商务英语专业实施性教学计划

商务英语专业实施性教学方案二0一0年12月主编：杨俊俊编辑成员：谢树俊、汪鑫一、招生对象及学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。二、培养目标培养具备扎实的英语语言根底，熟练掌握英语听·说·读·写·译等根本技能和国际商务专业根底理论，具有在商务环境中运用英语处理常规国际商务业务的能力，德智体美全面开展的应用型人才。三、培养要求〔一〕专业知识要求1.具有正确的世界观、人生观和价值观；强烈的爱国主义热情和社会责任感；具有良好的团队合作精神和职业操守；具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。2.掌握英语根底知识和适量的商务知识：掌握根本的语音知识、语法知识和常用的英语词汇〔包括商务术语〕；了解主要英语国家的社会文化和商务环境；掌握国际贸易的根本流程、商务单证的制作方法、国际结算和支付的方式、国际贸易的有关公约、法规和惯例；熟悉市场营销的根本策略。3．具有较强的英语应用能力，到达听、说、读、写、译“五会〞：在听的方面，能听懂日常会话和一般的商务会话；在口头表达方面，能流利和准确地表达思想，能较熟练地与英语国家人士进行交谈；在阅读方面，能较顺利地阅读英语文件、书刊、报章和商务文献；能书写各种商务信函，起草商务报告，并对其进行翻译。4．具备商务办公实践能力和计算机应用能力：能组织、协调一般性商务活动；能处理日常商务文函；熟练运用常用办公软件和电子商务软件从事专业工作。5．具备商务操作能力，包括进出口业务单证制作和处理能力，市场调研、分析和产品推销能力，商务谈判能力等。〔二〕人才培养要求1.职业岗位能力要求

1〕具备外语的听、说、读、写、译能力.

2〕用计算机对文档进行处理和办公自动化的能力。

3〕具备利用文秘知识从事现代办公的能力。

4〕借助词典能够翻译日文资料。

5〕具备用英语开展商务业务的能力。

2.职业岗位知识要求

1〕学生应具备熟练的英语交际能力。具体要求是：要求学生语音语调正确，语法概念清楚，语言根底知识扎实；能以正常的语速进行交流；能用英文书写商务函电及其他应用文；具有较强的口语能力和文字翻译能力。

