大班上学期第1周备课

大2班第一周半日活动计划教师：胡军慧主题活动：我是大班哥哥姐姐啦！活动时间：9月1日（上午）星期一生活活动指导重点：1、鼓励幼儿做到按时到园，懂得爱惜时间，具有一定的时间观念。2、学习正确的整理床铺的方法：起床后自己整理床铺，将自己的被子沿边圈进去并铺平。二、体育活动指导重点：1、指导幼儿能够排好队从指定位置（各排的标记）有序入场。2、观察幼儿能否按游戏规则做相应的动作，游戏时尽量避免碰撞。3、幼儿能根据活动情况增减衣服。三、教学活动备课活动名称数学：数字比大小活动目标1、认识"<"和">"，理解符号的含义。2、会比较10以内的数字大小。活动准备1、大数卡1-10，"<"和">"符号卡片两套。2、《幼儿画册》和笔。活动过程一、复习数字1-10今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗？可以拍几下手？幼儿看数字几，并用拍手表示数量。二、认识"<"">"1、教师出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小。（1）提问：6和7中间可以放哪种符号？（<放在6和7中间）（2）小结：这是小于符号，小屁股撅给小数看，所以6小于7。2、练习：出示数字7和8（1）哪个大？哪个小？中间放的什么符号？为什么？应该怎么读呢？（2）小结：8大7小，中间放小于符号，因为屁股尖尖对着小数，所以7小于8.3、出示6和5（1）提问：这是数字几和几？哪个大哪个小？（2）教师把">"符号放在6和5的中间，告诉幼儿这是大于符号，大嘴巴朝着大数笑，所以6小于5。.4、比较符号、观察不同请小朋友看一看这两个符号有什么不同？四、游戏巩固1、请两个小朋友各选一个数字，再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。2、请一个小朋友拿着符号，让两个孩子分别站两边。3、请小朋友看一看，他们站得对不对。五、操作练习1、讲解作业要求2、教师指导3、小结：今天我们认识了两个新朋友，他们是大于符号和小于符号，用他们可以来比较数字大。四、区域游戏备课主题名称我是大班哥哥姐姐啦！开放区域（角色性）小医院美发屋小舞台小小建筑师活动目标1、培养幼儿积极主动参与活动，并能用语言、动作、表情等表现自己的感受。2、鼓励自选游戏，体验游戏的快乐。3、在游戏中学习轮流等候，有一定的规则意识。重点指导小医院活动过程导入主题。师：今天我们开放的区域是角色区的游戏，小朋友可以自己选择自己喜欢的角色区进行游戏。今天的爱心医院里的医生非常忙，去看病的小朋友一定要排好队挂号，拿到就诊卡才能去医生那看病。幼儿自主活动。1、观察在贝贝医院游戏的幼儿能否根据老师今天提的要求去做。2、观察幼儿是否能正确使用新增物品。3、观察幼儿在游戏结束时是否能有序的进行游戏材料的收归。师生交流共享。利用幼儿游戏时出现的状况和问题，结合活动的照片进行评价。针对今天的重点指导要求进行评价。活动时间：9月2日（下午）星期二教学活动备课活动名称语言：我是大班小朋友活动目标１．对诗歌内容感兴趣，激发做大班小朋友的自豪感．２．初步学习有表情地朗诵诗歌．活动准备幼儿用书活动过程1．谈话，引出课题．问题：⑴．暑假你们在家都做了些什么有意义的事？（请小朋友一一举手回答．）⑵．哦，你们真棒，经过一个暑假的锻炼，我们小朋友又张大了，成为了一名大班的小朋友了．2．帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容．⑴．教师有表情的朗诵诗歌．提问：这首诗歌叫什么名字？听了这首诗歌，你们心里有什么样的感觉？⑵．