大班上学期体育教案：骑小车教案及反思

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教案系列大班上学期体育教案：骑小车教案及反思《大班上学期体育教案《骑小车》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

1、引导幼儿踩着塑料圈走直线、曲线以及有肯定高度的斜坡，提高幼儿对全的把握力量和平衡性。

2、引导幼儿依据抓紧的力量，选择相应的负重物练习负重骑圈，进一步培育幼儿平衡力量

3、通过竞赛性体育嬉戏，培育幼儿的竞争意识，提高幼儿参加体育活动的乐观性。

4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关怀，更多的乐趣。

5、提高幼儿身体的沟通协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

【活动预备】

磁带、录音机：没恩一个塑料筐;雪碧瓶若干(里面装有或多或少的水);高哦15厘米宽25厘米的平衡木4根;幼儿园操场上有一个小山坡;地面画有各种弯度的“钢丝”。

【活动过程】

一、预备部分

(以杂技团演员呈现本领引出课题)“今日，我们小伴侣要来当一回杂技小演员，先让我们来预备一下吧!”

1、组织全体幼儿围着场地塑料圈进行曲线跑

2、组织全体幼儿呈四列纵队听音乐做预备操圈操。

二、探究各种踩圈的方法

1、“在杂技团里，我们常常会看到演员们踩独轮车，那么今日我们就拿这塑料圈来当独轮车，谁会踩?看谁踩得又快又稳。“(引导幼儿用双脚脚后跟踩塑料圈的方法尝试进行表演。)

2、(集合)“塑料圈还可以怎么踩呢?看谁想出的方法最惊异。”(幼儿探究着练习;老师引导幼儿在探究中跟别学习各种踩圈方法：沿着直线踩、沿着曲线踩、倒着踩、过小山坡)

三、嬉戏走钢丝

1、(骑小车来到事先布置好的场地上，引导幼儿观看。)“你们看，这里的钢丝有什么不同?”(弯度不同)“现在让我们一起骑着独轮车表演走钢丝吧!”(引导幼儿依据自己的力量选择相应弯度的“钢丝”，练习顺着倒着走钢丝。)

2、“小杂技演员的表现可真不错，观众们都给我们喝彩呢!这不他们给我们送来了许多饮料，让我们自己去拿吧!”(引导幼儿依据自己的力量选择相应重量的饮料瓶，练习负重走钢丝;提示同伴间可以互换饮料瓶)

四、竞赛嬉戏我运饮料忙又忙

1、将幼儿分成4组，组织到场地上，告知幼儿嬉戏的内容以及方法：有第一名杂技演员开头，双手各拿一瓶饮料，踩着塑料圈，沿着地上的直线，曲线(钢丝)以及平衡木(独木桥)走，将饮料瓶晕倒箩筐中，拿圈返回，第二名幼儿跟上直到最终(组织幼儿预赛，同时强调竞赛规章)

2、组织幼儿决赛，看哪一组取得冠军，并给获胜者颁奖。

五、终止部分

1、告知幼儿回活动室洗手。

2、整理、整理玩具。

教学反思：

大班孩子以自我为中心的现象还是比较重。对于每个孩子，他们都有骑小车的权利，老师未能强加干涉和过度包办。但是当活动中有冲突或是纠纷现象发生的时候，老师首先该考虑嬉戏的规章是否有问题。从嬉戏规章这一点动身，来约束每个孩子，这样才更具说服力。幼儿嬉戏的行为才能更文明。

小百科：小车：【读音】xiǎochē【释义】本义为形体小的车子。现常指汽车中的小轿车。小车在古代常指为马

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