2〕掌握国际贸易理论及进出口事务，并对国际贸易、会计原理等与涉外工作相关的商务知识有全面的了解，以具备从事商贸业务和商务翻译的根本素质。

3〕掌握计算机的根本知识与操作，能用计算机进行一定的数据与分析。

4〕具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。3．技能目标和资格为：1〕．取得计算机二级以上等级证书；2．〕BEC英语初级3．〕可取得公共英语〔二〕、〔三〕级证书；4．〕普通话证等资格证书。四、毕业生就业方向：1．对外贸易公司的英语专门人才2．涉外单位〔包括国际金融部门、国际物流、涉外宾馆等〕工作人员3．在外贸、商业、旅游、宾馆、大型工贸公司〔企业〕和涉外企业等部门从事商务、经营、管理、营销、涉外文秘等工作的高级应用性人才。五、课程设置1.商务英语阅读课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段旨在培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化的背景知识，拓展学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。第二阶段着重提高学生对商务材料的阅读假设判断、理解能力；培养学生在商贸方面的速读能力和阅读兴趣；扩大学生商贸词汇量；丰富学生社会文化背景知识；增强学生对文化差异的敏感性，掌握一定的文体修辞、写作手法及科普知识，为学生从事商贸工作打下扎实根底。2.英语听力课程内容：本课程是英语专业学生根底阶段一门重要的专业技能课，旨在培养和训练学生的听力综合能力。利用现代化外语教学资源和多媒体语音室，选用体裁广泛的语言视听材料对学生进行严格的听力训练：音素比拟，词句结构把握，关键词句及重要细节捕捉，语篇含义推测及大意归纳，复述和解释，数字、时间、地点及方位的反响能力，不同口音，不同情景的辨析，新闻要点把握，听力笔记等。3.商务英语口语课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段是对学生进行循序渐进、全面系统的口语训练，使学生能利用已经掌握的英语比拟清晰地表达自己的思想，能准确掌握诸如询问、请示、建议、忠告等交际功能；在不同的场合对不同的人用恰当的语言形式去表达不同的交际功能，树立主动开口将英语的信心；培养讲英语的热情和兴趣，逐步到达准确和流利地口头表达英语。第二阶段是在第一阶段的根底上，要求学生掌握从事国际商务谈判所须具备的专业常识和根本技能。通过大量充实的案例分析，学生应能在未来国际商务常见的谈判场景中能熟练地进行交流，并能灵活地运用一些根本技巧应付和解决商务谈判各个主要环节中可能出现的问题。4.商务函电英语课程内容：本课程涉及对外经贸的各个方面：建立业务联系、询价、报盘、还盘、承兑、支付、装运、保险、投诉、索赔、售后效劳、代理、合资企业和外资企业等。通过本课程的学习，使学生明确外贸英语函电的专业性，掌握外贸英语函电根本业务，完善商务知识结构，开阔视野，提高从事外贸、商务工作的综合素质。5.商务英语写作课程内容：本课程涉及商务业务知识、惯例、做法和语言修辞等方面内容。本课程以实例教学为主，使学生学习商务应用文中的书信写作、备忘录、电子邮件、商务报告、新闻稿、操作指南、商务报告、商务合同格式、常用词汇、习惯表达法等；掌握商务英语写作的根底知识和技能；初步做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合标准、语句通顺、没有语法错误的商务应用文。译商务英语文章的能力和运用英语处理国际商务业务的综合能力。6.国际贸易实务课程内容：本课程系统阐述了国际贸易中的根底理论、谈判流程、价格术语、装运方式、保险条例、支付方式等内容。通过学习，使学生掌握进出口实务中有关贸易程序、谈判、报价、建立合同、装运、保险、包装、商检、报关、支付等概念和根本做法。本课程分三个阶段。第一阶段以国际贸易理论知识为主，第二阶段以国际贸易实务为主，第三阶段以报关实务为主。7.国际市场营销课程内容：本课程主要介绍市场营销的根本理论知识，包括顾客满意、营销环境分析、营销战略制定、消费者行为研究、组织行为学研究、竞争战略、市场细分、目标市场选择与市场定位、产品与效劳、定价策略、渠道策略、促销策略、营销组合、营销筹划等方面的内容，并展望了新世纪营销学的最新进展，对营销管理的理论模型进行了阐述和介绍。8.商务谈判本课程内容主要包括商务谈判概述、方法和技巧、谈判心理学根本知识、人际交往沟通技巧、各类商务谈判的成功范例、商务谈判会议的组织与礼仪。