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点这里,看更多考研真题中公考研,让考研变得简单!查看更多考研专业课资料考研学习中,专业课占的分值较大。报考院校专业的考研专业课真题是专业课复习中必不可少的资料。中公考研为大家整理了南开大学管理综合2000年考研专业课真题及答案,并且可以提供南开大学考研专业课辅导,希望更多考生能够在专业课上赢得高分,升入理想的院校。2000年1.人力资源:指能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。这个定义强调以下几个方面:(1)人力资源是社会财富创造过程中一项重要要素,离开了人力资源,也就无所谓社会生产、社会财富的创造。(2)人力资源是指劳动者创造财富的能力,离开劳动者,就无所谓人力资源。(3)一个国家一定时期内人力资源的存量,表示该国时期人力资源的多少。(4)一个国家的人力资源有两种存在形式,正在被使用和尚未被使用的人力资源。与自然资源相比,人力资源具有四个特点:能动性、再生性、增值性、时效性。人力资源的定义包括数量和质量两个方面。影响人力资源数量的因素主要有三个方面:(1)人口总量及其再生产状况;(2)人口的年龄构成;(3)人口迁移。人力资源的质量主要受到以下几个方面的影响:(1)遗传和其他先天因素;(2)营养因素;(3)教育方面的因素。4.劳动定额:指在一定的生产技术和组织条件下,为生产一定数量的产品或完成一定量的工作所规定的劳动消耗量的标准。劳动定额的基本表现形式有两种:(1)时间定额——生产单位产品消耗的时间;(2)产量定额——单位时间内应当完成的合格产品的数量。时间定额和数量定额互为倒数关系。(3)看管定额,这是一个人或一组工人同时看管几台机器设备。工业企业采用什么形式的劳动定额,要根据生产类型和生产组织的需要而定。产量定额主要适用于产品品种少的大量生产类型企业;看管定额一般纺织企业采用。劳动定额是组织现代化大工业生产的客观要求。在现代工业企业里,工人一般只从事某一工序的工作,企业内部的这种分工是以协作为条件的,怎样使这种分工在空间和时间上紧密地协调起来,这就必须以工序为对象,规定在一定的时间内应该提供一定数量的产品,或者规定生产一定产品所消耗的时间。否则,生产的节奏性就会遭到破坏,造成生产过程的混乱。10.团队:指因企业的某项工作而使各个成员联合起来形成的在行为上有彼此相互作用、在心理上能意识到其他成员的存在,并有彼此相互归属的感受和工作精神的集体。一个高效的团队应该具有以下几个基本特点:(1)共同的目标。共同的目标是构成团队、维系团队成员的基础条件。当人们基于一个共同目标而奋斗时,才会对彼此的优势予以认可,对彼此的缺点相互包容,凝聚力也就因此而生。当个体的成长与团队的命运息息相关时,所有的成员才会对团队产生归属感。共同的目标是个人与团队利益的纽带。(2)良好的沟通与协调。沟通是团队内人与人之间相互传递思想,交换信息从而达到认识的一致,协调是取得行动上的一致,良好的沟通与协调能力是团队成熟程度的一个重要标志。沟通的效果对于团队工作的成败有着密切的关系,应注意消除障碍、提高效率,选择有效的途径和方式进行沟通。团队要有共同的行为规范去协调成员之间的行为,只有团队协作才能使本来分散的个人和具有不同能力和个性的人结合起来,组织成一个有共同目标的相互协调的整体。(3)全体成员的高度参与。团队的运作往往采用协商和共同参与的方式,有全体成员共同决定团队的目标、结构、作业原则和规范。团队协作之所以具有强大的威力就是因为团队要吸引成员直接参与各种管理活动,使全体成员不仅贡献劳动,而且贡献智慧,直接为企业的高度发展出谋划策,形成一股巨大的向心力。要使团队成员尽心尽力的工作,首要的一点就是管理者应该对每一个员工给予人性的关怀和尊重。(4)注重团队的学习。当今时代是急剧变化的时代,科技发展日新月异,适应这种快速变化的环境的唯一方法就是不断补充新的知识,学习新的观念和思维模式。一个团队只有通过不断学习,加强和外界的信息交流的深度和广度,才能立于不败之地。15.职业生涯:指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。职业生涯设计要求你根据自身的兴趣、特点,将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,可以最大限度地实现自我价值。职业生涯设计实质上是追求最佳职业生涯的过程。设计步骤为:(1)了解自己。你需要审视自己、认识自己、了解自己,并做自我评估。详细估量内外环境的优势与限制,设计出自己的合理且可行的职业生涯发展方向,通过对自己以往的经历及经验的分析,找出自己的专业特长与兴趣点。