请幼儿带着问题再欣赏一遍．提问：诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事？你们最喜欢哪一句？3．借助挂图，再看幼儿用书，引导幼儿理解诗歌内容．⑴．提问：诗歌里大班小朋友帮助弟弟妹妹做什么？在幼儿园里做了什么？在家里帮爸爸妈妈做了什么⑵．引导幼儿在教师的暗示下练习念诗歌．4．引导幼儿学习有表情的看图朗诵，激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感．⑴．提问：你们喜欢诗歌里的打扮小朋友吗？为什么？你们想怎样朗诵这首诗歌呢？（启发幼儿带着自豪感朗诵诗歌．）⑵．提问：你们现在也是打扮的小朋友了．你们还可以问别人做写什么呢？活动时间：9月3日（上午）星期三生活活动指导重点：1、鼓励幼儿做到按时到园，懂得爱惜时间，具有一定的时间观念。2、学习正确的整理床铺的方法：起床后自己整理床铺，将自己的被子沿边圈进去并铺平二、体育活动指导重点：1、指导幼儿能够排好队从指定位置（各排的标记）有序入场。2、观察幼儿能否按游戏规则做相应的动作，游戏时尽量避免碰撞。3、幼儿能根据活动情况增减衣服。三、教学活动备课活动名称综合：我向月亮许个愿活动目标1、能将自己大胆想像用绘画形式表现出来。2、产生向往太空，向往月球的愿望。活动准备1、背景，准备粘贴用的大月亮一个，动物头饰等。2、油画棒、画纸人手一份。活动过程一、说说月亮像什么？1、教师将大月亮粘贴在黑板上，引出故事。晚上，月亮爬过树稍，出现在天空上，小动物们看到了月亮，大家议论起来。2、讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想像的时间。3、讲完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想像，你希望月亮是什么来做的呢？4、在幼儿各抒己见后，老师告诉幼儿小兔的想法，小兔的想法和其他动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。二、画上奇特的月亮1、如果我们坐着飞船到月亮上去，你希望月亮上有什么？2、请先在白纸上画一个大大的月亮，月亮里会有些什么呢？大胆把它画出来吧！3、幼儿想像月亮上的奇特事物并作画。4、布置月亮展览会。四、区域游戏备课 主题名称我是大班哥哥姐姐啦！开放区域（角色性）小医院美发屋小舞台小小建筑师活动目标1、培养幼儿积极主动参与活动，并能用语言、动作、表情等表现自己的感受。2、鼓励自选游戏，体验游戏的快乐。3、在游戏中学习轮流等候，有一定的规则意识。重点指导小医院活动过程导入主题。师：今天我们开放的区域是角色区的游戏，小朋友可以自己选择自己喜欢的角色区进行游戏。今天的爱心医院里的医生非常忙，去看病的小朋友一定要排好队挂号，拿到就诊卡才能去医生那看病。幼儿自主活动。1、观察在贝贝医院游戏的幼儿能否根据老师今天提的要求去做。2、观察幼儿是否能正确使用新增物品。3、观察幼儿在游戏结束时是否能有序的进行游戏材料的收归。师生交流共享。利用幼儿游戏时出现的状况和问题，结合活动的照片进行评价。针对今天的重点指导要求进行评价。活动时间：9月4日（下午）星期四教学活动备课活动名称音乐：小孩不小歌活动目标1.用自然、较有力的声音演唱歌曲《小孩不小歌》，体验歌曲自豪、自信的情绪。2.欣赏歌曲《变妈妈》，获得天真活泼、有趣的情绪体验，懂得体谅妈妈，关心妈妈。3.关注生活中的声音，能根据声音来编简单的故事；知道音乐可以表达丰富的情感。