2023清华大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】：D2.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.分组教学B.内容固定C.学生固定D.教师固定【答案】：A3.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能【答案】：C4.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.为人师表B.爱国守法C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：D5.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.自我反思型C.校本培训型D.教研结合型【答案】：A6.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.言行一致、为人师表C.不断进取、终身学习的敬业精神D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D7.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.创新性B.单向性C.多向性D.基础性【答案】：B8.下列不属于师爱特征的是（）。A.原则性B.广播性C.职业对象性D.稳定性【答案】：D9.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.讲授法C.实验法D.练习法【答案】：B10.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.专业性C.教育性D.超越性【答案】：C11.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.、学院B.省教育厅C.国家教育部D.学校【答案】：C12.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤【答案】：C13.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于(）A.序列型B.整体型C.场独立型D.场依存型【答案】：D14.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）。A.法治思维B.法治信仰C.法治意识D.法治素养【答案】：D15.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.外在调节B.涉入调节C.整合调节D.认同调节【答案】：B16.以下属于程序性知识的是（）。A.知道北方的气候特点是什么B.知道怎样骑自行车C.知道圆是什么D.知道吉林的省会是哪里【答案】：B17.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.低智商者的创造性一定低B.低创造性者的智商一定低C.高智商者的创造性可高可低D.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件【答案】：B18.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.理解性B.概括性C.抽象性D.间接性【答案】：B19.体现高等教育活动总方向的选项是（）。A.教学计划B.高等教育目的C.高等教育教学设计D.课程标准【答案】：B20.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.情景记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.运动记忆【答案】：B21.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉恒常性D.知觉理解性【答案】：B22.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.原型启发B.功能固着C.定势影响D.负向迁移【答案】：A23.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.演示法【答案】：A24.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.衍生性B.心理化C.透明性D.诚信度【答案】：A25.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.生产力B.文化资源C.政治制度D.科学技术【答案】：A26.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.父母和法定监护人B.联合国儿童权利委员会C.园长D.幼儿园【答案】：A27.儿童客体永久性的形成出现在（）。A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段【答案】：D28.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即（）。A.正确有效地引导毕业生就业和完善的法律制度B.提供合乎市场需要的人才和完善的法律制度C.加强政策引导和提供公平竞争机会D.提供合乎市场需要的人才和正确有效地引导毕业生就业【答案】：D29.教育法律关系是由主体、客体与（）三要素构成的。A.受教育者B.内容C.学校D.教育者【答案】：B30.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）A.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。B.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。C.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。D.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。【答案】：D31.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】：C32.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.社会服务职能B.培养人才职能C.科学研究职能D.终身学习职能【答案】：C33.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.持能力增长观者倾向于采用掌握目标D.表现目标者旨在提高自我能力【答案】：C34.狭义的教育，主要指（）A.社区教育B.道德教育C.家庭教育D.学校教育【答案】：D35.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.我能胜任自己的工作吗B.学生是否能听我的C.备课材料是否充分D.同事们如何看我【答案】：C二、多选题36.推进依法治教的方法有（）。A.大力推进依法治校B.构建国家教育管理信息系统C.完善督导制度和监督问责机制D.完善教育法规体系【答案】：ACD37.遵守职业纪律要求做到（）。A.严守职业纪律，不能明知故犯B.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯C.熟知职业纪律，避免无知违纪D.与领导搞好关系【答案】：ABC38.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.巧沟通B.细管理C.多落实D.勤警示E.常宣传【答案】：ABCE39.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.条件B.因果C.学习者D.行为E.程度【答案】：ACDE40.以下属于程序性知识范畴的有（）A.智慧技能B.认知策略C.动作技能D.命题学习【答案】：ABC41.心理学的主要研究内容包括（）A.个体心理特征B.心理状态C.认知过程D.意志过程【答案】：ABCD42.大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域，呈现出多学科、多种话语的研究视野。高等学校课程理解的视角主要有（）。A.大学课程是一种经济B.大学课程是一种文化C.大学课程是一种政治D.大学课程是一种制度【答案】：BCD43.职业道德与法律的区别（）。A.调整范围不同B.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性C.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物D.实施方法不同【答案】：ABCD44.要正确行使职业权力就要做到（）。A.敢于抵制滥用职业权力的不正之风B.树立正确的职业权力观C.认真履行职业责任，做好本职工作D.正确的使用手中的职业权力【答案】：ABD45.思维的基本特征是（）A.间接性B.概括性C.目的性D.形象性【答案】：AB46.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.成绩参照目标B.他人参照目标C.任务参照目标D.自我参照目标【答案】：BCD47.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.优秀的教师和毕业生B.杰出的大学校长C.鲜明的时代性和社会性D.凝练的办学理念E.优势学科【答案】：ABCDE48.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】：ACD49.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.公民道德基本道德规范B.家庭美德C.职业道德D.社会公德【答案】：ABCD50.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认同B.角色实践C.角色认知D.角色信念【答案】：ACD51.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程B.是推进社会和谐发展的必然要求C.是构建社会主义和谐社会的重要条件D.是和谐文化建设的根本条件【答案】：BC52.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.精益求精，技艺精湛B.钻研业务，推陈出新C.优质服务，热情周到D.文明安全，讲究卫生【答案】：BD53.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.有利则诚、则信，顾及各种利益关系B.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信C.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益D.不欺骗对方，也不欺骗自己【答案】：BC54.品德具有个体性特征，个体性特