六、教学课程方案第一学期课程安排课程名称实践教学内容实践教学设备、仪器课型课时安排考核方法所用教材理论操作周课时学期总课时文化课语文1118考试语文音乐1118考查法律1118考试法律根底知识礼仪1118考查礼仪标准教程体育与健康1118考核班会1118考核劳动1118考核专业课计算机应用根底2236考试计算机应用根底计算机应用考试指南计算机房2236考证计算机应用根底考试指南新概念英语25590考试新概念英语2全国公共英语〔二〕级88144考试全国公共英语二级英语口语与听力多媒体课室12354考试此书有待调整根底英语2236考试根底英语国际音标1118考核国际音标第二学期课程安排课程名称实践教学内容实践教学设备、仪器课型课时安排考核方法所用教材理论操作周课时学期总课时文化课语文1118考试语文音乐1118考查法律1118考试法律根底知识体育与健康1118考核班会1118考核劳动1118考核专业课计算机应用根底2236考试计算机应用根底经济法根底2236经济法根底计算机应用考试指南计算机房2236考证计算机应用根底考试指南标准日语语上册〔初级〕录音机4472考试标准日语上册〔初级〕英语口语与听力多媒体课室11236考试/考核英语口语与听力全国公共英语等级考试〔二级〕77126考核全国公共英语等级考试〔二级〕新概念英语25590考核新概念英语2注：在第一学年度里组织学生参加计算机等级中级证考试第三学期课程安排课程名称实践教学内容实践教学设备、仪器课型课时安排考核方法所用教材理论操作周课时学期总课时文化课语文1118考试语文〔根底模块〕下册办公软件22472考试Office2003中文版实用教程体育与健康1118考核班会1118考核劳动1118考核标准日语上〔初级〕录音机4472考试标准日语上〔初级〕全国公共英语等级考试〔三级〕99162考证全国公共英语等级考试〔三级〕商贸英语口语多媒体课室4472考试商贸英语口语国际贸易理论与实务5590考试国际贸易理论与实务第四学期课程安排课程名称实践教学内容实践教学设备、仪器课型课时安排考核方法所用教材理论操作周课时学期总课时语文11118考试版本待定体育与健康1118考核班会1118考核劳动1118考核专业课办公软件2236考试版本待定国际商务英语写作2236考试版本待定商务英语阅读4472考试商务英语阅读标准日语下〔初级〕录音机4472考试/考证标准日语下〔初级〕公共英语〔三级〕口语与听力录音机21354考试公共英语〔三级〕口语与听力商务礼仪2236考查此书有待调整全国公共英语等级考试〔三级〕88144考核全国公共英语等级考试〔三级〕数学1118数学毕业生考证：在二年一期至三年一期时间段组织学生全国公共英语二级考试第五学期课程安排课程名称实践教学内容实践教学设备、仪器课型课时安排考核方法所用教材理论操作周课时学期总课时办公软件11236考试版本待定体育与健康1118考核班会1118考核劳动1118考核专业课市场营销4472考试市场营销学根底商贸谈判1118考核商贸谈判交际英语4472考试交际英语标准日语下〔初级〕4472考试标准日语下〔初级〕根底会计5590考核根底会计商务英语函电5590考试商务英语函电高职毕业生指导2236考核版本待定毕业生考证：在二年二期至三年一期时间段组织学生公共英语三级考试第六学期课程安排学生安排就业实习本专业所选用教材图书名称出版社图书编号备注服装美术设计根底〔第四版〕高等教育出版社ISBN978-7-04-016526-5三学用书服装工艺根底高等教育出版社ISBN978-7-04-021171-9第一学年度用书根底英语广东教育出版社ISBN978-7-5406-3975-4第一学年度用书语文广东省职业技术教研室ISBN978-7-5406-3579-4第一学年度用书计算机应用根底广东省职业技术教研室ISBN978-7-80728-329-7/TP.11第一学年度用书计算机应用根底考试指南广东省出版集团.广东经济出版社ISBN7-80728-337-8/TP.12第一学年度用书法律根底知识中等职业教育规划教材编写组国家行政学院出版社ISBNT-80140-479-3第一学年度用书服装材料北京邮电大学出版社ISBN978-7-5635-1684-1第一年一期用书礼仪标准教程知识出版社ISBN978-7-5015-4641-1第一年一期用书服装制作工艺-成衣篇中国纺织出版社ISBN978-7-5064-2031-0第二学年度用书Office2003中文版实用教程人民邮电出版社ISBN978-7-115-20946-7/TP二年一期用书办公软件版本待定二年二期用书计算机辅助服装设计东华大学出版社ISBN978-7-81111-268-9第二学年度用书实用服装专业英语中国纺织出版社ISBN-978-