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文档简介
Word版本,下载可自由编辑八年级体育备课组工作计划一、指导思想;
贯彻“体育与健康”新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,仔细落实我校“让每个同学闪光”的办学理念,以促进同学健康成长为目标,激活同学运动爱好,培育他们终身体育的意识。在教学中,重视同学的主体地位,发挥他们的制造力,以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期要求
1、使同学初步熟悉自己的身体和掌控熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育卫生保健和平安常识,培育仔细熬炼身体的态度。
2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术,掌控简洁的运动技能,进一步进展同学素养,提升身体基本活动力量。
3、“以同学为本,健康第一”是我们的目标,在体育嬉戏中不断地试试与体悟、练习与思索、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的好处,体悟到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。
三、教学目标
1、养成良好的熬炼习惯,掌控中考可能被测试的项目。
2、收集并引领他们掌控更多的体育时事,丰富他们的学问,以备综合力量考试。
3、让他们体悟到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中熬炼身体,增加体质。
四、学情分析:
八班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。男生爱动,喜爱对抗性强的运动项目如:篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反,喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差,但是敏捷性和反应力量强。女生也是力气差,但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱,对熬炼方法模糊,不知如何合理的进行体育熬炼。因此,这学期应强化理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多利用集体嬉戏来提升分散力,满意同学参与活动和学习的需要。因此要因势利导,培育同学乐观参与体育熬炼。
五、教材分析:
结合本校实际状况,有目的、有方案地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健学问和体育技能,培育良好的卫生习惯;掌控科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问,在传授中渗透思想道德教育。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。教材内容有:体育与健康基础学问;田径:跑、跳、投;球类:篮球、乒乓球;武术;民族传统体育活动;身体素养练习等。教材的重点:跑中的快速跑;跳动中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;
教材的难点:弯道跑与呼吸调解;跳动中的起跳各环节;球类中的人球结合。
六、详细措施
1、适时认识、分析同学的学习信息。
2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。
3、依据同学年龄特征,采纳爱好化和多样化的教法和手段,充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用,让同学在自主嬉戏中练习,充分体现同学的主体地位。
4、依据同学实际,不断变化练习方式,不断激活同学的练习爱好。
5、进展同学共性,培育英勇、坚韧、朝
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