活动准备钢琴幼儿用书活动过程一、导入师播放事先录制好的一段声音，生根据这段声音编故事如：小闹钟的闹铃声开水龙头水“哗哗”流的声音；倒水刷牙的声音；打开煤气灶的声音；开门、关门的声音；发动摩托车的声音小朋友，你刚才听到了哪些声音？你能用这些声音编个故事吗？（生：清晨，小闹钟响了，妈妈赶紧起床洗脸、刷牙、做早饭，吃完早饭，妈妈开门走出家门，骑上摩托车上班去了）二、新授歌曲《小孩不小歌》1、导语：小朋友个个都能干，洗衣、扫地样样行，谁说小孩小？2、师向同学们展示一些小朋友的优秀作品：字画、乐器演奏录音、独立做事的生活画面，与歌曲产生共鸣。3、听范唱《小孩不小歌》。4、这首歌曲情绪怎样？(生：自豪地)5、用自豪的语气读一读这首儿歌，初步熟悉歌词。6、跟师的钢琴模唱歌词。并解决难点部分“5·3︳21︳”附点音符时值唱足。7、在熟练的基础上，指导学生有感情的演唱。如：“嗨”字要唱得神气、有力。还可以配合动作表演。三、欣赏歌曲《变妈妈》1、导入：生活中，如果你和妈妈换了一个角色，你最想做什么?(学生自由说)2、初听歌曲。问：歌曲中的小姑娘变妈妈后她是怎么做的？3、再听歌曲。说说歌曲给你有什么感受？（活泼、有趣的）4、听熟后模仿角色表演。活动时间：9月5日（上午）星期五生活活动指导重点：1、鼓励幼儿做到按时到园，懂得爱惜时间，具有一定的时间观念。2、学习正确的整理床铺的方法：起床后自己整理床铺，将自己的被子沿边圈进去并铺平二、体育活动指导重点：1、指导幼儿能够排好队从指定位置（各排的标记）有序入场。2、观察幼儿能否按游戏规则做相应的动作，游戏时尽量避免碰撞。3、幼儿能根据活动情况增减衣服。三、教学活动备课活动名称社会：值日生活动目标1、认识并喜欢自己的新班级。2、乐意接受新朋友，并能在集体面前表达。活动准备活动过程一、提问导入师：小朋友们知不知道我们是什么班啊？（出示小鱼的图片）以后啊，这里就是我们在幼儿园的家。二、参观班级。小朋友分组参观班级（午睡室、厕所、教室）三、自我介绍。师：我们看过了我们的新教室，小朋友们觉得漂亮吗？我们认识了新我们的新教室，现在来看看你身边的小朋友，以后啊，你们就是好朋友了。首先呢，我们来介绍一下自己，让小朋友们认识你，愿意和你做朋友。（介绍学号；姓名；年龄；最喜欢什么，比如动物、玩具、卡通形象、颜色；特长，如：喜欢跳舞，喜欢唱歌等）四、和小朋友一起游戏。教师组织幼儿玩游戏、交谈。四、区域游戏备课主题名称我是大班哥哥姐姐啦！开放区域（角色性）1、小医院2、美发屋3、小舞台4、小小建筑师活动目标1、培养幼儿积极主动参与活动，并能用语言、动作、表情等表现自己的感受。2、鼓励自选游戏，体验游戏的快乐。3、在游戏中学习轮流等候，有一定的规则意识。重点指导小舞台活动过程导入主题。师：今天我们开放的区域是角色区的游戏，小朋友可以自己选择自己喜欢的角色区进行游戏。今天的小舞台上会响起卖汤圆的音乐，小朋友可以去表演哦。幼儿自主活动。1、观察在小舞台的幼儿能否根据音乐区表演。2、观察幼儿是否能正确使用新增物品。3、观察幼儿在游戏结束时是否能有序的进行游戏材料的收归。师生交流共享。利用幼儿游戏时出现的状况和问题，结合活动的照片进行评价。针对今天的重点指导要求进行评价。主题名称我是大班哥哥姐姐啦！开放区域（功能室）美工室活动目标1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。本文来自小精灵儿童资讯站2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。活动准备各色泥塑材料、泥工板。活动过程一、欣赏泥工作品：彩色的花小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