7-5064-4725-6第二、三学年度用书实用交际英语外文出版社ISBN-978-7-119-04815-4第二年一期用书语文〔根底模块〕下册经济科学出版社ISBN978-7-5058-8967-5第二年一期用书服装纸样设计上此书有待调整第一学年度用书服装纸样设计下此书有待调整第二学年度用书服装CAD〔ET版〕版本待定二年二期至三年一期用书跟单与QC版本待定二年二期至三年一期用书高职毕业生指导版本待定三年一期用书五、专业课课程介绍综合英语课程内容：综合英语是一门英语综合技能课，其主要目的是培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言根底训练与篇章分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备根本的口头和笔头表达能力。通过鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动，是学生获得根本的交际技能，并到达《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。英语视听说课程内容：英语视听说主要是在接触某一情景时，培养学生听、说的综合反响和表达能力。本课程通过对学生的视听说进行严格、全面的训练，以培养学生较强的听说能力，分析解决问题的能力，开展学生的视听说技巧，提高视听说水平，丰富文化知识，为今后从事与英语有关的工作打下坚实的根底。英语阅读课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段旨在培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化的背景知识，拓展学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。第二阶段着重提高学生对商务材料的阅读假设判断、理解能力；培养学生在商贸方面的速读能力和阅读兴趣；扩大学生商贸词汇量；丰富学生社会文化背景知识；增强学生对文化差异的敏感性，掌握一定的文体修辞、写作手法及科普知识，为学生从事商贸工作打下扎实根底。英语听力课程内容：本课程是英语专业学生根底阶段一门重要的专业技能课，旨在培养和训练学生的听力综合能力。利用现代化外语教学资源和多媒体语音室，选用体裁广泛的语言视听材料对学生进行严格的听力训练：音素比拟，词句结构把握，关键词句及重要细节捕捉，语篇含义推测及大意归纳，复述和解释，数字、时间、地点及方位的反响能力，不同口音，不同情景的辨析，新闻要点把握，听力笔记等。英语口语课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段是对学生进行循序渐进、全面系统的口语训练，使学生能利用已经掌握的英语比拟清晰地表达自己的思想，能准确掌握诸如询问、请示、建议、忠告等交际功能；在不同的场合对不同的人用恰当的语言形式去表达不同的交际功能，树立主动开口将英语的信心；培养讲英语的热情和兴趣，逐步到达准确和流利地口头表达英语。第二阶段是在第一阶段的根底上，要求学生掌握从事国际商务谈判所须具备的专业常识和根本技能。通过大量充实的案例分析，学生应能在未来国际商务常见的谈判场景中能熟练地进行交流，并能灵活地运用一些根本技巧应付和解决商务谈判各个主要环节中可能出现的问题。商务英语精读课程内容：本课程的目的是针对从事商务活动的英语学习者的需要，将英语语法、功能语言、词汇和听说技能的训练置于真实的商务场景当中，通过社交、、商务会议，使学生掌握听、说英语的实用技能；通过学习方法的指导，培养学生的逻辑思维能力；向学生传授必要的商务知识，培养学生在工作中的实际运用能力。商务函电英语课程内容：本课程涉及对外经贸的各个方面：建立业务联系、询价、报盘、还盘、承兑、支付、装运、保险、投诉、索赔、售后效劳、代理、合资企业和外资企业等。通过本课程的学习，使学生明确外贸英语函电的专业性，掌握外贸英语函电根本业务，完善商务知识结构，开阔视野，提高从事外贸、商务工作的综合素质。英语应用文写作课程内容：本课程涉及商务业务知识、惯例、做法和语言修辞等方面内容。本课程以实例教学为主，使学生学习商务应用文中的书信写作、备忘录、电子邮件、商务报告、新闻稿、操作指南、商务报告、商务合同格式、常用词汇、习惯表达法等；掌握商务英语写作的根底知识和技能；初步做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合标准、语句通顺、没有语法错误的商务应用文。