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文档简介

教案系列端午节主题班会教案及反思活动目的：

1、缅怀先人，通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的惊异   心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。

3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。

活动过程：

一、学问小竞赛。

1、端午节是哪一天？（每年农历的五月初五。）

2、端午节的别称有哪些？（端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。）

3、端午节的活动项目有哪些？（女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。）

二、请同学介绍端午节的由来。

三、大家说说怎包粽子？

亲历感悟：

【老师】

我认为本次活动主题鲜亮，通过学问小竞赛、师生争论沟通、嬉戏活动、作品呈现，使同学在活动中充分呈现自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了同学的合作意识与动手力量，也符合我校对同学进行“欣赏性德育模式”的培育要求。

端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在2021年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产爱护，这可给了我们极大的警示：各类中学校校应当多进行这样的主题活动，喜爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传！

【同学】

这是我第一次学包粽子，觉得特殊新颖，同学们也特殊兴奋。大家都感动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角外形，底部要严实合缝，不行留出小口。可是我卷来卷去卷不好，最终卷到无缝的要求，谁知手一动，好不简单卷好的外形又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。

包粽子最难受的一关唯恐就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成美丽的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最终终止还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“治”的平面三角粽子。劳碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”，但我依旧觉得这节课过的特殊充实。因为：它让我更深一步地感受到了屈原酷热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热忱；它也让我更深切地懂得了做一件事（

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