双维思辨模型观照下写作教材中议论文写作任务设置研究的开题报告_第1页
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双维思辨模型观照下写作教材中议论文写作任务设置研究的开题报告开题报告:用双维思辨模型观照下探讨议论文写作任务在写作教材中的设置一、研究背景及意义作为一种语言表达的形式,议论文在现代社会中具有重要的地位。在日常生活、教育环节和工作中,难免需要通过议论文的方式来表达成见、诉求或者是反驳某种观点。因此,在写作教育中,让学生掌握写作议论文的能力是非常必要的。然而,议论文写作任务在写作教材中的设置却是一个非常复杂的问题。因此,本文拟通过双维思辨模型的视角来探讨写作教材中议论文写作任务设置的可行性和应用价值,并从中总结出一套完整有效的议论文写作教学方案。二、研究内容和目的1.研究内容:本文将主要分为两部分。第一部分主要是通过对二元思维模型中主张与质疑两个维度的分析,来探讨议论文写作任务在写作教材中的有效性。第二部分主要是要从实际的写作教学经验中总结出一套科学有效的议论文写作教学方案,并对其进行可行性分析和优化。2.研究目的:本文的主要研究目的是探讨双维思辨模型在议论文写作任务中的应用,并结合实际写作教学经验,总结出一套科学有效的议论文写作教学方案。进而,在教学实践中推广和应用,提高学生的写作能力。三、研究方法和步骤研究方法:本文主要采用文献调研和案例分析的研究方法。首先通过对相关文献资料的收集和整理,探讨双维思辨模型在议论文写作任务中的应用价值,并对其进行分析和评估。然后通过实践案例的收集和分析,总结出一套科学有效的写作教学方案。最后对所得结果进行比较分析,并提出改进建议。研究步骤:1.文献调研:收集相关文献,分析双维思辨模型在议论文写作任务中的应用。2.案例分析:收集实际写作教学案例,总结得出一套科学有效的写作教学方案。3.比较分析:对两者进行比较分析,分析其优缺点,并提出改进建议。四、研究预期结果预期结果:1.结合双维思辨模型的议论文写作任务设置在教学实践中取得明显的教学效果。2.总结出一套科学有效的议论文写作教学方案。3.提出完善和优化现有教学方案的具体建议。五、研究进展和难点目前研究进展:已经完成了大量文献的收集和分析,初步了解了双维思辨模型在议论文写作任务中的应用,并收集了一些实际的写作教学案例。对于文献所提出的方法和理论进行了分析和讨论,得出了一些初步的研究结论。难点:本研究的难点是如何结合双维思辨模型,从实际写作教学经验中总结出一套科学有效的写作教学方案。如

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