笔译课程内容：本课程教学目的在于提高学生使用英语从事商务翻译工作的能力，内容包括广告，企业介绍，产品描述，工作经历与求职，商务人员跨文化交流，经济，国际贸易，金融证券，市场营销，管理与运输，法律，合同与协议，保险与仲裁，旅游业等。课程介绍根本的商务翻译技巧，以帮助学生在翻译实践中理论联系实际，提高阅读及翻译商务英语文章的能力和运用英语处理国际商务业务的综合能力。国际贸易实务课程内容：本课程系统阐述了国际贸易中的根底理论、谈判流程、价格术语、装运方式、保险条例、支付方式等内容。通过学习，使学生掌握进出口实务中有关贸易程序、谈判、报价、建立合同、装运、保险、包装、商检、报关、支付等概念和根本做法。本课程分三个阶段。第一阶段以国际贸易理论知识为主，第二阶段以国际贸易实务为主，第三阶段以报关实务为主。国际市场营销课程内容：本课程主要介绍市场营销的根本理论知识，包括顾客满意、营销环境分析、营销战略制定、消费者行为研究、组织行为学研究、竞争战略、市场细分、目标市场选择与市场定位、产品与效劳、定价策略、渠道策略、促销策略、营销组合、营销筹划等方面的内容，并展望了新世纪营销学的最新进展，对营销管理的理论模型进行了阐述和介绍。综合英语课程内容：综合英语是一门英语综合技能课，其主要目的是培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言根底训练与篇章分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备根本的口头和笔头表达能力。通过鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动，是学生获得根本的交际技能，并到达《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。教材：《新编英语教程》第1-4册李观仪主编上海外语教育出版社考核形式：考试英语视听说课程内容：英语视听说主要是在接触某一情景时，培养学生听、说的综合反响和表达能力。本课程通过对学生的视听说进行严格、全面的训练，以培养学生较强的听说能力，分析解决问题的能力，开展学生的视听说技巧，提高视听说水平，丰富文化知识，为今后从事与英语有关的工作打下坚实的根底。教材：《走遍美国》〔1-2〕麦克米伦外语教育与研究出版社考核形式：考试英语阅读课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段旨在培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化的背景知识，拓展学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。第二阶段着重提高学生对商务材料的阅读假设判断、理解能力；培养学生在商贸方面的速读能力和阅读兴趣；扩大学生商贸词汇量；丰富学生社会文化背景知识；增强学生对文化差异的敏感性，掌握一定的文体修辞、写作手法及科普知识，为学生从事商贸工作打下扎实根底。教材：第一阶段《英语阅读教程》编者：韩志先贺慧声刘北利高等教育出版社；第二阶段《新编国际商务英语阅读教程》(第三版)胡英坤、孙宁、宫桓刚主编东北财经大学出版社考核形式：考试英语国家文化课程内容：本课程介绍英、美及假设干英语国家的历史、地理、社会、经济、政治、教育文化传统等方面的情况，使学生对各国的文化与背景有一总体的概览，以提高学生对文化差异的敏感性及宽容性和处理文化差异的灵活性，从而培养学生的跨文化交际能力。教材：《英语国家社会与文化入门》〔第二版〕朱永涛王立礼主编高等教育出版社考核方式：考试英语听力课程内容：本课程是英语专业学生根底阶段一门重要的专业技能课，旨在培养和训练学生的听力综合能力。利用现代化外语教学资源和多媒体语音室，选用体裁广泛的语言视听材料对学生进行严格的听力训练：音素比拟，词句结构把握，关键词句及重要细节捕捉，语篇含义推测及大意归纳，复述和解释，数字、时间、地点及方位的反响能力，不同口音，不同情景的辨析，新闻要点把握，听力笔记等。教材：《英语初级听力》《英语中级听力》《英语高级听力》何其莘著，外语教学与研究出版社考核方式：考查英语口语课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段是对学生进行循序渐进、全面系统的口语训练，使学生能利用已经掌握的英语比拟清晰地表达自己的思想，能准确掌握诸如询问、请示、建议、忠告等交际功能；在不同的场合对不同的人用恰当的语言形式去表达不同的交际功能，树立主动开口将英语的信心；培养讲英语的热情和兴趣，逐步到达准确和流利地口头表达英语。第二阶段是在第一阶段的根底上，要求学生掌握从事国际商务谈判所须具备的专业常识和根本技能。