(2)清楚目标,明确梦想。确立目标是制定职业生涯规划的关键,有效的生涯设计需要切实可行的目标,以便排除不必要的犹豫和干扰,全心致力于目标的实现。(3)制定行动方案。有效的生涯设计也需要有确实能够执行的生涯策略方案,这些具体的且可行性较强的行动方案会帮助你一步一步走向成功,实现目标。(4)开始行动。14.集体谈判:指劳动者代表与企业管理者或雇主为规定双方可以接受的录用条件和明确彼此之间的权利、义务关系而进行的谈判。企业集体谈判的程序包含的内容主要有:谈判对手的承认、谈判义务、谈判的常设机构、谈判的准备、谈判进程、谈判代表授权以及集体合同期限等。其基本特征为:(1)集体谈判是一个很有弹性的决策机制,可以适用于各种形式的政治经济制度,可以满足各种产业和职业的需要。(2)集体谈判具有公平性,它作为一种方法,将平等和社会公正引入到工业社会和劳动力市场。(3)集体谈判体现了工业民主的观念,同时,也提供了一种有条理的程序,通过这一程序,双方有可能达成一个比较接近双方目标的共同协议。(4)集体谈判还具有稳定性和有效性的特点。集体谈判的结果是双方在平等公正的基础上签订集体协议,可以解决各自的问题,满足各自的需求,这就保证劳资双方都乐意认真完全履行,最能体现出有效性。6.简述企业文化在人力资源开发与管理中的作用。(南开大学2000研)答:企业文化是管理者在制定决策实施决策的过程中、在实际从事经济活动的组织之中形成的组织文化。企业文化不仅包括企业内部成员的归属感、责任感、信念、价值观及企业的生命力、凝聚力等因素,还应包括企业的个体形象、品牌形象、对外界造成的吸引力及认同感等具体的方面。它所包含的价值观念、行为准则等意识形态和物质形态均为该组织成员所共同认可。如今,在以人为本的管理思想下,把人看作生产经营中的“第一要素”已是管理者与经营者的共识。重视人的价值并努力创造条件促成人的价值的实现和通过人的价值的实现来达到企业的价值的实现是现代企业管理的核心,也是企业文化的中心任务。企业文化的实质就是以人为中心,以文化引导为根本手段,潜移默化地影响企业员工的意识和行为,从而达到以激发员工的自觉性和主动性为目的的一种文化现象和管理思想。(1)企业文化对员工产生的影响。与以往的管理理论相比,企业文化注重的是“人”本,更多的是强调企业赖以生存的精神环境。所谓柔性管理,起初是针对企业的管理而提出的新模式,从本质上说是一种对“稳定和变化”同时进行管理的新战略,是在研究人们心理和行来新的管理问题:①授权赋能与人才风险管理。一方面要授权给员工,给员工一定的工作自主权,另一方面又要防范授权时所带来的风险。一个人才可能带给企业巨大的价值,也可能会导致整个企业的衰败。②企业价值要与员工成就意愿相协调。知识型员工具有很强的成就欲望与专业兴趣,如何确保员工的成就欲望、专业兴趣与企业的所需目标一致是一个新问题。如研发人员要面向市场把注意力集中在为企业开发适合市场需求的产品上,而不仅仅是获得业界的支持与评价。③工作模式改变,如虚拟工作团队。知识型工作往往是团队与项目合作,其工作模式是跨专业、跨职能、跨部门的,有时并不在固定的工作场所,而是通过信息、网络组成虚拟工作团队或项目团队,这种工作模式与工业文明时期严格的等级秩序、细密的分工条件下的工作不一样。如何进行知识型工作的设计,也是21世纪人力资源管理的新课题。(2)知识型员工的工作过程难以直接监控,工作成果难以衡量,使得价值评价体系的建立变得复杂而不确定。①个体劳动成果与团队成果如何进行确定。②工作定位与角色定位。(3)知识型员工的能力与贡献差异大,出现混合交替式的需求模式,需求要素及需求结构也有了新的变化。报酬本身是个人价值与社会身份和地位的象征。从某种意义上说,报酬成为一种成就欲望层次上的需求。(四)人力资源管理的核心—人力资源价值链管理21世纪,人力资源管理的核心是如何通过价值链的管理,来实现人力资本价值的实现以及其价值的增值。价值链本身就是对人才激励和创新的过程。(1)价值创造就是在理念上要肯定知识创新者和企业家在企业价值创造中的主导作用,我们要关注那些能够为企业创造巨大价值的人,注重形成企业的核心层、中坚层、骨干层员工队伍,同时实现企业人力资源的分层分类管理模式。(2)价值评价问题是人力资源管理的核心问题,其内容是指要通过价值评价体系及评价机制的确定,使人才的贡献得到承认,使真正优秀的、为企业所需要的人才脱颖而出。(3)价值分配。就是要通过价值分配体系的建立,满足员工的需求,从而有效地激励员工,这就需要提供多元的价值分配形式,包括职权、机会、工资、奖金、福利、股权的分配等。企业应注重对员工的潜能评价,向员工提供面向未来的人力资源开发内容与手段,提高其终身就业能力。