文左上方图，启发幼儿明白带天线的飞机形状就像b的字形。结全顺口溜“小广播，节目多，打开广播bbb，学习b的读音，认识b的字形。读准b的音。发b时，先双唇闭合，把气憋住，再突放，让气流冲出来，轻而短。教师范读音，幼儿观察模仿，反复练习。巩固读音，指导幼儿看文中图，引导幼儿说出：小朋友面前是什么菜，他们会说什么。然后学习儿歌：“小菠菜，地里栽，红根绿叶……”借助读准“菠菜”读准b的发音。再请