通过大量充实的案例分析，学生应能在未来国际商务常见的谈判场景中能熟练地进行交流，并能灵活地运用一些根本技巧应付和解决商务谈判各个主要环节中可能出现的问题。教材：第一阶段《新编英语口语教程》王守仁何宁主编上海外语教育出版社；第二阶段《商务英语口语教程》齐伟均主编，上海外语教育出版社考核方式：考查英语语法课程内容：本课程以稳固和提高学生的语法知识为目的，在学生原有语法知识的根底上，介绍现当代英语语法概念，使学生在一定理论指导下，学用结合，掌握系统的根本英语语法，提高运用英语的能力。教材：《新编英语语法教程》〔第四版〕章振邦主编上海外语教育出版社考核方式：考试商务英语精读课程内容：本课程的目的是针对从事商务活动的英语学习者的需要，将英语语法、功能语言、词汇和听说技能的训练置于真实的商务场景当中，通过社交、、商务会议，使学生掌握听、说英语的实用技能；通过学习方法的指导，培养学生的逻辑思维能力；向学生传授必要的商务知识，培养学生在工作中的实际运用能力。教材：《新编剑桥初级商务英语》《新编剑桥中级商务英语》《新编剑桥高级商务英语》伍德〔英〕主编经济科学出版社考核方式：考试外贸与函电英语课程内容：本课程涉及对外经贸的各个方面：建立业务联系、询价、报盘、还盘、承兑、支付、装运、保险、投诉、索赔、售后效劳、代理、合资企业和外资企业等。通过本课程的学习，使学生明确外贸英语函电的专业性，掌握外贸英语函电根本业务，完善商务知识结构，开阔视野，提高从事外贸、商务工作的综合素质。教材：《外贸与函电业务》庄学艺上海外语教育出版社考核方式：考试英语应用文写作课程内容：本课程涉及商务业务知识、惯例、做法和语言修辞等方面内容。本课程以实例教学为主，使学生学习商务应用文中的书信写作、备忘录、电子邮件、商务报告、新闻稿、操作指南、商务报告、商务合同格式、常用词汇、习惯表达法等；掌握商务英语写作的根底知识和技能；初步做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合标准、语句通顺、没有语法错误的商务应用文。教材：《商务英语写作》羡锡彪主编，高等教育出版社考核方式：考试、考查笔译课程内容：本课程教学目的在于提高学生使用英语从事商务翻译工作的能力，内容包括广告，企业介绍，产品描述，工作经历与求职，商务人员跨文化交流，经济，国际贸易，金融证券，市场营销，管理与运输，法律，合同与协议，保险与仲裁，旅游业等。课程介绍根本的商务翻译技巧，以帮助学生在翻译实践中理论联系实际，提高阅读及翻译商务英语文章的能力和运用英语处理国际商务业务的综合能力。教材：《商务英语翻译》张新红高等教育出版社考核方式：考试口译课程内容：本课程简要介绍了交替口译的根本知识，英汉双语交替口译的主要技巧、根本特点及运用；应用交传技巧于一般题材的综合口译实践练习以及有一定难度的外贸与商务等专业方面的综合口译与训练。授课方式：集体课〔小班〕教材：《实用英语口译教程》，冯建忠主编，译林出版社《汉英英汉经贸口译教程》胡修浩陈振东编著，上海财经大学出版社考核方式：考试国际贸易实务课程内容：本课程系统阐述了国际贸易中的根底理论、谈判流程、价格术语、装运方式、保险条例、支付方式等内容。通过学习，使学生掌握进出口实务中有关贸易程序、谈判、报价、建立合同、装运、保险、包装、商检、报关、支付等概念和根本做法。本课程分三个阶段。第一阶段以国际贸易理论知识为主，第二阶段以国际贸易实务为主，第三阶段以报关实务为主。教材：EssentialsofImp.&Exp.Practice上海外贸学院编考核方式：考试国际市场营销课程内容：本课程主要介绍市场营销的根本理论知识，包括顾客满意、营销环境分析、营销战略制定、消费者行为研究、组织行为学研究、竞争战略、市场细分、目标市场选择与市场定位、产品与效劳、定价策略、渠道策略、促销策略、营销组合、营销筹划等方面的内容，并展望了新世纪营销学的最新进展，对营销管理的理论模型进行了阐述和介绍。教材：《现代市场营销学》冯丽云，经济管理出版社考核方式：考试一、人才培养目标商务英语专业旨在培养德、智、体、美全面开展的具有扎实的英语知识和听、说、读、写、译能力，掌握必备的商务知识，具有较强的涉外英语交际能力及现代办公设备操作能力的高级应用性专门人才。能担任进出口及涉外企业的中、高级管理人员，能独立地用外语与外商进行交流，能用英语结合自己的商务专业知识开展业务，能熟练的掌握计算机的文字输入、编辑排版，熟练开展办公室工作，可以从事饭店管理、翻译及其他涉外企业业务工作。二、人才培养要求通过严格系统的职业教育培养，使本专业学生成为有正确的政治方向、良好的政治素质、高尚的职业道德和敬业精神的德、智、体、美全面开展的高素质的商务英语人才。

