中秋节具体教案10篇范本

中秋节具体教案10篇范本教学意图：

中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所生疏、感兴趣的，具有训练价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传奇以及一些民间习俗、文化，让幼儿进展直接体验，促进幼儿的进展，体验了活动的乐趣。

教学目标：

1、体验节日的欢快气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。

2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达力气。

3、了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的生疏。

教学预备：

1、给幼儿表达《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。

2、各种月饼和水果假设干。

3、中秋节的录像。

4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。

教学过程：

1、相互沟通自己对中秋节的生疏。

2、教师介绍节日的来历和有关习俗。中秋节(农历八月十五)，农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中布满喜悦。

3、表达《嫦娥奔月》等传奇故事(可赏识有关中秋节的录像)。

4、师幼一起品尝月饼、水果。

教学反思：

1、小朋友对中秋节是生疏的，但是对中秋节的来历还是比较生疏的。通过故事《嫦娥奔月》与孩子们进展沟通，让孩子们对中秋的.来历有了一个初步的了解。

2、在表达的过程中，虽然孩子们对故事的或许内容有了确定的了解，但是对这两个人物形象还是不行以很好的理解，对仆人公的情感体验了解还不是很深入。

3、通过故事学习，孩子们对中秋节赏识月亮，品尝月饼有了进一步的了解。

4、结合中秋节，训练孩子们关爱家人、学会共享，体验家人团聚的幸福和欢快。

通过活动幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，一年一度的中秋佳节是我们中国的一个比较大的传统节日，是孩子们赏识月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。

中秋节具体教案篇2

活动目的：

1、能够听小朋友说中秋怎么过的。

2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。

3、体会表达自己的欢快的乐趣。

4、让学生了解中秋节的习俗。

5、知道中秋节是几月几号。

活动预备：

刚过的中秋节。

活动重难点：

认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。

活动过程：

一、教师表达自己的中秋节。

小朋友们这个中秋节过的开不欢快呀?教师这个中秋节过得可欢快了。小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听教师的中秋节是怎么过的。

二、提问小朋友听到的教师中秋节怎么过的。

好啦，教师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得教师的中秋节是怎么过的吗?来，花花你说说。恩，记得真好。那么，接下来，教师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后教师还会问问题的哟。

三、小朋友表达自己好玩的中秋节。

那么，教师倒数321，最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。

四、总结，完毕课程。

哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧!

中秋节具体教案篇3

活动目标：

了解中秋节的来历和有关习俗;体验共享祥和的欢快。

简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动预备：

月饼，各种水果。

活动过程：

1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传奇故事。

2、讲有关中秋节的传奇。强调中秋节是丰收节，团聚节。

3、团团聚圆过中秋。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

4、请幼儿晚上与家人一起赏识中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

5、谈话：我家怎样过中秋。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：神密的月亮等。

6、表演玩耍：到嫦娥姑姑家做客。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进展表演。其余幼儿当观众。相互轮换。

教学反思

活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的宠爱之情。

中秋节具体教案篇4

活动目标：

1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。

活动预备：

1、月饼、各种水果。

2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。

3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

活动过程：

1、表达一个中秋节的传奇。

今日是中秋节。中秋节是丰收节、团聚节。

八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节。过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。

2、团团聚圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。

(1)请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。

(2)表达活动：奇特的月亮，启发幼儿表达节前、节后月亮的大小变化状况。

(3)教师表达嫦娥奔月的故事。

(4)大家品尝月饼、水果等食物。

中秋节具体教案篇5

活动目标：

1.在观看、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗读诗歌。

活动预备：

实物投影图片供教师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

活动过程：

1.倾听教师朗读诗歌，引起兴趣。

(1)赏识教师操作教具、朗读诗歌，感受诗歌内容。

(2)依据幼儿的问题进展争论。

2.在图片的提示下，学念诗歌。

(1)再次赏识教师朗读并轻声跟念。

(2)尝试在图片的提示下朗读诗歌。

3.分角色朗读诗歌。

中秋节唱儿歌，教师给小朋友们找到适宜的儿歌了吗?通过什么方式让孩子生疏中秋节，感受中秋节的气氛呢?