(见上图)(五)企业与员工关系的新模式—以劳动契约和心理契约为双重纽带的战略合作伙伴关系(1)企业要关注员工对组织的心理期望与组织对员工的心理期望之间达成的“默契”,在企业和员工之间建立信任与承诺关系。要使员工实现自主管理。(2)企业与员工双赢的战略合作伙伴关系,个人与组织共同成长和发展。(六)人力资源管理在组织中的战略地位上升,管理责任下移。(1)人力资源真正成为企业的战略性资源,在组织上得到保证,使高层管理者关注并参与企业人力资源管理活动。(2)人力资源管理的一项根本任务就是:如何推动、帮助企业的各层管理者及全体员工去承担人力资源开发和管理的责任。(3)人力资源管理由行政权力型转向服务支持型。(4)在企业中引入新的团队合作,形成知识型工作团队,并利用信息技术来制定最好的工作方法。这种被称之为SMT(自我管理式团队)的组织结构已经成为企业中的基本组织单位。(七)人力资源管理的全球化,信息化。(1)首先是说,通过人力资源的开发与培训使得我们的经理人才和员工具有全球的概念。其次是说人才流动国际化、无国界。(2)人才市场竞争的国际化。跨文化的人力资源管理成为重要内容。人才网成为重要的人才市场形式。(八)人才流动速率加快,流动交易成本与流动风险增加,人才流向高风险、高回报的知识创新型企业。(1)员工由追求终身就业饭碗转向追求终身就业能力,通过流动实现增值。(2)人才稀缺与日益增长的人才需求,使人才面临多种流动诱因和流动机会。(3)人才流动的交易成本增加,企业人才流动风险增加,需要强化人才的风险管理。(4)集体跳槽与集体应聘成为人才流动的新现象。(九)沟通、共识;信任、承诺;尊重、自主;服务、支持;创新、学习;合作、支援;授权、赋能将成为人力资源管理的新准则。(十)人力资源管理的核心任务是构建智力资本优势,人力资源管理的角色多重化,职业化。人力资源的核心任务是通过人力资源的有效开发与管理,提升客户关系价值。要将经营客户与经营人才结合在一起。要致力于深化两种关系:维持、深化、发展与客户的关系,提升客户关系价值,以赢得客户的终身价值;维持、深化、发展与员工的战略合作伙伴关系,提升人力资本价值。2001年1.请简述你是如何理解“领导”这一管理术语的,为什么?答:(1)所谓领导就是运用各种影响力,指挥、带领、引导和鼓励部下为实现所认知的目标而努力的过程。其工作内容主要包含五个方面:先行、沟通、指导、浇灌和奖惩。它的三个要素是:①领导者必须有部下或追随者;②领导者拥有影响追随者的能力或力量,它们既包括由组织赋予领导者的职位和权力,也包括领导者个人所具有的影响力;③领导的目的是通过影响下属来达到组织的目标。领导的职能归纳起来是处理好以下三方面的关系:a.处理与人的关系。b.处理与事的关系。c.处理与时间的关系。(2)这个定义表明:领导者必须有部下或追随者;领导者拥有影响追随者的能力或力量;领导的目的是通过影响部下来达到组织目标。被领导者追随和服从的意愿并非全部来自于制度权,更多的是建立在领导者个人影响权、专长权以及模范作用的基础上。所以不能简单把领导与管理当成一回事,一个人可能既是管理者,又是领导者,但是管理者和领导者两者分离的情况也是存在的。14.简述Z理论。(中南财大2001研)答:Z理论是由美国日裔学者威廉·大内在比较了日本企业和美国企业的不同的管理特点之后,参照X理论和Y理论,提出来的新理论。其研究的内容是人与企业、人与工作之间的关系。Z理论认为,一切企业的成功都离不开信任、敏感与亲密,因此主张以坦白、开放、沟通作为基本原则来实行民主管理。Z理论强调管理中的文化特性,主要由信任、微妙性和亲密性所组成。根据这种理论,管理者要对员工表示信任,而信任可以激励员工以真诚的态度对待企业、对待同事,为企业而忠心耿耿地工作。微妙性是指企业对员工的不同个性的了解,以便根据各自的个性和特长组成最佳搭档或团队,增强劳动率。而亲密性强调个人感情的作用,提倡在员工之间应建立一种亲密和谐的伙伴关系,为了企业的目标而共同努力。(1)要在文化背景完全不同的美国企业中实现向“Z型”企业的转化,必须要做到以下几点:①建立支持管理宗旨的“新的”平等关系;②发展人际关系的技能;③使雇佣稳定化;④设立一种缓慢的评价和晋升制度;⑤扩大职业发展的道路,发展非专业化职业道路;⑥确立实行参与管理的领域;⑦使整体关系得到发展。(2)Z理论下的团队的突出特点在于:①任务权力不等同于行政权力,职责规定与完成专业任务之间存在一定的差异,任务的完成与个人的能力、自觉性有关。一些非正式组织的方法在一定程度上淡化了“行政权力”对工作的影响。②人员就业和发展是稳定的,但整个外部“赶超型
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