1.职业岗位能力要求

1〕具备外语的听、说、读、写、译能力.

2〕用计算机对文档进行处理和办公自动化的能力。

3〕具备利用文秘知识从事现代办公的能力。

4〕借助词典能够翻译日文资料。

5〕具备用英语开展商务业务的能力。

2.职业岗位知识要求通过严格系统的教育，使本专业学生成为有正确的政治方向、良好的政治素质、高尚的职业道德和敬业精神的德、智、体、美全面开展的高素质的英语人才。

1〕学生应具备熟练的英语交际能力。具体要求是：掌握5000个左右英语单词和短语的根本用法。要求学生语音语调正确，语法概念清楚，语言根底知识扎实；能听懂每分钟100左右单词播放的英语节目，正确率不低于90%；口头表达的语速为每分钟100个左右单词，能以正常的语速进行交流；英文材料阅读速度为每分钟120个左右单词；能用英文书写商务函电及其他应用文；具有较强的口语能力和文字翻译能力。

2〕掌握国际贸易理论及进出口事务，并对国际商法、会计原理等与涉外工作相关的商务知识有全面的了解，以具备从事商贸业务和商务翻译的根本素质。

3〕掌握计算机的根本知识与操作，能用计算机进行一定的数据与分析。

4〕具有良好的文化修养，心理素质及一定的美学修养。

3.职业岗位证书要求本英语专业鼓励取得全国国际商务英语证书、国家计算机二级证、大学英语四级证书、商务秘书资格证书、商务英语翻译证、普通话证等资格证书。

4.专业职业范围本专业的毕业生主要是在外贸、商业、旅游、宾馆、大型工贸公司〔企业〕和涉外企业等部门从事商务、经营、管理、营销、涉外文秘等工作的高级应用性人才，本专业毕业生就业岗位主要是：商务翻译、商务助理、涉外企业高级职员、涉外企业的营销及一般商务管理部门秘书、报关员及中介岗位。

5.学生综合素质测评学生通过理论学习和实践操练，需要在第五学期通过综合测评，方可毕业。综合测评包括以下内容：英语口语面试、普通话、计算机操作、社交礼仪和商务营销管理能力。三、课程设置

1.主干课程名称〔1〕商务英语精读它是一门传授系统根底语言能力的综合课程。具体任务是传授语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等知识，培养听、说、读、写、译的语言技能，其内容涵盖企业管理、经贸、金融、证券、国际贸易、商业文化、旅游等领域，融语言知识、交际技能、文化背景知识和商务知识于一体。〔2〕英语视听主要教学内容是帮助学生逐渐学会通过视听来获取英语的素材，培养初步的听力技能。包括初步辩音，学会对简单的语言信息作处判断和分析，熟悉听力训练的主要练习形式，能逐渐学会区分讲话人的态度和语气，能听懂英语国家慢速播送内容，能抓住要点和有关细节，能根本听懂比拟浅易的电影和电视片段。〔3〕英语口语英语口语是专业学生的一门专业技能课，它在专业课程设置中占有重要的地位。教学材料涉及经济、贸易、教育、旅游、投资、金融、劳务、地产等领域的考察、谈判、签约、网上交易、电子商务等等。通过口语教学，培养学生运用英语灵活进行日常交流和商务交流的能力。〔4〕语音学该课程的教学目的在于通过教学活动帮助学生掌握正确、标准的英语发音、节奏规律和语调，学会使用自然得体的英语语音语调表达思想，以到达有效交际的目的。〔5〕英语语法本课程的教学目的是通过传授比拟系统和完善的英语语法知识，使学生学会运用语法规那么指导语言实践，提高实际运用英语的能力。经过本课程的学习，学生对教材中所讲授的名词、冠词、代词、动词时态、助动词、非谓语动词、虚拟语气、形容词、副词、介词、被动语态、句子的种类及类型、的用法及词序、倒装、省略、分割等英语语法的根本结构与规律有一个明确完整的概念；能较熟练地运用这些语法的根本规那么分析解释各种语法现象。〔6〕英美概况本课程为学生提供局部主要英语语言国家〔英、美〕的背景知识，学习其社会与文化方面的知识并探讨主要问题，从其国家的政治、经济、历史、文化、教育等情况的了解到对其国家的风土人情，民族性格以及民族开展史的了解，使学生开阔眼界，提高修养，扩大知识面，加深对主要英语语言国家的了解。〔7〕英语写作写作课的教学任务是培养学生初步的英语写作能力，包括写提纲、文章摘要、日常应用文和一般体裁的短文。要求条理清楚，语言正确、得体。〔8〕翻译理论与实践掌握英汉两种语言翻译的根本理论、方法和技巧。根本要求：英译汉，借助工具书能翻译英美报刊中等难度的文章，商务方面中等难度的文章及简单的科技文章，译文忠实原文，语言通顺。汉译英，能翻译报刊中较浅显的文章及商务方面较浅显的文章等。〔9〕商务英语函电本课程内容主要包括各种商务信函的组成结构，要求掌握各种信件、电报和的写作方法，同时要求学生了解各种信函的不同风格，以及特殊的表达形式。〔10〕国际贸易理论与实务本课程主要介绍国际贸易方面的内容，即原理、政策、实务。原理详尽阐述传统国际贸易的理论；政策主要论述国际贸易政策与措施、国家参与经济一体化的战略与政策，并介绍国际贸易条约与协定及世贸组织等；实务讨论分析国际货物买卖合同的各项交易条件、合同的商定与履行、贸易方式与做法。〔11〕市场营销学该课程主要介绍国内外有关现代营销的根本理念和经验，系统论述以下内容：市场和市场行为分析，市场细分和定位，营销战略，产品、价格、渠道、促销等市场营销组合等。〔12〕商务谈判本课程内容主要包括商务谈判概述、方法和技巧、谈判心理学根本知识、人际交往沟通技巧、各类商务谈判的成功范例、商务谈判会议的组织与礼仪。