中秋节具体教案篇6

活动目标：

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢快，萌发爱教师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与共享，能乐观、主动、大胆地表达与表现。

3、体验节日的欢快气氛。

4、体验人们相互关心的奇特情感。

活动预备：

1、学问预备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。

2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的规划、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。

活动过程：

1、庆典活动(幼儿主持活动)：

(1)、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮变化的奇特。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。

教学反思：

在课后我觉得我们学到的学问还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。

中秋节具体教案篇7

活动目标：

1、生疏10元以内的人民币，并学习钱币的简洁换算。

2、培育钱币换算力气。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

1、幼儿用书，数学图卡组。

2、幼儿事先收集蔬菜、水果的图片。

活动过程：

1、引导幼儿回忆并表达买东西的经受。

(1)教师：小朋友，你们有没有去超市买过东西?

(2)教师：超市里的东西很多，不同种类的东西价格也不同，你都买过什么东西?知道是多少钱嘛?你是从哪里知道价格的?

2、亲身体验，情境玩耍超市购物

(1)与幼儿一起运用事先收集好的蔬菜、水果图片布置成超市的情景，并在每样物品前放置价格标签。

(2)幼儿进展玩耍，自由购物，到柜台前结账。

(3)幼儿必需依据手中不同物品的不同价格，用对应的钱付款。

(4)完成购物后，请幼儿相互沟通购物、付款的情形，以及自己的计算方法。

(5)可依据幼儿玩耍状况增加玩耍的难度，引导幼儿多买一种物品，提高幼儿的兴趣。

3、操作幼儿用书，并完成练习。

教学反思：

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们赏识月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。

中秋节具体教案篇8

组织形式

亲子活动

活动名称

月儿圆，中秋乐

活动目的

1、初步了解中秋节的意义，感受节日的气氛。

2、体验和同伴、家长一起表演、品尝月饼的欢快。

活动预备

1、请每位幼儿带一些月饼及其他食物。

2、发邀请书，邀请家长参与活动。

活动过程

1、谈话，导入活动。

师：今日，小朋友都带来了月饼和很多好吃的食品，还请来了自己的爸爸、妈妈，你知道今日是什么节日吗?为什么在中秋节要吃月饼呢?引导幼儿自由谈一谈。

2、节目表演。

师：今日，我们的爸爸、妈妈都来到了幼儿园，和我们一起过中秋节，你们欢快吗?让我们为他们表演一些节目吧!

3、品尝月饼。

大家一起品尝月饼。鼓舞幼儿相互介绍月饼的外形、味道等，并鼓舞他们相互赠送月饼。

活动反思

中秋节是我国的一个传统节日，为了使幼儿更好地感受节日的气氛，我们特地邀请了各位家长一起参与活动。家长们为孩子预备了各种月饼和食品，并且都能乐观参与到活动中去。通过本次活动，幼儿对中秋节有了一个初步的生疏，并且体验到了和同伴、家长一起共享的欢快。

内容评析陆海霞教师组织的小班道德启蒙训练活动《月儿圆，中秋乐》今日的活动，开展得很成功，幼儿和家长都很投入，而且家长的到会率也很高，只有个别家长没有参与。有个别幼儿不能较好地遵守规章，影响了整个活动的效果。应加强幼儿规章意识的培育。

整个活动的气氛很活泼，只是幼儿表演的节目还可以更丰富一些，质量还可以更高一些。还可适当的玩一些玩耍，增加活动的乐趣。

由于参与活动的人员较多，所以，应选择更大的活动场所，以得到更好地效果。

中秋节具体教案篇9

集体活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开头过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。

活动预备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?

师：除了吃月饼，我们还干什么呢?

四、教师像幼儿介绍猎取资料的方法。

师：呀，小朋友了解那么多学问，那你是从哪里了解到的?

1、幼儿沟通自己猎取学问的渠道。

2、教师帮助幼儿总结从哪猎取学问：方法及渠道。

五、活动延长

1、幼儿连续搜集各种各样的月饼

2、幼儿尝试制作月饼六、活动完毕，幼儿回家向家长共享今日的所得。

中秋节具体教案篇10

活动目标：

1、了解中秋节的来历和有关习俗。

2、在共同品尝共享月饼的气氛中，体验节日的欢快。

3、有对民族文化的兴趣。

活动预备：

1、月饼、各种水果。

2、学习有关月亮、中秋的古诗，预备关于月亮的故事。

3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》

活动过程：

1、出示月饼，引出话题。

小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?你知道中秋节是那一天吗?