2.主要实践课程名称：军事训练、现代办公设备实训、企业公关形象设计、函电与单证制作实训、商务综合实训、毕业设计与实习、社会及专业调查等。四、教学方案〔一〕关于教学方案的说明商务英语专业总学分151，其中必修课128学分，占总学分84%，限选课20学分，总学分的13%,公共选修课4学分，占总学分的3%.

〔二〕教学方案统一表格

1.专业教学方案进程表表一、续表一

2.理论教学和实践教学学时分配表表二

3.总周数分配表表三

4.教学历程表表四序号课程名称课程教学主要目标与要求教学学时教学建议与说明1英语在初中英语的根底上，稳固、扩展学生的根底词汇和根底语法；培养学生听、说、读、写的根本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下根底。144学时教师教学过程中应当从句型结构入手，培养学生的整体认知能力和际交际能力；理论知识的比重可适当酌减。2综合英语在初中英语学习的根底上，进一步学习英语的根底知识、口语的根底句型、根本结构，并培养学生综合运用英语根底知识解决实际问题的能力；为她们今后参与国际贸易谈判、跟单业务、翻译工作打下牢固的根底。216学时教师在教学过程中，应在教授学生语法知识的根底上，着重强调学生对语篇的整体理解能力。3泛读通过大量阅读练习与词语应用练习，提高学生学习兴趣，在提高学生阅读能力的同时，更注重培养学生综合应用英语的能力126学时教师应着力培养学生的实际阅读技巧，尤其是快速阅读能力。4实用英语口语本课程根本采用校本教材，着力培养学生灵活运用英语根底知识进行日常交际、商务谈判，满足学生毕业后进行国际贸易跟单等业务操作的需要288学时英语口语应以学生为中心，教师应多鼓励学生开口，加强课堂组织，注重课堂气氛的营造。5实用商务英语本课程以日常生活和商务活动的对话、短文为主要内容，培养学生口头运用英语的能力，通过教学让学生接触并操练大量的句型，特别是商贸活动中常用的业务属于与句型，使之能够在适当的场合使用适当的语言形式来表达思想，进行交流，为在今后的工作中学习和运用英语打下坚实的根底提高学生的听力技能。通过不断训练、强化、提高学生英语表达交际能力。

216学时教师应多采用任务型教学法和情景教学法，使其贯穿教学过程，到达商务知识和英语的有效衔接。序号课程名称课程教学主要目标与要求教学学时教学建议与说明6英语听力在培养学生听懂根本语言单位〔如语音、字母、数字、单词、句型等〕的根底上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高她们对所听内容的分析、归纳、综合和推断能力72学时所授内容应由易到难，使学生逐步掌握听